语言文字运用客观题专项突破

热点重点难点专题透析2019专题7语言文字运用主观题专项突破07010402目录网络构建典例剖析03作文主题训练专案突破W网络构建WANGLUOGOUJIAN12018年全国Ⅰ卷下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。答案解析返我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。答:答案▶示例:①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。解析▶“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”都是口头语言词汇,在启事中显得不够庄重,严谨。D典例剖析DIANLIPOUXI2018年全国Ⅱ卷下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。答案解析如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请与我报《社会深度》栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。答:答案▶示例:①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。解析▶注意文体风格和语意的准确性。2D典例剖析DIANLIPOUXI32018年全国Ⅲ卷下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。答案解析获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意,随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。盛夏快来了,请先生保重身体。答:解析▶“教书”为口语,宜改为书面语“从教”,且“从教”语体色彩更庄重。“光临”是敬辞,这里是说自己,应用“前往”。“惠赠”是别人赠给自己,是敬辞;“敬赠”是自己赠给别人,是谦辞。此处应用“敬赠”。“先睹为快”形容想看到的急切心情。此处是赠书给别人,应用“指正”或“斧正”。“快来了”是口语,与整个语段的风格不一致,应改为“将至”或“将临”。答案▶示例:①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。D典例剖析DIANLIPOUXI42018年全国Ⅰ卷下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。答案解析答案▶示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此做进一步修订。答:D典例剖析DIANLIPOUXI解析▶流程图是用来表示思路或途径的图形。流程图使用一些标准符号代表某些类型的动作,如决策用菱形框表示,具体活动用方框表示,箭头代表工作流方向。但比这些符号规定更重要的是,必须清楚地描述工作过程的顺序。文字叙述中要避免遗漏信息,还要注意语句的准确和表达的连贯性。因此转写成一段文字介绍时,要注意先后顺序,并恰当地运用“首先”“在此基础上”“然后”“最后”等词语来表达。返回题目D典例剖析DIANLIPOUXI52018年全国Ⅱ卷仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。答案答案▶示例:垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。答:诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济解析D典例剖析DIANLIPOUXI解析▶将九组词语从内涵上分类,分为三类:“垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康”体现的是奋斗精神,“同舟共济、守望相助、御外侮卫家国”体现的是团结精神,“开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴”体现的是梦想精神。返回题目D典例剖析DIANLIPOUXI62018年全国Ⅲ卷某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。答案答案▶示例:面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另做打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,然后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再做尝试。答:解析D典例剖析DIANLIPOUXI解析▶本题属于框架构思类图文转换题。题干中已经明确指出是“被拒绝后常见的四种反应”,因此解题时只需将四种情境统一在“面对拒绝”的前提之下,然后列出四种反应的情况,不过要注意加进一些词语,使之连贯成一段话,而不应是列举提纲式的。还要注意四种情况都要说完整,表述准确。返回题目D典例剖析DIANLIPOUXI2016~2018年高考全国卷语言文字运用主观题考点分析一览表卷别考查内容命题特点2018年全国Ⅰ卷短文改错图文转换①题量、分数基本稳定。连续三年各卷题量均为两题,分数占比稳定。②知识点考查变化较大。连续考了多年的补写语句主观题,2018年换成了短文改错题。2016年考查图文转换题,2017年换成了逻辑推理题,2018年全国Ⅰ卷和全国Ⅲ卷又还原为图文转换题,全国Ⅱ卷则改为仿写题。③选材广泛。两道题分题选材,材料贴近现实和学生生活实际,既有科普、人文知识类短文,也有学习、生活、工作中的应用文字。④着眼于能力考查。无论知识点怎么变,对考生进行综合运用语言文字能力考查的方向不变:补写语句题侧重于语言表达准确连贯能力,逻辑推理题侧重于逻辑推理能力,短文改错题侧重于语言表达得体能力,仿写题侧重于句式的仿用能力。而从知识点变化的情况看,命题人始终在寻找考生语言运用与生活的结合点,力图通过题型变化,让考生补齐短板,充分发挥高考试题的导向功能。2018年全国Ⅱ卷短文改错仿写语句2018年全国Ⅲ卷短文改错图文转换2017年全国Ⅰ卷补写语句逻辑推理2017年全国Ⅱ卷补写语句逻辑推理2017年全国Ⅲ卷补写语句逻辑推理2016年全国Ⅰ卷补写语句图文转换2016年全国Ⅱ卷补写语句图文转换2016年全国Ⅲ卷补写语句图文转换返Z专案突破ZHUANAN

TUPO

一、图文转换图文转换是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息的一种常见题型。从近几年的考题情况看,有时只需要将图表所包含的一般信息用文字表述出来,有时则需要将图表中所蕴含的内在信息用文字表述出来,且这些信息往往表现为一些观点型或结论型的句子。图文转换题综合性、技巧性较强,对考生敏锐捕捉信息,精确分析信息和准确、精练概括的能力有着较高的要求,考生需要掌握一些技巧。Z专案突破ZHUANAN

TUPO一数据表图类试题给出表、图或坐标,要求考生将数据或图隐含的综合信息转换成语言。考生首先要看清题干或表头的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度,注意题干中字数的限制。其次,要细读图表,从数据中准确、全面地捕捉信息。比高低,寻规律。抓住最高值与最低值,快速把握图表重心。同时,对数据进行统计,找走势。横向纵向比较,总结变化规律。在此基础上规范作答。Z专案突破ZHUANAN

TUPO某校对高一280名学生进行了一次关于“研究性学习课程”的问卷调查,有关数据统计如下:1对研究性学习的态度人数比例其中参与研究性学习的情况与比例喜欢或比较喜欢22981.8%有参与经历者占57.6%无参与经历者占42.4%不喜欢5118.2%有参与经历者占8.8%无参与经历者占91.2%从以上数据可以看出:答案解析Z专案突破ZHUANAN

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TUPO答案▶示例:1无论有无研究性学习的参与经历,八成以上或大部分学生比较喜欢这门课程。2有参与经历者对该课程喜欢的比例比无参与经历者高。返回题目解析▶题干明确有关数据是关于“研究性学习课程”的问卷调查结果。从表中看,话题是对研究性学习这门课程的态度。表格列举了“喜欢或比较喜欢”和“不喜欢”两种态度。通过数据对比,可以得出两个结论。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO二框架流程类试题给出框架图或流程图,图中给出事件各环节的关键词,要求考生把这些关键词串联起来,用语言表述。考生首先要读懂图中各关键词之间的关系,充分利用图中箭头指示,准确抓住表述切入点,用简洁的语言流畅地表述。表述时要求兼顾关键要素,做到前后连贯,不能顾此失彼。Z专案突破ZHUANAN

TUPO某市为创建“文明城市”,组织人员进入企业进行安全检查。下面是“安全监督检查流程图”,请介绍该图的基本内容。要求内容完整,表述准确,语意简明,语句连贯;以“检查人员”开头,不超过120个字。2答:答案解析Z专案突破ZHUANAN

TUPO答案▶示例:检查人员进入企业,将从现场安全,以及台账、制度建设两个方面进行检查监督。若发现事故隐患,就提出整改措施,限期进行整改。如果企业整改到位,检查人员收到企业整改回执后将复查验收;如果企业整改不到位,检查人员将上报有关执法部门,由有关部门进行行政执法。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶题干明确了图为“安全监督检查流程图”。根据图中箭头所示,检查流程由上到下,各环节均有明确标注,只要略加连贯,就可以完成。题干要求“以‘检查人员’开头”,不能疏忽。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO三图片照片类图片照片主要是拍摄或印制的作品,来自生活,多为实景,蕴含的生活内容相当丰富。解答此类题目有以下四点要求:一要重视对画面整体内容的观察,搜索并提取有效信息,看图画表现了什么样的主题;二要仔细观察画面中的背景和人物,看背景和人物之间有怎样的关系;三要捕捉画面中的细节,如人物的表情和动作,归纳总结其中的特征或暗示;四要在画面内容的基础上进行合理的联想和想象,丰富画面内容,这有助于揭示画面蕴含的主旨或精神。Z专案突破ZHUANAN

TUPO下面是体育竞技赛场上队友相互加油、鼓励的常用手势,你更喜欢哪一种请结合图片说明理由,不超过70个字。3图一图二答:答案解析Z专案突破ZHUANAN

TUPO答案▶示例一:图一更好。两只紧握着拳头的手相互碰撞,给人以力量感,使队友感受到力量的传递,增强求胜的欲望。示例二:图二更好。将张开的手掌相互击向对方,表达了对队友的充分信任和对胜利的坚定决心,可增进队友间并肩作战的情谊。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶这是一道开放度比较高的试题,题干明确两幅图都是“体育竞技赛场上队友相互加油、鼓励的常用手势”,问“你更喜欢哪一种”,说明两种都可以,选择其一即可,关键是要说出理由,这就要分析两幅图反映的内容特点。两拳相碰,给人以力量;两掌相击,给人以信任。选择一种观点,用简洁的语言表述即可,但不能回答两种都好。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO四徽标图标类徽标图标是为某一团体、某一组织或某一活动专门设计的含义丰富的图形。解读这类图形,首先,要通读题干,明确徽标图标产生的背景、组织等,弄清其围绕什么活动设计,由什么机构设计。其次,要仔细观察徽标图标的各个组成部分,分析其构成元素,包括外形、线条、色彩、设计的时间、事件等。再次,要结合徽标图标产生的背景,具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。最后,具体用语言表述时,要注意题干对字数、表达方式等方面的特殊要求。Z专案突破ZHUANAN

TUPO2015年全国新课标Ⅰ卷下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。4答:答案解析Z专案突破ZHUANAN

TUPO答案▶示例:该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水。整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶解答本题要注意题干中的关键词,一是“构图要素”,二是“寓意”。再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景,寓意就容易理解了。在回答时除了“鱼”“手”“清流”和“污水”外,还要看到“手”挡住了“污水”,这一点集中体现了这一图形的寓意,也就是保护水环境,拒绝水污染。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO五漫画小品类漫画和简笔小品均是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画和小品类的试题通常以两种方式出现:一是叙述画面,二是阐释寓意。叙述画面先要看标题:标题是漫画的眼睛,透过“画眼”,可以洞察整幅画的主题。接着要看画面:要仔细、全面地观察画面内容。还要看画中字:漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字,有时它会成为阐释漫画寓意的金钥匙。阐释寓意须在读懂画面的基础上进行,要透过现象看本质,体会漫画中每个部分的象征意义,找出画面的夸张之处。再从多个角度思考创作动机,找出漫画要表达的实质内容。Z专案突破ZHUANAN

TUPO请根据丰子恺先生《巷口》这幅漫画,围绕“盼”描写一个场景。要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超过80个字。5答:答案解析Z专案突破ZHUANAN

TUPO答案▶示例:夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立在巷口,翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子,也是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶题干要求描写漫画的场景,而不是介绍漫画的内容,两者的区别在于前者生动,后者平实。老奶奶拉着孙子,站在巷口,这是漫画能够直观告诉我们的,至于其他情景,考生可以进行任何合理的想象。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO二、应用文修改应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。有的应用文还被用来作为凭证和依据。应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而作,有着实用性特点,并形成惯用格式的文章。一分类中学阶段常见应用文主要有:1感谢信为表示感谢而写的一种专用书信。①标题:第一行正中写“感谢信”三个字。②称呼:第二行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼,后加冒号。③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹,赞扬好的品德作风,以及产生的效果。④结尾:写表示感谢、敬意的话。⑤署名:右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名。⑥日期:写在署名下一行的右边。Z专案突破ZHUANAN

TUPO尊敬的市二院护理部领导及各位护士长老师:我代表省中医药高等专科学校2017~2018级赴二院实习的47名同学,对辛勤培育我们的护理部领导及各位护士长老师表示衷心的感谢!十个月前,我们带着对实习生活的憧憬与向往开始了为期十个月的实习生涯,转眼间十个月已结束。我们忘不了第一次打针的紧张与激动,忘不了第一次查看病人病情的喜悦之情,更忘不了各位老师的句句叮嘱与鼓励、教导与信任。虽然只有短短十个月,但我们学到了很多知识,收获了友情与师生情。最后,再次对各位领导及老师表示感谢!此致敬礼!省中医药高等专科学校2017~2018级全体学生20××年×月×日1感谢信Z专案突破ZHUANAN

TUPO2留言条指找人没有找到,又没有时间等候,留给对方的一个简短而明了的字条。①称呼:称呼要顶格写,字条留给谁就称呼谁。②正文:转行空两格写正文,简单明了地把你要对对方说的事情写清楚。③署名和日期:在正文右下方写清楚留字条的人的姓名,并在姓名的下一行写清年、月、日。Z专案突破ZHUANAN

TUPO刘磊同学:由于气象台预报星期日有中雨,所以原定星期日的春游改为星期六,上午八时,在校门口集合,请你准时参加。同学:王明20××年×月×日2Z专案突破ZHUANAN

TUPO3请假条①标题:第一行正中写“请假条”三个字。②称呼:顶格写称呼,即向谁请假,注意加上其职务,以示尊重。③请假原因:转行空两格,说明请假事由,如病假、事假等。④请假起止时间:×月×日至×月×日,共×天。⑤祝颂语:如“此致敬礼”可要可不要。⑥请假人签名:右侧对齐。⑦请假时间:在签名下面,写上书写请假条时的日期。Z专案突破ZHUANAN

TUPO尊敬的李老师:因我的生活费所剩无几,需回家去取,特向您请假两天3月16日、3月17日,请您批准。学生:张小光20××年3月15日3请假条Z专案突破ZHUANAN

TUPO4收条①标题:写在正文上方中间位置。②正文:转行空两格处开始写,但以“今收到”为标题的收条是不空格的。正文一般要写明收到的钱物的数量、物品的种类与规格等情况。③落款:一般要求在正文下一行的右边写明收钱物的个人姓名或单位名称,写明收到的具体日期,一般还要加盖公章。Z专案突破ZHUANAN

TUPO今收到高山公社铁匠沟大队马胜田、牛兴旺两位同志送来的棉花技术承包合同奖金叁千元整。××省农业科学研究院盖章经手人:张××××××年×月×日4收条Z专案突破ZHUANAN

TUPO5通知①标题:第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。②称呼:换行顶格写明被通知方的名称,后用冒号。③正文:转行空两格写通知内容,如会议通知应写明会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。④署名:正文下一行的右边写发出通知的单位或组织名称。⑤日期:写在署名下一行的右边。Z专案突破ZHUANAN

TUPO各班班主任和政治老师:明天下午4点10分在党支部办公室召开班主任和政治老师会议,研究讨论如何加强学校政治思想工作问题,请大家提前准备,准时参加。校党支部办公室20××年×月×日5通知Z专案突破ZHUANAN

TUPO6启事①标题:第一行居中写明“××启事”。②正文:另起一行空两格写启事内容,交代事情的原委和目的,提出要求和希望,说明注意事项及办理程序等。③署名:正文下一行的右边写提出启事的单位或个人。④日期:写在署名下一行的右边。各类启事具体要求:寻物人启事:要将物品的特征、数量、种类,或人的特征,丢失的时间、具体地点和联系方法写清楚,用语礼貌。招领启事:只写捡到的物品名称,不涉及具体的样式和数量,以防冒领,捡到物品的时间、地点要写清楚。招聘启事:要写招聘的目的、对象、条件、待遇、等内容,用语要诚恳。征文启事:要写明征文的目的和意义、征文的体裁和内容、评选办法、截止日期、注意事项等。Z专案突破ZHUANAN

TUPO为了欢庆中华人民共和国××华诞,班委会讨论决定,我班出一期《国庆特刊》,希望全班同学踊跃投稿。具体要求:一、内容能表达我们年轻一代对祖国的无限热爱之情,体裁不限。二、500字左右,要用稿纸誊写清楚。三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。高二1班墙报编辑组20××年×月×日6《国庆特刊》征稿启事Z专案突破ZHUANAN

TUPO7申请书①标题:第一行居中写明“申请书”或“×××申请书”,加上标明性质的字样。②称呼:换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名,后用冒号。③正文:另起一行空两格写申请内容,内容应包括三个方面:第一,申请什么,要求批准什么;第二,提出申请的目的和理由;第三,表明自己的态度或决心、愿望等。④结尾:写表示敬意之类的专用词;也可写表示感谢和希望的话,如“请组织考验”“请审查”“望领导批准”等,用语要恳切,有礼貌。⑤署名:正文下一行的右边写提出申请的单位名称或个人姓名。⑥日期:写在署名下一行的右边。Z专案突破ZHUANAN

TUPO尊敬的学校领导:我是高二3班学生王××,家住×乡×村。我自幼丧父,家中有四口人,祖母年迈多病,丧失劳动能力;弟弟在乡初中读书,一家人的生活全靠母亲种庄稼维持。由于祖母治病需要常年花钱,我与弟弟上学也需花钱,因此我家生活十分困难。我平时生活俭朴,学习刻苦,特向学校申请困难补助金二百元整。此致敬礼!高二3班学生:王××20××年×月×日7申请书Z专案突破ZHUANAN

TUPO8请柬用于邀请客人参加庆典、宴会、纪念会、展览会等活动时而发的礼仪性书信。①标题封面:第一行居中写明“请柬”或在封面注明“请柬”“恭请”等。②称呼:顶格写被邀请的单位名称或个人姓名,其后加冒号。③正文:另起一行空两格交代活动内容、时间、地点及其他应知事项。④结尾:具礼、发请柬者名称及时间有必要时,可加上入场券。Z专案突破ZHUANAN

TUPO尊敬的×××先生:为促进我国互联网产业的健康发展,中国互联网协会定于20××年4月25日在厦门召开中国站长论坛暨第×届中国站长大会。协会将邀请有关领导与互联网骨干网站站长,发表对促进互联网网站发展的观点和建议,为下一步发展打好基础。在此,诚挚地邀请您参加此次大会。中国站长大会组委会20××年3月25日8请柬Z专案突破ZHUANAN

TUPO9倡议书个人或集体首先公开提出某种建议,以推动某一项任务或活动广泛开展的专用书信。①标题:第一行居中写明“倡议书”三字。②称呼:一般顶格写在第二行开头,也可不用。③正文:转行空两格写依据、原因、目的;主要部分写倡议内容,结语写决心与希望。④署名:正文下一行的右边写发出倡议的单位或组织。⑤日期:写在署名下一行的右边。Z专案突破ZHUANAN

TUPO全校师生:今年我国长江流域发生了中华人民共和国成立以来的特大洪水,给国家造成了巨大的财产损失,给灾区人民的生活带来极大的不便。“一方有难,八方支援”是中华民族传统美德的体现。我们倡议全校师生捐款捐物,帮助灾区人民渡过难关。钱物有价,情义无价,希望大家竭尽所能,伸出友谊的双手,为灾区人民献出爱心。捐款地址:校学生会办公室联系人:李××:××××××××学生会××××年×月×日9倡议书Z专案突破ZHUANAN

TUPO10欢迎词欢迎词都是礼仪型的实用文体。欢迎词的拟写,要求感情真挚自然,语言简洁得体。欢迎词的内容包括欢迎的对象、欢迎事由、笔者的希望和祝愿。Z专案突破ZHUANAN

TUPO女士们、先生们:值此×××厂30周年厂庆之际,请允许我代表×××厂,向远道而来的贵宾们表示热烈的欢迎。朋友们不顾路途遥远专程前来贺喜并洽谈贸易合作事宜,为我厂30周年厂庆增添了一份热烈和祥和,我由衷地感到高兴,并对朋友们为增进双方友好关系做出的努力行动,表示诚挚的谢意!今天在座的各位来宾中,有许多是我们的老朋友,我们之间有着良好的合作关系。我厂建厂30年能取得今天的成绩,离不开老朋友们的真诚合作和大力支持。对此,我们表示由衷的感谢。同时,我们也为能有幸结识来自全国各地的新朋友而感到十分高兴。在此,我再次向新朋友表示热烈欢迎,并希望能与新朋友密切协作,发展相互间的友好合作关系。“有朋自远方来,不亦乐乎”在新朋老友相会之际,我提议:为今后我们之间的进一步合作,为我们之间日益增进的友谊,为朋友们的健康幸福,干杯!10Z专案突破ZHUANAN

TUPO二应用文修改注意事项应用文修改,就是使一篇应用文符合其文体特征和表达要求,主要有两方面内容。1形式上符合应用文的文体特征,主要注意以下几点:一是称呼语。称呼语必须抬头顶格,后面必须用冒号,问候语不能和称呼语在同一行。称呼语要求相对灵活,主要看文体与内容。如:启事的对象不明确,开头可以不写称呼语;邀请函对象不具体,也可以不写称呼语。二是正文首行要空两格。三是致敬语。倡议书、通知、启事、收条、留言条等结尾可以不写致敬语;申请书、感谢信、请假条、请柬等结尾一般需要写致敬语;欢迎词因为结尾处往往有致敬、励志之类的语言,可以不必单独写致敬语。要注意的是,致敬语不能和其他内容在同一行,一般在正文之后,转行空两格写“此致”,再转行顶格写“敬礼”,敬礼之后用叹号,也可不用标点符号。四是署名。署名在正文或致敬语之后提行偏右,署名下一行偏右位置写年月日。Z专案突破ZHUANAN

TUPO2表达上准确、简明、得体,一般可以采取以下方法:一是围绕中心,留主去次,去掉与表述主旨无关的内容;二是删除重复、累赘的词语,使行文简洁;三是消除有歧义的词语;四是分清场合,看准对象;五是把握语体,做到用语准确。Z专案突破ZHUANAN

TUPO大学毕业生王晓明想到一所中学应聘,得知这所学校的校长曾是自己父亲的学生,于是就写了封求职信寄给校长。下面是求职信的主要内容,其中有四处不当,请找出来并加以修改。答:欣闻您曾是令尊的高足,故冒昧打扰,请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信及随信惠寄的个人简历。到敝校求职,是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作,并将在工作中回报您以惊喜。答案解析Z专案突破ZHUANAN

TUPO答案▶1将“令尊”改为“家父”。2将“惠寄”改为“敬寄”或“寄送”。3将“敝校”改为“贵校”。4将“夙愿”改为“愿望”,或删去“长久以来”。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶文中“令尊”是称对方父亲,不能用于指自己的父亲;“惠”是敬辞,用于对方对待自己的行动,不能用于自己对他人的行动;“敝”是谦辞,用于与自己有关的事物,不能用于对方;“夙愿”是一向怀着的愿望,与“长久以来”语意重复。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO三、补写语句1这类试题的本质,是考查考生的逻辑推理能力,要求考生补写的句子,与上下文的材料之间,存在着某种逻辑上的联系。所以解答此类题目,考生首先要注意选材性质,看所选句子之间是否有时间、空间或其他的逻辑关系。例如“人体通过呼吸,,排出二氧化碳”。“呼吸”就是一呼一吸,既然后面的句子是“排出二氧化碳”,那么中间句子的关键部分,肯定就是“吸入氧气”,考生通过这样简单的逻辑推理,就可得出答案“从大气中吸入氧气”。再如“大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,”。海洋水位上升,淹没城市,其后果当然是给人类带来灾害,而淹没“大量”沿海城市,带来的灾害是“巨大”的。所以这也是一个简单的逻辑推理。Z专案突破ZHUANAN

TUPO在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。1答:“不忘初心,方得始终”是《华严经》中的名句,意思是只有坚守本心信条,才能德行圆满。但事实上,①,因为“善始者实繁,克终者盖寡”,人们自然难得始终。纪伯伦说:“我们已经走得太远,以至忘记了为什么出发。”其实,忘记初心,②,而是因为走的那个人再也不是当初的那个人了。正因为这样,不管他走的路程是远是近,他都把初心丢掉了。初心难得,是因为遗忘,也是因为对生活的妥协。但也正因为难得,③。答案解析Z专案突破ZHUANAN

TUPO答案▶①人们很难不忘初心②不是因为走的路程太远③人们才更应该不忘初心返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶解答本题时首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处结合后面内容“‘善始者实繁,克终者盖寡’,人们自然难得始终”分析可知,人们很难不忘初心;②处结合前面纪伯伦说的话分析可知,忘记初心,不是因为走的路程太远;③处结合本语段的中心话题“不忘初心,方得始终”“难得”等内容分析可知,正因为难得,人们才更应该不忘初心。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。2答:横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字,不仅仅是几千年历史传承的记录工具,①。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢、②、元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱、俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和工作,③。人们的书写潦草且没有章法,横平竖直都难做到,更别提拥有汉字固有的神采、韵味了。

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TUPO答案▶①更是多彩的中华文化的巨大载体②宋词的婉转清雅③古老的方块字面临严重的发展危机返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶逻辑关系是语言中句与句之间最主要的关系。①处前有“几千年历史”“不仅仅”,后有“唐诗”“元曲”以及书法,应补写的不仅要有“更”“而且”等关联词,还要有“文化”之类的概括语。②处夹在“唐诗”和“元曲”之间,自然只能是“宋词”了。③处据前后语境的意思判断,只能是“危机”。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。3答:青年兴则国家兴,①。青年一代有理想,有本领,有担当,国家就有前途,②。“中国梦”是历史的、现实的,③;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的“中国梦”终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

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TUPO答案▶①青年强则国家强②民族就有希望③也是未来的返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶理清句与句之间的结构关系,是补写语句的一个重要依据。①处前句中有一个“则”,这样的情况通常表示前后是并列关系,且补写句中也要有“则”。②处前句是说“国家”,而后文是说中华民族的复兴,那么补写的内容应与“民族”有关。③处前有“历史”“现实”,那么补写的内容就应与“未来”有关。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO2要注意从结构上分析句子在语段中的作用。领起句、过渡句、总结句的位置不同,答题思路肯定也不一样。有领起下文的句子,如“这是因为花青素:在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色”。考生概括下文,可以推测空缺处的句子应该是讲花青素的颜色会随着环境变化而变化。有总结上文的句子,如“自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,。”空缺处前面的材料已经交代了过程,考生需要对这个过程导致的结果进行总结。结合“除了载人航天飞行器会回收之外”“被遗弃在太空中”等表述,考生应该能推测出其结果是形成太空垃圾。Z专案突破ZHUANAN

TUPO在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。4答:小粒咖啡应种在海拔800~1800米的山地上,海拔太高则味酸,海拔太低则味苦。云南小粒咖啡多种植于海拔1100米左右的河谷地区,所以,①。从气候条件看,云南光照时间长,既②,又有利于咖啡养分的积累,所以云南小粒咖啡所含的有效营养成分高于国外的许多咖啡品种。总之,③,使云南小粒咖啡形成了浓而不苦、香而不烈的独特风味。

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TUPO答案▶①酸与苦都适中或“不酸不苦”②有利于咖啡树的生长或“有利于光合作用”③优越的地理环境和气候条件或“合适的海拔和充足的光照条件”返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶解答本题时应注意前后文在语意和结构上的照应,以及语意的提示,如①处由前文“海拔太高则味酸,海拔太低则味苦”“种植于海拔1100米左右的河谷地区”可知,应该填写“酸与苦都适中”。②处由前文“云南光照时间长”可知,应该填写“有利于咖啡树的生长”。③处由前文“海拔1100米左右”“光照时间长”可知,应该填写“合适的海拔和充足的光照条件”。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO3要注意关键词。这些关键词可能是话题核心词,在材料中以不同形式反复出现。抓住这些核心词,可以围绕材料阐述的核心思考问题,避免走弯路。如2016年全国Ⅰ卷补写语句题材料的核心词语是“花青素颜色”,全国Ⅱ卷核心词语是“气候利弊”,全国Ⅲ卷核心词语是“太空垃圾”,等等。Z专案突破ZHUANAN

TUPO在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。5答:“啤酒肚”的真正成因是不良的饮食习惯,导致①。脂肪堆积是由于能量过剩,而能量过剩源于两个方面:一是能量摄入太多,②。因此,要消除“啤酒肚”,一方面要③,另一方面要多运动,以消耗多余的能量。

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TUPO答案▶①腹部脂肪堆积过多②二是能量消耗太少③改变不良的饮食习惯返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶①处应补写不良的饮食习惯的结果,后文有“脂肪堆积”这一关键词,所以应填写“腹部脂肪堆积过多”。②处应与前面“一是能量摄入太多”对应,后文有“消耗”“能量”等关键词,所以应填写“二是能量消耗太少”。③处应补写“能量摄入太多”的解决措施。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO4要抓住关联词。不同的关联词,在文中的作用是不同的,特别是有些固定搭配,只能表达某一种句子关系并列、递进、因果、假设、转折、选择、条件关系等。根据这些固定搭配,我们往往能推测其前后句的关系。例如:“气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,。”其中,“不仅”是表递进关系的关联词,一般与“而且”“也”“还”等形成固定搭配,表示程度上的加深。Z专案突破ZHUANAN

TUPO在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。6答:湿地可作为直接利用的水源,能补充地下水,还能有效控制洪水和防止土壤沙化,滞留沉积物、有毒物、营养物质,从而①。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园,同时,又为人类提供食物、能源和原材料。因此,湿地是人类②。湿地草根层疏松多孔,不仅能储存大量水分,③,把水分源源不断地送回大气中,从而增加空气湿度,调节降水,在水的自然循环中起着良好的作用。

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TUPO答案▶①改善被污染的环境②赖以生存和发展的基础③还能通过植物蒸腾和水分蒸发返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO解析▶第一空前面是关联词“从而”,这说明关联词前面是原因或方法,后面是结果或目的,所以这里应该对湿地“滞留沉积物、有毒物、营养物质”的结果进行说明。因为“沉积物、有毒物、营养物质”是污染环境的物质,所以第一空应该填“改善环境”一类的语句。第二空,“湿地是人类”前面有关联词“因此”,这说明空缺处应该对上文所写的湿地为人类带来的种种好处进行总结。第三空前面有关联词“不仅”,后面应用“还……”构成复句,表递进关系。从下文“把水分源源不断地送回大气中”可推测,此处应填湿地将水分送回大气的方式。返回题目Z专案突破ZHUANAN

TUPO作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN胸怀与格局07人的胸怀与格局有高下大小之分。曾经有这样一句广告语:“心有多大,舞台就有多大。”它说的就是人的胸怀与格局。有这么一个故事:三个工人在建筑工地上砌墙,有人问他们在做什么。第一个工人不耐烦地说:“没看到吗?我在砌墙。”第二个工人认真地回答:“我在建大楼。”第三个工人快乐地回应:“我在建一座美丽的城市。”十年以后,第一个工人还在砌墙,第二个工人成了设计师,第三个工人则成了这个城市的管理者。这就是胸怀与格局的不同导致的差别。返作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN格局小的人,盯着自己的一日三餐,只关心老婆孩子热炕头,对个人的利益得失斤斤计较,对别人家的事则漠不关心,高高挂起。格局大的人,位卑未敢忘忧国,以天下兴亡为己任,情系百姓福祉,心系国家发展,积极投身于社会建设。格局小的人,未必不幸福,但总觉得缺一点精彩;格局大的人,前路未必很顺利,但会活得有价值。格局小的人,“夏虫不可语冰,井蛙不可语海”,这是一种悲哀;格局大的人,登高山而知山之巍峨,临大海而知海之浩瀚,这才是壮美的人生。我国近代“睁眼看世界第一人”魏源也说:“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。”作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN什么是格局格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。一个人的发展往往会受到局限,其实“局限”就是指格局太小,为其所限。谋大事者必要布大局,对于人生这盘棋来说,我们首先要学习的不是技巧,而是布局。大格局,即以大视角切入人生,力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定着事情发展的方向,掌控了大格局,也就掌控了局势。如果把人生当作一盘棋,那么人生的结局就由这盘棋的格局决定。想要赢得人生这盘棋的胜利,关键在于把握住棋局。在人与人的对弈中,舍卒保车、飞象跳马……种种棋着就如人生中的每一次博弈,棋局的赢家往往是那些有着先予后取的度量、统筹全局的高度、运筹帷幄而决胜千里的方略与气势的棋手。在今天这个知识不断更新的世界里,我们不断刷新着自己的知识结构,其中有一点最为重要,就是尽量酝酿一种大胸怀。因此,有高境界才能有大胸怀,有大格局才会大有作为。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN①格局决定人生高度。②格局可以让人生走得更远。③有格局的人会长远布局,不会患得患失。④大格局有大方向,不因外界压力而改变。⑤大格局有大志向,每一天都是一个进步的过程,从小事做起。⑥优化知识结构,提高大格局的内在支撑力。⑦大格局不是冒进,但不排斥冒险。⑧拥有大格局者,有开阔的心胸,不会因环境的不利而妄自菲薄,更不会因能力的不足而自暴自弃。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN阅读下面的材料,根据要求写作。①世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。——雨果。②海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐③受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。——魏源要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限诗歌除外,文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN审题立意▶这是一道由三则材料组成的作文题。阅读这三则材料就会发现,这三则材料之间的逻辑关系是并列式的关系。三则材料的核心就是“胸怀”“格局”。只要抓住这个中心,立意就比较好确定了。由此,我们可以锁定以下几个立意:①胸怀有多大,舞台就有多大;②人的格局越大,成就的事业就越大;③胸有凌云志,才能成为凌霄木。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN胸怀有多大,舞台就有多大每个人心中都有自己的舞台,你的胸襟有多广,你的舞台便有多大。仰观历史长河,生命渺若沧海一粟,然而能名垂青史、意气风发者有几人能在属于自己的舞台上大展抱负、扬眉吐气者又有几许大凡成大事、立大功者均能忍常人之所不能忍,容常人之所不能容。拥有宽广的胸襟方能成就伟业。“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,一部《史记》前无古人,后无来者。“圣主”道听流言,使司马迁身受腐刑,但是司马迁没有负气堕落,他拖着残缺不堪的身躯,忍受着世人的嘲笑和鄙夷的目光,用他宽广的胸襟接受着一切敌意,用他的执着创下万世不朽之篇章。“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,何其壮哉!唐太宗虚心纳下,广收谏言,方有贞观之治;崇祯心胸狭窄,道听途说,才有百姓痛哭袁崇焕,自己身挂东南枝。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN拥有宽广的胸襟,意味着你能正确看待人生,壮志凌云永不颓。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。”苏子虽遭官场与文场的浑水,却能独濯,“侣鱼虾而友麋鹿”,其胸襟之广,让人赞叹。有了这份豁达,苏子意气昂扬,屡败屡战;有了这份豁达,苏子对未来更加充满信心,更加壮志凌云。看吧,“门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”!拥有宽广的胸襟,昭示着你能正确处理人与人之间的关系,寻找到属于你自己的友谊与情感,为成功铺上一条平坦大道。昔日廉颇战功显赫,自视甚高,在其眼中蔺相如只不过是一介儒士,他认为保家卫国靠的是武将血战沙场,于是他数次为难蔺相如。可是,蔺相如并未恼怒,而是坦然作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN受之。后来,廉颇听闻蔺相如对门人的解释后恍然大悟,负荆请罪,而蔺相如更是诚然处之。廉颇深为其宽广的胸襟所动,两人携手,才有了赵国长时间的强大。魂葬乌江的西楚霸王,不肯过江东,让自己青史留憾;“既生瑜,何生亮”,狭隘的心胸让周郎魂飞巴丘。今人呢往往有些人对不认同自己学术主张的人,群起而攻之;看到某些新事物流行,就发动众人而批之。当前之时代是发展的时代,我们需要的是宽广的胸襟。你的舞台有天空大吗但比天空更宽广的是人的胸怀。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN【名师点评】①题目对称,掷地有声。议论文的题目如果能突出中心主旨,阅卷老师就会眼前一亮。②层次分明,逻辑清晰。议论文最忌讳的就是没有逻辑性。本文从“成就伟业”“正确看待人生,壮志凌云永不颓”“正确处理人与人之间的关系”展开论述,逻辑清晰。③善用排比论据。文章使用了大量的排比论据,有理有据,增强了文章的说服力。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN燕雀心态与鲲鹏境界鲲鹏一跃九万高空,而燕雀不过蓬蒿之间。正所谓“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”,视野往往决定了见识,胸怀常常影响着格局。山高入云,与其近观,不如俯瞰;海阔接天,与其视下,不如眺远。由此我想起北宋著名的“横渠四句”:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这其实是期许自己能够放开胸怀,去爱这个世界。然而当下,我们却盛产“精致的利己主义者”“犬儒主义者”,更多的则是“燕雀主义者”。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN虽然高晓松说“生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方”,但是真实的境况却是诗不知远在何方,而眼前却只剩下了“苟且”。君不见因为公交车座位而慨叹“坏人变老”,因为“扶与不扶”而陷入全民集体纠结;君不见地沟油污染了多少人家的餐桌,共享单车某些人居然也在努力“私享”;君不见有人台面反腐台下贪腐而满壁“辉煌”,也有因为利益离婚而不离家的“奇葩”……我们许多人恰如萤火虫,只想照亮自己,同时也以为人人都是萤火虫。然而生活的辩证法告诉我们:越想有利于自己,却越会损害到自己。正如《大学》所谓“货悖而入者,亦悖而出”,又如《易经》所言“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃”。这一切都源于“短视”而急功近利,正如燕雀被视野限制而心胸偏狭,自然难以理解鲲鹏的层次和境界。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN真正的利己者常常是利人者,有大胸怀者亦常常是大成就者。这种成就可以体现为一种成功,也可以体现为一种尊重。“印度的良心”阿米尔·汗无论主持访谈节目还是拍摄电影,都在为弱势群体鼓与呼,尤其是《摔跤吧,爸爸》为他赢得了巨大声誉。特蕾莎修女为印度街头的濒死之人建立“死亡之家”,将全部身心奉献给穷人,因此获得诺贝尔和平奖,得到世人爱戴。正所谓“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,正因为心中怀有世界,脚步才能不断向前。儒家经典《大学》让我们“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,《华严经》主张“不为自己求安乐,但愿众生得离苦”,因此才有摩西带领族群跨越红海,才有范仲淹忧乐天下,才有“问苍茫大地,谁主沉浮”,也因此才有今天的“中国梦”“一带一路”。我们虽为匹夫,然亦有责,虽不能至,至少心亦向往之。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN【名师点评】①题目巧用物象,富有意境。“燕雀心态”“鲲鹏境界”分别代表两种不同的人生心态与境界。“鲲鹏境界”指代宏大的人生境界,“燕雀心态”指代“精致的利己主义”。②运用对比手法表达自己的观点。对比手法最能展现文章的观点,立意高下自现。③引经据典,文采斐然。文章处处引用中学课本中的经典名句,放大了文章的格局。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN读书放大曾国藩的格局他三次参加院试而不中,这并没有让他消沉,而是更名“涤生”,意即“洗涤自己,重获新生”。他立志“不考取功名,不成家”,直到二十三岁考中秀才后,他才娶妻。更为可贵的是,他中进士、点翰林后,仍然一如既往地玩命读书。他拜唐鉴为师,研读程朱理学,开始钻研考据学,同时还注重诗词歌赋的写作,不断地弥补自己学识的缺陷,不断地充实自己,终于以渊博的知识闻名整个翰林院。即使后来没有带兵镇压太平天国运动,他依然可以成为那个时代顶尖的人物之一,会像朱熹、王阳明一样以理学宗师之名名留青史。反观我们自身,用了多少时间来读书读的什么书收获了什么读书又是为了什么又有多少书真正读完了记得听一个朋友说过,很多人都说读书无用、知识不值钱,那是因为知识不够系统、积累不够,同时也缺乏把知识转化为做事、赚钱的能力。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN楚汉风云中刘邦的格局苏轼有诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”所谓“横看成岭侧成峰”,是因为人们对事物认知角度和范围不同,最终导致每个人格局大不同。楚汉战争进入到相持阶段时,西楚霸王项羽和汉王刘邦在荥阳僵持不下,彼此军力不分伯仲,暂时谁也奈何不了对方。久拖未决是项羽不愿意接受的事实,他对汉王刘邦说:“自秦王朝覆灭以后,天下汹汹数岁、民不聊生,主要就是因为你我二人之间的战争不止。我愿与汉王你一决雌雄,这样让天下的人们可以尽早安定下来。”汉王刘邦呵呵一笑:“吾宁斗智,不能斗力。”刘邦从容地列举了项羽的十宗罪,义正词严地告诉项羽:“我是正义的化身,以刑余罪人击杀你就可以了,何苦要和你单打独斗”作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN宗悫出生于南阳,曾为随郡太守。若以秦汉随县属南阳郡的渊源来论,他也可以称得上是随州人的老乡。而自西晋置随郡,随郡就与南阳郡毗邻。据《宋书·宗悫传》所载,宗悫的少年时代,“天下无事,士人并以文义为业”,其叔父宗炳,“高尚不仕……素高节,诸子群从皆好学”。在这样一个学习文化蔚然成风的大环境中,又有叔父淡泊仕途、注重操守学问为表率,少年宗悫也应该好学为文才是。可宗悫却在宗氏子弟中显得有些另类,“独任气好武”,不喜文房四宝,专爱舞枪弄棒。在他十四岁的时候,其兄娶妻,新娘子刚入门,夜里就来了一帮强盗抢劫,宗悫挺身而出,一个人打得十几个强盗四散而逃。有如此武功和胆略,宗悫还是没有得到叔父和乡邻们的表扬。一次,叔父宗炳问他将来有什么志向,他回答道:“愿乘长风破万里浪。”正是因为宗悫“好武”,才为他打下了登上历史舞台的基础,才为宗家赢得了青史留名、光宗耀祖的机会。宗悫乘长风,破万里浪作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN①所谓完善的人,就是心胸宽广、富有献身和牺牲精神、誓为全人类的幸福而努力奋斗的人。——塞德兹②做企业是赢在细节,输在格局。——马云③格局,格是人格,局是胸怀,细节好的人格局一般都差,格局好的人从来不重细节,两个都干好,那叫太有才!——马云④闹时练心,静时养心,坐时守心,行时验心,言时省心,动时制心。——金缨⑤不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫⑥一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。——纪伯伦⑦爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子》⑧眼界要阔,遍历名山大川;度量要宏,熟读五经诸史。——金缨作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN胸怀大格局做智慧之人格局和智慧,是成就事业、造就人才的基石。格局决定结局,智慧决定成败。井底之蛙之所以成为井底之蛙,就是因为跳不出井口的小圈子;养在鱼缸里的鱼为什么不能鱼龙变化,就是因为逃不出鱼缸这个小空间。只有跳出井口、打破鱼缸,才能放大格局、增长见识、成就事业。古人讲:“为一身谋则愚,为天下谋则智。”只有胸怀大格局,才能拥有大智慧。智是谋之本,有智才有谋。歌德说过,“主宰世界的有三个要素,那就是智慧、光辉和力量”。有智才能开路!智是为人处世之道、辨人决事之能;慧是明白道理、按理出牌。智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。做一个有智的人,就要胸怀大格局,强化大思维,拓展大视野,孤芳不自赏,在放大格局中增长智慧。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN增长“上止正”的智慧。“上”就是要上进,奋发进取,积极向上;“止”就是要知止,分寸有度,适可而止;“正”就是要守正,心有正气,胸有信念。做到“上止正”,必定受益无穷。增长“元亨利贞”的智慧。“元亨利贞”是对事物发展过程的描述,相当于写一篇文章或做一件事情从开始、过程到结束再到开始。“元”即开始阶段,心要善,行要端;“亨”即发展阶段,讲诚信,守规矩;“利”即收获阶段,享成果,摆成就;“贞”即总结阶段,谈经验,讲启示。增长“知行合一”的智慧。“知行合一”是中国古代哲学中认识论和实践论的命题,也是王阳明心学的核心内容,讲究学思践悟、学用结合,把“知”和“行”统一起来,将理论付诸实践,将“良知”化为“良能”,将“心动”转为“行动”。做事当有大格局,做人当有大智慧。大格局是一种智慧,大智若愚;大格局是一种境界,大勇若怯;大格局是一种品性,大巧若拙;大格局是一种姿态,大象无形。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN受得委屈,可养格局“世界那么大,我想去看看。”这封被称为“史上最具情怀”的辞职信,在不少人心中泛起涟漪。身边不时有年轻人,刚工作不久,也贸然来个“华丽转身”——辞职走人。然而,当我们拿起现实的放大镜,去仔细观察那些具体的“离去”,就会发现不少年轻人的离职,只因受不了一时的小委屈,理想与情怀只是逃避的华美掩饰罢了。的确,面对生活中各种各样的委屈,有的人选择的不是面对,而是逃避。问题是,世上还有不受一丁点委屈的人生吗还有一生无忧无虑、自由自在的生活吗假若每受委屈就躲避,则人生将无处可逃。从一定意义上说,受不得委屈,也就难有“诗和远方”。人生的炫彩少不了委屈的纠缠。在文学写作中有一种说法叫“古老的敌意”,意指作家如果一生境遇太顺,沉湎于安逸生活,那么,他将很难创作出真正传世的伟大作品。正如写就《红楼梦》的曹雪芹,陷于困顿沦落之间,依然坚持“披阅十载,增删五次”,最终贡献出这样一部皇皇巨著。可以说,正是“生于繁华,终于沦落”的莫大困境和委屈,最终成就了他流芳百世的身后之名。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN对于普通人来说,虽不会遭遇曹翁那种盛衰逆转式的极端命运,但日常生活从来就是制造各种委屈的高手,它所能提供的委屈品目繁杂,款式众多,比如努力被否定、辛苦得不到认可、隐忍之后换不来理解、一片真心不被接纳、默默付出没有回报……并且生活对之一律解释欠奉。从一定意义上说,面对委屈,选择什么样的态度,就会有什么样的人生。有的人容得下委屈而成其大,盖因其胸怀襟度得以被委屈撑大;有的人受不得委屈而处其微,实因格局不够而被委屈撑破。作家海明威写道:“一个人生来并不是要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。”人生在世,确实需要这么一点精气神。面对委屈、挫折、困境,不是选择逃避,而是以勇敢与微笑去面对;不是选择认命与沉沦,而是不屈、沉着以进取。换言之,既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关,唯有认认真真去过好每一关,我们才能脱胎换骨,达到自由的境界。相反,在生活的此处过不了这一关,就别想在生活的别处过好这一关。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN在一定程度上,面对委屈的姿态,就是一个人行走世界的基本步态;对委屈的消化能力,决定了一个人“看世界”的襟度。曾国藩求学衡阳,同舍一名杨姓同窗,家中有权有势,读书时就对曾国藩百般刁难。曾中举后,他更是大发雷霆,责难曾的书案抢了他的好风水。当大家纷纷为曾鸣不平时,曾却劝解众人,不要为这点小事再与之争论。可以说,只有吞得下生活的小委屈,才吐得出人生的大格局。作家史铁生曾言:“此岸永远是残缺的,否则彼岸就要坍塌。”正是现实世界的不完美,呼唤着我们用人性的完美去铸就彼岸的殿堂。世界有多大,得看你受得住多少委屈;人生有多精彩,得看你有多大的格局。作文主题训练ZUOWENZHUTIXUNLIAN2018年天津卷阅读下面的材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。生活中有不同的