【语文】2023-2024学年部编版高中语文必选择性修上册 《长征胜利万岁 》课件

87年前，在漫漫征途中，红军将士视死如归、一往无前，以必胜的信念创造了气吞山河的奇迹。

从1934年10月中央红军离开中央苏区，到1936年10月三大主力红军在甘肃会宁和今属宁夏的将台堡会师，历时两个寒暑，行程两万五千里。

一个年轻的政党，带领一支年轻的军队，完成了一次无与伦比的远征。飞夺泸定桥雪山忠魂过草地巧渡金沙江《长征胜利万岁》杨成武学习目标1.理清文章思路，把握文中多个场面描写。2.了解回忆录的相关知识，分析文章中运用的写作技巧。3.结合背景知识理解长征的伟大意义及对当下的启示。作者介绍杨成武（1914年10月27日—2004年2月14日），福建省长汀县客家人，是中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。回忆录一般采用第一人称,语气常常是闲逸而亲切的,回忆的重点通常是作者所知的人物、事件。回忆录可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活,也可写一个侧面。写作回忆录要注意“真实、广泛、突出”六个字。真实,就是真实记载作者的经历和观感。广泛,是指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目。突出,是指回忆录中的人物要处于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有个性不是平平淡淡的叙述。回忆录的价值记载·演绎分享·感恩怀旧·重现传承·见证几十年的风雨人生，一部回忆录，尽融一生的精彩与追求。生命过往，化为一本相对独立可供分享的精神读物，向曾帮助你的人致以感谢。多年之后，那些风雨往事再次被文字唤起，逝去的美好时光将重现眼前。雁过无痕，花落随泥，穿越时空，感受历史的真实气息，传递那些精神的火把。整体把握自读课文，借助工具书、课下注释和相关资料，完成以下任务：①扫清文中生字词障碍，积累文中出现的成语。②文章可分为哪几个场面？概括每一场面的主要内容。全文主要场面如下：1.红军胜利到达陕北吴起镇。（1-9）2.在吴起镇伏击歼灭敌军。（10-22）3.参加全军干部会议。（23-46）三个场面的顺序如何安排的？重视场面，体会精神感召《长征胜利万岁》一文中，作者运用具体的场面记录了长征胜利这一重大历史时刻。请梳理文中几个重要场面，并总结场面特点。场面记录场面特点参加全军干部会议红军胜利到达陕北吴起镇在吴起镇伏击歼灭敌军欢乐热烈紧张有序激动兴奋补充：场面描写场面描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态”的描写；而场面描写是以人物活动为中心的“动态"的描写。补充：场面描写注意：①场面描写要以人物描写为主，场面为辅，为表现人物、突出中心服务。②场面描写要注意点面结合。要有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但同时也应该有重点部分，要写详细、写具体。③要写出气氛。气氛是人在一定环境中感觉到的一种情绪或感情。如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。写出气氛可使人有种身临其境的感觉。④写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。场面一：红军胜利到达陕北吴起镇再次速读1-9段，思考：问题一：红军到达吴起镇的场面是欢乐热烈的，文中如何表现的？①直接表达。“我们都很高兴”“怎能不兴奋、不激动呢？”……②人物语言和动作描写。“欢叫”“冲”“跑”……③环境的烘托。“灿烂的阳光”“蓝盈盈的天空”场面二：在吴起镇伏击歼灭敌军再次速读10-22段，完成以下任务：在文中查找相关信息，归纳这次战斗的背景、缘由、部署，过程，意义、代价。歼灭“二马”背景：之前为保存力量迅速北上，一般不和敌人硬打。经过急行军，此刻正急需修整。缘由：“二马”的骑兵追而不舍，鲁大昌也匆匆赶来，妄图报复。部署：毛主席亲自指挥，并率部进入山头阵地。我们负责迂回敌人左侧。其余各自伏击。过程：提前伏击，枪声为号，两厢齐发，重创敌军，归途灭掉反动民团。意义：长征中的最后一仗，宣告蒋介石“围剿”计划的彻底破产；得到老百姓的拥护。代价：伤亡了一些同志，二大队大队长李英华同志壮烈牺牲。场面三：参加全军干部会议梳理毛主席的讲话要点，分析长征的伟大意义。讲话内容：总结长征行程，一路的困难和成就；阐述长征意义，宣言书，船船队，播种机；简述长征损失，激励红军再接再厉。长征的意义宣言书：宣传队：播种机：向全世界宣告红军是英雄好汉，蒋介石辈无用；宣告帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。向十一省两亿人民宣传了解放他们的正确道路。将共产党和红军的信仰与精神的种子留在了人民当中。对于共产党：经过长征，中国共产党真正认识到必须把马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合，从而掌握了中国历史发展的主动权。对于国民党：长征的胜利充分打击了国民党的士气，在此过程中也暴露出各地军阀不团结的问题。对于全中国:长征结束了“左”倾教条主义在中央的统治，确立了毛泽东在红军和中共中央的领导地位，大大缩短了中国革命的历史进程。长征为什么能成功？（1）坚定革命理想和信念，坚信正义事业必胜。长征行程漫漫，没有坚定的信仰是走不下这条路的。中央红军长征路上一共368天，15天用于打仗，200多天用于白天行军，18天用于夜晚行军。整个长征途中只休息了44天。中央红军平均每天一个遭遇战，击溃国民党军队数百个团。出发时，中央红军8.6万人，平均每行进一公里就有3到4位战士壮烈牺牲，大约每12人中只有1人到达陕北。长征途中，红军牺牲营以上干部多达430人，而他们的年龄平均不到30岁。因为有了信仰，他们才能过雪山、过草地，过腊子口，用脚板走下长征路。苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字！长征为什么能成功？（2）为了救国救民，不怕任何艰难险阻。长征行程远，中央红军走了二万五千里。加上红十五军团、红二、红六军团、四方面军，整个部队共行程六万五千里。长征历时长，从1934年10月离开江西于都，到1936年10月三军会师，长达两年时间。长征规模之大，行程之远，环境之险恶，战斗之惨烈，在中国历史上绝无仅有，在世界战争史上、人类文明史上也极为罕见。（3）独立自主、实事求是，一切从实际出发。长征途中，不仅有雪山、草地，还有不同的认识分歧。我们怎样独立自主走完长征？必须实事求是，从实际出发。军事问题，不实事求是，就是失败。只有实事求是，才能挽救战士的生命。长征为什么能成功？（4）顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。长征走的是高山峻岭，渡的是大河险滩，过的是草地荒原。每一个行程，每一次突围，每一场战斗，中国共产党都站在全局出发，最终赢得了胜利。长征精神是一种精神，更是一种智慧。长征是以毛泽东为代表的党的领导下的一盘大棋。时间越久远，历史越悠远，这盘大棋的影响力和重要性就更加凸显。（5）紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长征行程二万五千里，没有人民的支持是走不下来的。长征途中，沿线的贵州、四川等省有不少当地群众加入红军队伍。虽然前路漫漫，但是这些群众心里明白，跟着红军走就有希望。

有同学认为如今社会安定，物质生活富裕，我们不必再忆苦思甜、回顾艰辛的长征历程了。请思考并讨论，学习长征精神在当下的意义。分论点一：树立崇高的理想与坚定的信念。在风雨如磐的长征路上，崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。崇高的理想与坚定的信念，能够为我们的学习与生活指明前进的方向，提供前进的动力。分论点二：团结一心，顾全大局。一支具有优良传统的部队，往往具有培养英雄的土壤。英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现，而不是由个体形式出现。理由很简单，他们受到同样传统的影响。养成了同样的性格与气质。在红军长征途中，曾发生过一个个感人的故事，不论是行进路上的彼此搀扶，还是把最后的食物留给战友，正是团结一心、顾全大局的精神，带领红军走向了最终的胜利。独木不成林，只有团结协作，才能取得成功。这对我们具有重要的教育意义。分论点三：始终保持乐观主义精神。危机有时候