2021-2022学年江苏省无锡市惠山区九年级上学期语文期末试题及答案

2021-2022学年江苏省无锡市惠山区九年级上学期语文期末试题及答案一、积累与运用（20分）1.根据课文默写。①长风破浪会有时，_________________。（李白《行路难》）②___________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）③江山如此多娇，______________________。（毛泽东《沁园春·雪》）④__________________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）⑤春蚕到死丝方尽，_____________________。（李商隐《无题》）⑥__________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）⑦古往今来，无数文人登临揽胜，游目聘怀，抒发抱负。范仲淹在《岳阳楼记》中发出了“____________________，____________________。”的豪言壮语，表现了忧国忧民的情怀。【答案】①.直挂云帆济沧海②.鸡声茅店月③.引无数英雄竞折腰④.溪云初起日沉阁⑤.蜡炬成灰泪始干⑥.野芳发而幽香⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐【解析】【详解】考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字：沧、茅、竞、折、阁、蜡炬、始、幽、忧。2.阅读下面的文字，按要求答题。如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就是最后的白描，将春天的故事最后演绎。谷雨，不若惊蛰烘托豪壮，不似清明渲染通透，她以素净的白描之笔记叙着暮春，字里行间透出一股A.咄咄逼人的勇气与质朴饱满的力量。谷雨，即雨之谷，“之”取“到”义。这一天，雨水是谷物们的救赎。暮春不再是怅wǎng忧伤的代名词，而有了人间烟火气，有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地B.深思熟虑的结果，低调含蓄中蕴含着宇宙天地的巨大潜能。谷雨是春的白描，也是春的尾声。她让世人永远记住了向上的生命姿态，以及她C.蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗、种瓜点豆之余，别忘了沏茶赏花，看柳条摇yè，听燕子呢喃，待D.春意阑珊，终也了无遗憾。暮春回望，你可曾辜负春光？（1）给加点字注音。渲染（）（2）根据拼音写汉字。摇yè（）怅wǎng（）（3）短文中划横线的词语运用不正确的一项是（）A.咄咄逼人 B.深思熟虑 C.蓄积万物 D.春意阑珊【答案】（1）xuàn（2）①.曳②.惘（3）A【解析】【小问1详解】渲染（xuànrǎn）：中国画技法的一种，以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果；物像间的衬托。【小问2详解】摇曳（yáoyè）：指逍遥；轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。怅惘（chàngwǎng）：惆怅迷惘，因失意而心事重重。【小问3详解】A．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。在此形容勇气，使用有误；B．深思熟虑：反复深入细致地考虑。在此形容审慎思考的结果，使用正确；C．蓄积万物：积聚宇宙间一切存在事物。在此指积聚万物的力量，使用正确；D．春意阑珊：指春天就要过去了。使用正确；故选A。3.下列各句中没有语病的一项是（）A.能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。B.天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越。C.大家要深刻地投身到乡村振兴大战略的行动中来，让广大人民群众的生活有更多的获得感和幸福感。D.今年是中国共产党成立100周年，党中央号召在全党开展党史学习教育，我市各县区迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。【答案】B【解析】【分析】【详解】A.两面对一面，去掉“能否”；C.搭配不当，把“深刻”改为“积极”；D.搭配不当，把“开展”改成“掀起”；故选B。4.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）A.科举考试中，乡试、会试、殿试的第一名分别是解元、会元、状元，“三元及第”就是指乡试、会试、殿试中都取得第一名。B.范仲淹，字希文，谥号文正，北宋杰出的政治家、军事家、文学家，代表作《岳阳楼记》，有《范文正公集》传世。C.阅读《朝花夕拾》中的《五猖会》《从百草园到三味书屋》《故乡》，有助于我们了解鲁迅的童年生活。D.古时候，“太傅”“博士”为官名，“高朋”“高邻”，是敬辞，“敝人”“鄙人”则为谦称。【答案】C【解析】【详解】C．《朝花夕拾》有十篇散文：《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》；不包括小说《故乡》（《呐喊》）；故选C。二、阅读与赏析（70分）（一）（8分）5.阅读《水浒传》故事情节，完成题目。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。A被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，A见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。A只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。A却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。A见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。（1）A是谁？请你以“地点+人物+情节”的格式，用一句话概括选文内容。（2）A一开始就把哨棒打断了，这个细节有何妙处？（3）后文中也有一人打虎，为什么A得到了“英雄”称号，而他却没有？【答案】（1）A是武松，景阳冈武松打虎（2）作者借哨棒打断的细节，充分表现了武松全神贯注的紧张神态，渲染了这场恶斗的气氛，推动情节发展，为后面的赤手空拳打虎做了合理安排，从而突出了武松的神力和勇武。（3）首先武松是在天黑的时候打杀的老虎，打虎的环境就不如李逵，难度要高不少；其次，武松打虎用的是拳头，李逵用的是刀；最主要的是武松打虎是为民除了害，李逵杀虎是为自己老母报了仇。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识。从“那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来”“A被那一惊，酒都做冷汗出了”“原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪”“。A见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来”“原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里”等语句来看，本段情节是《水浒传》中武松打虎情节，所以A是武松；由于打虎的地点在景阳冈，所以选文内容可概括为：景阳冈武松打虎。【小问2详解】本题考查细节描写的作用。哨棒打断这个细节说明武松力气很大，很勇猛，表现了武松全神贯注的紧张神态；但这样勇猛都没有打到老虎，说明老虎更为勇猛，渲染了这场恶斗的气氛。武松没有了哨棒，只能是赤手空拳打虎；武松的勇猛就在于有哨棒能打虎，没有哨棒也能打，而且打得更凶，只用拳头就打死了老虎，突出了武松高大勇武的英雄形象。【小问3详解】本题考查比较分析能力。根据《水浒传》内容可知，李逵上梁山后思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。将李逵杀虎与武松打虎的情节进行比较，不难看出，武松是在天黑的时候用一双拳头打杀老虎，比李逵在白天用刀杀虎难度高不少。再者，景阳冈的老虎“夜夜出来伤人。只我们猎户，也折了七八个。过往客人，不计其数，都被这畜生吃了”，武松打杀老虎，可以说为民除去一大祸害，而李逵杀了四虎，是因为老虎吃了他的老母，他只是为母报仇。（二）（15分）蔡撙字景节，少方雅退默，与第四兄寅俱知名。仕齐，位给事黄门侍郎。丁母忧，庐于墓侧。齐末多难，服阕①，因居墓所。除太子中庶子、太尉长史，并不就。梁台建，为侍中，迁临海太守。公事左迁太子中庶子，复为侍中、吴兴太守。初，撙口不言钱，及在吴兴，不饮郡井，斋前自种白苋紫茄，以为常食，诏褒其清。加信武将军。袁昂曰：“当今贞素简胜，唯有蔡撙。”乃遣吏部尚书徐勉诣之，停车三通不报。勉笑曰：“当须我召也。”遂投刺②，乃入。帝尝设大臣饼，撙在坐。帝频呼姓名，撙竟不答，食饼如故。帝觉其负气，乃改唤蔡尚书，撙始放箸执笏③曰：“尔。”帝曰：“卿向何聋，今何聪？”对曰：“臣预为右戚，而职在纳言，陛下不应以名垂唤。”帝有惭色。女为昭明太子妃，自詹事④以下咸来造谒，往往称疾相闻，间遣之。及其引进，但暄寒而已，此外无复余言。后为中书令，卒于吴郡太守，谥曰康子。司空袁昂尝谓诸宾曰：“自蔡侯卒，不复更见此人。”其为名辈所知如此。（选自《南史·蔡撙传》，有删改）【注释】①服阕：守丧期满除服。②投刺：古代礼节，通报姓名以求相见。③笏：古代文武大臣朝见君王时拿着的笏板。④詹事：古代官名，即给事、执事。6.下列句中加点字的解释不正确的一项是（）A.庐于墓侧（盖陋屋） B.遣吏部尚书徐勉诣之（拜访）C.迁临海太守（降职） D.卿向何聋（从前）7.下列句子中的“以”与“以为常食”的“以”意思相同的一项是（）A.以君为长者 B.不以物喜C.属予作文以记之 D.醒能述以文者8.翻译下列句子。（1）斋前自种白苋紫茄，以为常食，诏褒其清。（2）自詹事以下咸来造谒，往往称疾相闻，间遣之。9.袁昂说：“自蔡侯卒，不复更见此人。”请结合文章内容概括“此人”是个什么样的人。【答案】6.C7.A8.（1）他在书斋前载种白苋紫茄，把它作为常吃的食物，皇上下诏书褒奖他的清廉。（2）从詹事以下，都来拜访，蔡撙常常以生病相告，悄悄打发走客人。9.孝顺，不慕荣利，为官清廉，恪守礼节，不与贵戚私下结交（写出3点即可）。【解析】【分析】【6题详解】本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。C.句意为：出任齐朝任给事黄门侍郎。迁：调动（官职）。故选C。【7题详解】本题考查文章虚词的用法。“以为常食”的“以”，意思是“把”。A.以：把；B.以：因为；C.以：用来；D.以：用；故选A。【8题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。①重点词：以为，把……当作；诏，下诏；褒，褒奖。②重点词：自，从；咸，都；谒，拜访；疾，病；间，偷偷；遣：打发。【9题详解】本题考查学生概括人物形象的能力。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。从“丁母忧，庐于墓侧”可知，他很孝顺；从“除太子中庶子、太尉长史，并不就”可知，他不慕荣利；从“初，撙口不言钱，及在吴兴，不饮郡井，斋前自种白苋紫茄，以为常食，诏褒其清。加信武将军”可知，他为官清廉；从“帝尝设大臣饼，撙在坐。帝频呼姓名，撙竟不答，食饼如故”可知，他恪守礼节；从“女为昭明太子妃，自詹事以下咸来造谒，往往称疾相闻，间遣之。及其引进，但暄寒而已，此外无复余言”可知，他不与贵戚私下结交。【点睛】译文：蔡撙字景节，从小方正文雅，恬退静默，和四哥蔡寅都有名气。出任齐朝的给事黄门侍郎。为母亲守丧，在坟旁建房居住。齐朝末年多难，因此蔡撙服丧期满后就住在墓旁的房屋里。朝廷授任他太子中庶子、太尉长史，蔡撙都不就任。梁朝建立后，蔡撙担任侍中，调任临海太守。蔡撙因公事贬任太子中庶子，后来又任侍中、吴兴太守。当初，蔡撙口中不谈论钱，在吴兴任职时，他不饮郡井里的水，自己在书斋前载种白苋紫茄，把它作为常吃的食物，皇上下诏书褒奖他的清廉。加封信武将军。袁昂说：“当今为人忠贞纯洁、简朴高明的，只有蔡撙。”于是派遣吏部尚书徐勉前去拜访蔡撙，停车后通报了多次也没有回应。徐勉笑着说：“必须由我来见他。”于是递上名帖求见，这才进去。武帝曾置备大臣饼，蔡撙在座。武帝多次呼叫他的姓名，蔡撙始终不应，照旧吃饼。武帝知道他在赌气，就改叫蔡尚书，蔡撙这才放下筷子拿起手板说：“是。”武帝说：“你刚才为什么耳聋，现在为什么耳聪？”蔡撙回答说：“我早就是皇帝的贵戚，而且官职是纳言，陛下不应该直呼其名。”武帝脸有愧色。他女儿做了昭明太子妃，从詹事以下，都来拜访，蔡撙常常以生病相告，悄悄打发走客人。等有的客人被带领入内。只是说几句客套话而已，此外不再有多余的话。后任中书令，在吴郡太守任上去世，谥号叫康子。司空袁昂曾对众宾客说：“自从蔡侯去世，我没有再见到像他这样的人。”蔡撙就是这样受到有名望的人的赏识。（三）（8分）别元九①后咏所怀白居易〔唐代〕零落桐叶雨，萧条槿花风。悠悠早秋意，生此幽闲中。况与故人别，中怀正无悰②。勿云不相送，心到青门③东。相知岂在多，但问同不同。同心一人去，坐觉长安空。【注】①元九：元稹（779年-831年），字微之，唐朝著名诗人。②悰：欢乐，乐趣。③青门：特指汉代长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”；也泛指京城东门。10.赏析首联的作用。11.本诗表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）中的思想感情有何不同？【答案】10.开篇写景，描写了凋零的桐叶、衰败的槿花，渲染了萧条冷落的氛围，交代了与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。11.本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了作者在长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情；王诗中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远志向、豁达情趣、旷达情怀。【解析】【分析】【10题详解】考查赏析诗句作用。诗歌开篇“零落桐叶雨，萧条槿花风”，以写景起兴，既奠定了全诗伤感悲凉的感情基调，又暗中点明与友人分别的时间。秋季甫至，秋意却浓，诗人看到凋零的桐叶、衰败的槿花，悠然飘落在秋风秋雨之中，目光所及皆为萧瑟之景，伤秋之情油然而生。此情此景又让诗人想起与友人离别时的场景，心中愈发感伤。11题详解】考查比较阅读。本诗：这首诗是诗人送别元稹之后写，秋季甫至，秋意却浓，诗人看到凋零的桐叶、衰败的槿花，悠然飘落在秋风秋雨之中，目光所及皆为萧瑟之景，伤秋之情油然而生，想到自己于长安再无心意相通之人的孤寂落寞之情。抒写对挚友元稹的深切思念，表现了相知同心的纯真情谊。《送杜少府之任蜀州》：“与君离别意，同是宦游人”点明了两人共同的身份“宦游人”，有同命相怜之感。两人同为宦游之人，分别在即，也有依依惜别之情。“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”两句与一般送别诗不同，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。（四）（6分）①汉字是世界上最美丽的文字之一，其数量惊人，由于电脑键盘不可能为每一个汉字造一个按键，因此，需要替汉字编码，通过敲击多个按键来输入一个汉字。最早的汉字输入法，一般认为是20世纪80年代初期出现的拼音输入法．但是，早期的拼音输入法有个致命的弱点，就是单字重码率非常高，常常要翻很多页才能找到所需的汉字，输入效率低下。②1983年，王永民推出了划时代的五笔字型输入法，该输入法只使用英文字母键中的25个参与编码，极大地解决了输入速度慢这一顽症；一旦背熟了“字根表”，就可以实现“盲打”。尽管五笔字型输入法有诸多好处，但“难学”这个致命弱点让其难以高度普及。反倒是拼音输入法，因为操作最为简单，始终没有被抛弃。③21世纪初期，拼音输入法有了长足的改进，特别是2005年以后，以搜狗为代表的新一代拼音输入法异军突起。它充分借助互联网的优势，通过自动升级词库等方式，保持词库处于最新状态；嵌入了网络搜索功能，智能化程度较高。随着各种个性化皮肤的涌现，其屏幕展现形式也更加丰富多彩。④2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音输入法将推出智能回复功能。王小川称未来输入法不只是一个表达工具，它可以理解你的想法，别人向你提问，输入法会自动代替你回复。搜狗已经逐步上线这样的功能，目前大概有5%——10%的问题可以直接给出答案。⑤研究现代中国的历史学家汤姆·马拉尼说，中国在打字技术方面正大踏步前进，而西方远远落在后面。马拉尼指出，在电脑键盘上打英文，“是使用键盘的最基本方式”，在键盘上按下“a”键，“a”就会出现在屏幕上，“这不需要使用计算机的处理能力和内存”；但是，在连接到一台中文电脑的键盘上键入“a”，计算机将会“智慧”地推测你可能会打出的汉字，键入一个汉字，本质上是键入一组指令来检索一个特定的汉字。最后，马拉尼赞扬道：“使用键盘上26个英文字母按键，敲击出数万个繁复美丽的汉字，几代华人为此进行了不懈的努力。”（摘编自武锐《中文输入法，智慧的代码》）12.下列理解和分析，不符合原文意思一项是（）A.汉字数量惊人，而电脑键盘按键数量有限，要输入汉字，就要替汉字编码。B.五笔字型输入法推出的划时代意义，就在于它只使用25个英文字母键,容易普及。C.搜狗等新一代拼音输入法使用各种个性化的皮肤，屏幕展现形式更丰富。D.王小川称，未来输入法能理解你的想法．会自动代替你回复别人的提问。13.请简要概括拼音输入法三个发展阶段的主要特点。【答案】12.B13.①操作最简单，但单字重码率高，输入效率低；②借助互联网的优势，智能化程度较高；③初步具备智能回复功能。【解析】【12题详解】考查内容理解与分析。要尽量从原文中找答案。B选项中，“容易普及”不符合原文意思。关于五笔字型输入法的介绍在第②自然段，该输入法只使用英文字母键中的25个参与编码，能极大地解决了输入速度慢这一顽症，但“‘难学’”这个致命弱点让其难以高度普及”。故选B。【13题详解】考查梳理和概括文章内容。要先在原文中找出相关段落，再列点归纳。介绍拼音输入法的语段有①②③④段，第①②段介绍拼音输入法的最早阶段（20世纪80年代初期），其特点是“单字重码率非常高”“输入效率低下”“操作最为简单”。第③段介绍拼音输入法的发展阶段（21世纪初期），“充分借助互联网的优势”“自动升级词库”“嵌入了网络搜索功能”，有“个性化皮肤”，“智能化程度较高”。第④段介绍拼音输入法的进一步发展阶段（2016年），其特点是“推出智能回复功能”，并开始能初步回复。进行归纳即可。（五）（7分）做大学问真学问王子墨①知识分子要具备恢宏格局与长远志向，在旧学与新知中寻找答案，做大学问、真学问，立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声。②司马迁在《史记》草创未就之时，被捕入狱，惨遭宫刑。出狱后发愤著书，终成《史记》。支撑他矢志不渝的动力，便是其“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的长远志向。把司马迁的志向转译一下，亦即是做大学问、真学问。“究天人之际、通古今之变”，也成了无数有担当的知识分子的期许与自勉。③时代的发展日新月异，但历史的评价标准却贯穿古今。时至今日，我们依然要秉持“做大学问、真学问”的学术风骨。习近平总书记在《“哲学社会科学工作”座谈会上的讲话》中指出：“广大哲学社会科学工作者要有‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问。”这是对中国传承数千年之久学术传统的再一次重申，为广大知识分子指明了立志求学的方向。④知识分子，当有所“求”。今天的中国，正在经历一场历史上前所未有的深刻变化，中国的学术探索，也当紧贴于这场波澜壮阔的历史进程，从中寻求学术研究的立足点。马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性。”学术成果，必须从实践中来，并能在实践中得到检验。知识分子，也必须对国情有深邃细密的考量，对历史有拨云见日的洞察，对专业有韦编三绝的钻研，才能拿出与实践相吻合、切中时代脉搏的学术成果，才能成就学问的大与真。⑤知识分子，也当有所“拒”。不可否认的是，当今学术界存在不少乱象，学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。正如有人所说，现在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多。清除乱象，需要知识分子以学者风骨自我勉励，在如乱花过眼的种种诱惑面前保持定力，校准人生价值的度量衡，把对物质享受的关注，转移到为祖国、为人民立德立言中。知识分子专注于学术正道的上下求索，而非在利禄之途上奔竞游走，是做出真正的大学问、真学问的关键所在，也是中国学术历经千载而斯文不坠的关键所在。⑥当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国的知识分子，也要思接千载、视通万里，争当时代弄潮儿。（选自《光明日报》有删改）14.第②段画线句子用了什么论证方法？有什么作用?15.请简析第⑤段的论证思路。【答案】14.举例论证，举司马迁矢志不渝创作《史记》的例子，有力地证明了“知识分子要做大学问、真学问”的论点，增强了文章的说服力。15.首先提出分论点“知识分子也当有所拒”；然后进行正反对比论证，从反面举当今学术界存在乱象的事例进行论证，再从正面进行道理论证；最后得出“专注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学问的关键”的结论。【解析】【14题详解】考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证四种。第②段画线句子举了司马迁在“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的长远志向支撑下完成《史记》的例子，是举例论证，具体有力地证明了“知识分子要做大学问、真学问”的论点，增强了文章的说服力。【15题详解】考查学生对选段论证思路的分析能力。对论证思路的梳理，其实是对选段结构层次的梳理，做这类题先划分选段的层次，然后总结层意，再加上“首先、然后、最后”这类用语即可。第⑤段第1句首先提出分论点：知识分子，也当有所“拒”。第2、3句从反面举了当今学术界存在不少乱象的事例，第4句从正面讲道理，论述知识分子当“为祖国、为人民立德立言”，以上是进行正反对比论证。第5句得出结论“专注于学术正道求索是知识分子做真正大学问、真学问的关键”。依序整理，加上“首先、然后、最后”即可。（六）（18分）父爱昼夜无眠①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么话也没说。②第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料这么巧……⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间里没有鼾声！⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点儿把房债还上。”⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。⑩“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。16.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）A.文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。B.文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。C.文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。D.文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。17.文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。18.赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。（1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。（2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。19.文章以“父爱昼夜无眠”为题，有什么好处？【答案】16.B17.（1）孝顺（爱自己的父亲）。（2）勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）。（3）不虚荣（很实在、阳光）。（4）理解父爱并努力回报。18.（1）通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。（2）运用比喻修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。19.结构上：概括了文章主要内容内容上：写出了父亲为了减轻我经济上的负担，为了让我能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息体现了父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予（即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债）【解析】【分析】

【16题详解】本题考查文章内容的和写法的分析。B.“表达了‘我’对生活的埋怨和不满”有误。应为“表达了‘我’对父亲打鼾的埋怨和不满”；故选B。【17题详解】本题考查分析人物形象。要结合文章的主要情节，抓住对人物进行的各个方面的描写，比如语言、动作、心理、神态等等，综合分析，就人物的主要特点总结概括。根据第②段“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心”，第③段“我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养”，第⑨段“我说：‘我想，让我为您擦一次背’”可以看出，我理解父亲的不易，体贴关爱父亲，自己有了能力就努力回报父亲，是一个心怀感恩、懂得孝顺的儿子。从第②段“为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始‘落英缤纷’了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的”可见我很独立，勤奋刻苦，努力奋斗，用辛苦创作的钱自己买房；从第④段我在澡堂遇到爸爸时“‘爸爸！’我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友”可以看出我对父亲真挚的感情，即使当着众人，并不觉得父亲给人擦背“丢脸”，活得真诚，毫不虚荣。【18题详解】本题考查赏析重点语句。首先理解语句的意思，然后回归到语境中，体会句子所表达的深刻含义，尤其注意赏析句中运用的特殊手法，然后根据题目具体要求分析其妙处。（1）此句从描写方法角度赏析，父亲的脸“像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”属于神态描写。结合第①段“再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和‘忤逆’”可以看出，父亲是看到儿子的反常态度而脸红的，他对此感到惊讶、委屈，但为了不影响儿子又不想说出来，憋在心里，反应在脸上。（2）此句从修辞方法角度赏析，是用比喻，本体是“拂过父亲条条隆起的胸骨”，喻体“走过一道道爱的山岗”，结合第⑨段“我心情沉重地回到浴池……我说：‘我想，让我为您擦一次背……’话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛”可以看出，“我”此时终于明白父亲为什么瘦了，更懂得了父亲这份深深的爱，结尾用比喻修辞写“我”为父亲擦背时的感受，表达对父爱的高度赞颂，更加生动形象，余味无穷。【19题详解】本题考查对文章标题的理解。首先要理解标题词语的意思，也就是词语本意，然后结合文章内容体会其在文中的具体意思，也就是表层含义，再要结合文章主旨和人物形象等，分析其深层含义。“昼夜无眠”原指白天夜里都不睡觉，根据本文的主要情节和第⑧段“你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟”来看，题目中的“昼夜无眠”是指父亲昼夜都得不到好的休息，晚上在浴室帮别人擦背，白天就在那躺一躺，既是为了让儿子白天睡觉，也为儿子攒点钱。从本文的主旨看，表达了对父爱的高度赞颂，再结合第⑦段“最后，父亲郑重地说：‘我想帮你早点把房债还上’”可以看出，“父爱昼夜无眠”的深意在于父亲永远在为儿子着想，父爱没有休息的时候，父爱深深，父爱永存。三、综合性学习（8分）20.百年峥嵘岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，九年级1班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）（2）班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？（3）如果你是本次综合性学习活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。（至少运用一种修辞）【答案】（1）示例一：传承红色基因争做先锋少年示例二：学党的历史做红色少年（2）示例：李爷爷，您好！我是×××中学九年级1班的班长×××，我们想邀请您本周五下午三点来班级为同学们讲述抗联故事，可以吗？（3）示例：尊敬老师，亲爱的同学们：火红的太阳，光辉普照。鲜艳的党旗，迎风飘扬。在这欢庆中国共产党成立一百周年的日子里，让我们共同走进中国共产党的百年奋斗历史，积极传承红色革命精神。下面我宣布×××中学九年级1班“百年伟业红色传承”综合性学习活动正式启动。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查宣传标语的拟写。拟写宣传标语时需要围绕“百年伟业红色传承”的主题，注意标语要简短有力，不能超过20个字。例如：观百年伟业，悟伟人精神；胸怀千秋伟业，恰是百年风华。【小问2详解】本题考查学生的口语交际能力。邀请别人时要有礼貌，并且要让其明白自己需要做什么。因此答题时需要有称呼、自我介绍、邀请缘由，并且在最后询问对方能否应邀参加活动。示例：李爷爷您好！我是××中学九年级1班的学生。我们班级于本周五下午三点在本班教室召开“百年伟业红色传承”为主题的学习活动，想邀请您为同学们讲述“红色故事”，请问您可以来参加吗？【小问3详解】