儿童文学试题

一、词解小朋友文学：指为少年小朋友所理解、所爱慕,有助于他们身心健康发展的文学作品。小朋友情趣：指与小朋友心理特点相适应的小朋友语言、行为的情调趣味。小朋友文学题材：指小朋友文学作品中详细描绘的社会生活事件或现象,是作品内容的最重要原因。小朋友文学母题：母题是指文学作品中反复出现的原因,或事件,或场面,或手法,或意象,也可以指反复出现的主题或题材。二、简答题1、小朋友文学与成人文学的重要区别？韵文性、直观性、幻想性和叙事性是小朋友文学样式上的四大特性。这就是人常说的小朋友文学的五个基本特性；也是小朋友文学与成人文学的最大区别。2、成人小朋友家的取材方向？1、民间故事；2、回忆自己的童年；3、小朋友的观测、理解和认识；4、故意识搜集和整顿有关材料；一、名词解释小朋友文学题材生活流手法意识流手法社会化：指人由“生物人”成长为“社会人”的过程，是一种人在与社会交互作用中学习技能和行为规范、以获得社会适应性的过程。社会化过程最关键的是人际交往。文学接受二、简答题1、小朋友年龄阶段的划分；①婴儿期(1-3岁)；②幼儿期(3-6岁)；③童年期(6-12岁)；④少年前期(12-15岁)；⑤少年后期(15-18岁)。2、小朋友接受小朋友文学作品的重要特点是什么？：需要→注意→阅读→爱好。3怎样理解小朋友文学在小朋友成长过程中的意义？心理原因、生理原因、社会化程度（发展的物质原因，它为人的活动提供最基本的条件。心理原因——心理是人脑对客观世界的主观反应，心理原因重要包括认知原因、情感原因和意志原因。）一、词解：婴幼儿时期：拟人：二、简答题1、婴幼儿文学的重要特点包括哪些内容?心理特点、语言发展特点、生理特点、社会化程度。2、婴幼儿文学常见的样式和体现手段有哪些?常见样式：儿歌、幼儿诗、短童话、小故事、幼儿散文、幼儿戏剧等。常见的体现手法；拟人、夸张、反复三种。（意义；打开认识社会、认识自然的大门，扩大了视野，提高了认识，增进自己健康成长.功能；愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。）三、案例分析；阅读《我吃水果身体壮》从中领会婴幼儿文学创作对语言、韵律的规定和直感性特点。p42

例题分析一天，国王问阿凡提：“假如你的这边放着金子，那边放着真理，你要那同样呢？”“陛下，我要金子。”阿凡提回答说。国王说：“多蠢呀，金银财宝算得了什么，而得到真理可就不轻易了。我假如是你的话，是要选择真理的。”“陛下，您的话对极了，”阿凡提说：“谁缺乏什么就需要什么，咱们各得其所呀”。分析1、本文采用了什么创作体裁？（样式）2、本文运用了什么体现手法？3、这种体现手法分了那几步？解题：答1、本文采用了讲故事的创作体裁。答2、运用了风趣体现手法。答3、风趣这种体现手法可分为三步：第一步制造出内容与形式的矛盾；（金钱与真理）第二步将这一矛盾隐蔽起来使之含蓄（穷人与富人）第三步揭开隐蔽的线索。（国王虽有金钱却缺乏真理）一、名词解释1.童年期小朋友文学——指一切适合童年期小朋友发展的文学。2.风趣手法——一种使人发笑并在笑中引起联想和推断、领悟其中含义的艺术手段。3.写实手法一一真实地去描写作品所反应的对象。二、问答题1、童年期文学常见样式和体现手法有哪些?常见样式：小朋友诗、英雄故事、科幻作品、小说、童话、寓言和散文等。常用手法：写实手法、夸张手法、风趣手法等。2、童年期文学有哪些作用?

三、分析题：怎样理解童年文学的宣泄作用？一、词解1.成人感一一指小朋友已开始意识到自己不再是孩子而产生的个体成熟的体验。2.自我意识一一指个体对自己的认识和态度。二、简答题1、少年前期文学的范围和规定。2、少年前期文学的常见样式和体现手段。三、案例分析少年前期阶段的少年的“成人感”心理特性。五：1、少年后期少年的情感特性是什么？2、少年后期少年的社会化特性。思索与练习1.儿歌具有哪些特性?举例阐明。2.儿歌类型有哪些?举例阐明。3.儿歌创作除了要遵照小朋友文学的一般创作规律之外，还要注意哪些方面的问题?作业一、简答题1.小朋友诗与儿歌有何异同，举例阐明。2.简述小朋友诗鲜明的形象性的艺术特性。3.小朋友诗的类型有几种?举例阐明。二、分析题：1.以《蝉》为例，阐明诗歌欣赏过程中想象与联想的重要作用。2.阅读《猫和狗的会餐》(见教材)，分析此诗的主题思想和艺术特色。作业一、名词解释1.小朋友故事2.历史故事3.论述二、问答题1.小朋友故事有别于成人故事的艺术特性有哪些?2.为何说论述是小朋友故事的重要体现手段?3.小朋友故事一般是怎样分类的?类型有哪些?4.小朋友故事创作除了要遵照小朋友文学创作的一般规律之外，还要注意哪些方面?为何?5.小朋友故事与童话、小朋友小说的区别是什么?三、分析题1.试析小朋友故事在小朋友文学中的地位。2.结合作品（作品任选），谈谈小朋友故事的特性作业一、名词解释1.童话2.超人体童话3.拟人体童话4.假定5.幻想二、问答题：1.简述童话的基本特性。2.怎样理解童话的夸张?3.童话的重要体现手法有哪些?4.从童话的人物形象看，童话可以分为哪几种类型?举例阐明?5.怎样理解童话与实现的关系?三、分析题：1.以列表的形式根据不一样的原则，对童话进行分类，并以作品为例指出各类童话的基本特点。2.童话最明显的艺术特性是什么?试以《王牌肥皂》（见教材）为例阐明。作业一、名词解释1.寓言2.寓示二、问答题1.寓言具有哪些方面的特性?举例阐明2.简述寓言与童话的区别。3.寓言的“三要素”指的是什么?4.寓言重要体现手法有哪些?5.怎样品味小朋友寓言?三、分析题1.寓言一般由哪两部分构成？以《北风和太阳》（见指导书）为例加以阐明。2.阅读《鹅卵石》（见教材）分析其主旨。作业一、名词解释一、名词解释1.小朋友小说2.经典人物3.经典环境4.形象5．情节二、问答题1.小朋友小说的特性有哪些?2.简述经典人物与经典环境的关系。3.小朋友小说与