年度工作总结本人年度工作总结教师

本人年度工作总结（教师）教师本人年度工作总结一忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几种多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了诸多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,运用班会课对学生进行身心教育,协助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充足运用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,伴随课时和知识复杂程度的加重,很轻易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,首先,我重要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过多种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理,培养他们多方面的能力。4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同步,我还发明条件和机会让后进生体现其长处和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。5、做好和家长联络的工作。每一次月考之后,我及时和学生家长联络,让家长及时理解了学校和学生的状况。同步班主任也理解了学生在家的状况、学生的家庭状况。6、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一种重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我常常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。8、积极积极地和各科教师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都积极地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。可以谨慎地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生友谊。9、积极贯彻贯彻学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作规定,做到坚决服从、动作迅速、布署到位、贯彻有策。二、工作中的局限性:1、班风学风虽然大有改善,但离班主任预期的目的尚有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经协助与辅导,但仍需深入培养。三、下一步的整改措施:1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。2、深入狠抓班风、学风建设,形成良好的学习气氛。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂体现等方面着手,努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一种团结、务实的班集体。6、深入开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。教师本人年度工作总结二转眼间又是一种学期，本学期在学校领导的对的领导和关怀协助下，我不仅圆满地完毕了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这六个月的教学历程，是忙碌的六个月;是充斥艰苦的六个月;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一每天成长起来，作为教师的我该有多么的欣慰。我总是从关怀爱惜他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱惜他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理规定，协助他们处理困难。一、师德体现我在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。但由于我是认为信息技术教师，每个班级每个星期只有一节课，平时与学生的接触不够多，尤其是成绩中游的学生，除了在课堂上的交流，平时基本没有机会接触。平时我对学生规定严格，坚持不让任何一种学生落下，不过学生的水平总是会有差异，相信部分学生会认为我很严格，但这是我作为教师的原则，对个别学生退步或停滞不前决不能视而不见，虽然学生和家长也许不会理解。二、教育教学状况在教学工作中，我注意做到如下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力争精确把握难重点，难点.并重视参阅多种杂志，制定符合学生认知规律的教学措施及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不停归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时重视学生积极性的发挥,发散学生的思维,重视综合能力的培养,故意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时理解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本年平均每周听课二到三节,对自己的教学增进很大.5、重视教育理论的学习,并注意把某些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的局限性之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且配合学校工作,承担外校的听课任务,受到外校老师的好评.三、班主任工作状况本年度我继续担任四年一班的班主任，每当我接受一种新班级时，我总是先比较详细地理解每个家庭状况和他们的思想基础，智力发展，爱好爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长采用什么措施等，以便协助他们处理困难和进行有的放矢的教育，在学校里发生什么状况，我总是及时与家长联络，争取家长的协助，共同教育好孩子。我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”先生的这一番话，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无法谈起，那么，作为一种班主任，就更要做一种有心人，时时到处的去观测学生、关怀学生、协助学生，与他们建立深厚的友谊，到达心灵的沟通。为了做好学生的思想工作，我深入地理解学生，每接一种新班，总能及时捕捉到每一位同学的状况。像有位叫金小连的学生，自由散漫，不爱写作业，并且还偷同学们的钱。当时正面监紧张的期末复习阶段，她的情绪很不稳定，成绩也时好时坏。为此我找她谈过，但收效甚微，后来经理解得知，她的母亲是北朝鲜人，父亲去了韩国。目前跟这他的大爷，她叫自己的大爷叫父亲。我先是和她的父亲谈了，制定了一种周密的计划。在她的面前演了一场退学的戏。事后又一专长生为理由把她招回了学校，经历的三天的时间。父亲反馈说在家能看出她真是懊悔了，也懂得自己错了。还做了一定努力的保证。