部门成员盘点考评表(主管级以上)

部门成员盘点考评表(主管级以上),,,,

被考评人：,,盘点周期：,,

入职日期：,,所在部门：,,

"盘点项目

及权重",考评要素,考评标准,,评分

"专业素质

(20%)",学历,1分：高中及以下；2分：大专；3分：本科；4分：硕士；5分：博士及以上（由人力资源部及本人评分）,,

,相关工作经验,1分：0-1年；2分：1-3年3分：3-5年4分：5-8年5分：8年以上（由人力资源部及本人评分）,,

,专业知识,"1分：对专业知识无初步概念，完全不懂专业相关内容

2分：对专业知识有初步概念，能够听懂基本专业术语，需要在指导下工作

3分：能够独立运用专业知识，并能够当作工作语言运用

4分：熟练运用，并能够指导新手

5分：融会贯通，自如运用，并能结合实际情况有所创新，是公司本领域的权威",,

"职位素质

(30%)",主动性,"1分：针对现有的问题，放任一边，不想办法处理解决

2分：对现有的机会有清醒的认识并采取行动，克服障碍解决现有问题

3分：针对可能出现的问题，自觉投入更多的努力去从事学习或认为重要的事情

4分：采取非常特殊的办法（如更改计划，主动沟通等）创造机会或减小潜在问题的发生

5分：超前于任何其他人，独到地预见某种机会或问题并为之作好准备",,

,学习能力,"1分：无内在学习驱动力，不愿意接受和学习新的知识和技能

2分：对新知识和新技术有好奇心，愿意收集相关的信息，但没有进行较好的加工

3分：在工作中碰到问题时能主动向其他同事学习类似问题的解决办法

4分：能够从实践中总结出新的方法，进而指导今后的工作

5分：从事自己不太熟悉的任务时，能够钻研资料，采用特定的学习方法获取新知识和新技术，从而尽快适应新的工作要求",,

,责任心,"1分：对现有的工作机会中，经常因为自己个人问题不能成功完成工作任务

2分：对现有的工作机会按工作的一般要求自觉地采取行动完成本职工作

3分：对现有的工作机会中，关注工作细节，能投入更多的精力工作、积极主动地承担工作责任

4分：能将个人的成就与所在组织的绩效融为一体，自主地克服工作中的困难，成功地完成工作任务

5分：把公司的利益置于个人利益之上，或为了整个公司的利益，在有损自己形象或有损本部门短期利益的情况下，仍能做出顾全大局的决定主动",,

,诚信正直,"1分：品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人无法信任；

2分：偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任；

3分：无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处事；

4分：品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳待人；

5分：品行廉洁，言行诚信，以身作则；",,

,全局意识,"1分：完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失，不顾及集体利益；

2分：多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次轻重；

3分：能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强；

4分：多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下能够以集体利益为重；

5分：系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得失；",,

,人才培养能力,"1分：没有人才培养意识，不告提供任何的知道或具体的建议；

2分：提供详细的指导和/或如何做的演示，告诉别人如何完成任务，提出具体、有益的建议；

3分：在做指示或演示时，解释其原因或理由，为使下属的工作简化，提供实用的支持或帮助并采用提问、测试或其它方法确认自己的的解释或指导已被理解；

4分：给出具体正面的或正反面的反馈，在别人受到挫折时给予安慰，用行为而不是言语给出否定反馈，对未来表现提出正面期待或给予个性化的建议以改进工作；

5分：安排合适有意的工作、正式培训或其他活动，让受培养者自己得出解决问题的答案，以便他们理解问题产生的原因，而不是简单地告知其正确答案；",,

"绩效表现

(50%)",绩效,"由部门负责人参考以下维度在部门内开展考核工作，提交考核结果给人力资源部，考核结果以百分制分值呈现。

1.工作态