地形和地形图（1）学案浙教版科学七年级上册

浙教版七上3.7地形和地形图（1）学案学习目标1、能辨别五种主要的地形类型；2、能说明各类地形的基本特征；3、理解等高线地形图的绘制原理；4、能判读等高线地形图；一、知识点梳理：知识点1、地形的类型1、地形的类型：陆地地形主要有、、、和。2、各种地形的特征：知识点2、表示地形起伏的地图1、表示地形起伏的地图称为；2、等高线地形图实际上是将投影到上，用来表示的地形。3、地形与等高线特点：二、例题讲解例题1、浙江省的主体地形是()A．高原、山地B．高原、平原C．平原、丘陵D．丘陵、盆地例题2、在等高线图中，说法错误的是（）A．等高线重叠部分表示峭壁B．等高线凸向高处的地方是山谷C．同一条等高线上的两点，海拔肯定相同D．等高线凸向低处的地方是山顶例题3、下列等高线地形图中，点P表示山谷的是（）A．B．C．D．例题4、读等高线地形图，则李村所处的地形类型是（）A．高原 B．盆地 C．丘陵 D．山地（例题4图）（例题5图）例题5、某中学地理夏令营在如图区域开展了一次活动。读图，完成下列要求：

（1）辅导员介绍当地地形：图示区域地形是________（选填：平原、丘陵、高原）；张庄位于________（地形部位），王庄位于________（地形部位）；（2）住宿地选择：看不到水库景区的村庄是________；可能受山洪影响的村庄是________；（3）考察引水路线：B、C两条引水线路中，能自流灌溉的是________线路。三、随堂练习：1、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约为8848米，世界陆地最低处死海低于海平原约400米，两地的相对高度是（）A．9248米 B．8448米 C．8852米 D．9048米2、等高线从低处往高处凸出的地方是()A．鞍部B．峭壁C．山脊D．山谷3、下列说法不正确的是()A．平原海拔多在200米以下B．丘陵是指海拔200米以上的高地C.山地是指海拔500米以上起伏很大的高地D.高原是指海拔500米以上顶面平缓的高地4、在等高线地形图上，位于两个山顶之间的部位表示的地形是（）A．山脊 B．山谷 C．鞍部 D．盆地5、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是（）A．高原 B．平原 C．山地 D．盆地6、当几条等高线重合成一条线时，则表示的地形是（）A．盆地 B．山顶 C．山脊 D．陡崖7、如图为等高线地形图，A处表示的地形为，B、H两处坡度较陡的是处。（第7题图）（第8题图）8、℃。如图是该地区的等高线图。根据此等高线的分布特点，箭头所指的甲地的地形部位为；当A地的气温为36℃时，B地的气温为℃四、课后巩固：1、下图各等高线图所反映的地形为山谷的是(单位：米)()。A．B．C．D．2、构成我国地形分布骨架的是（）A．河流 B．山脉 C．高原 D．盆地3、海拔一般在500米以上，地面起伏大的是（）A．平原 B．高原 C．山地 D．丘陵4、下图中，甲部位表示的地形是（）A．山顶 B．山谷 C．山脊 D．鞍部（第4题图）（第5题图）5、如图所示为等高线地形图，不能在图中找到的地形部位是()。A．山峰 B．山谷 C．鞍部 D．山脊6、下列关于地形类型的叙述，正确的是（）A．平原与高原的共同特点是地面起伏较小B．山地与丘陵的共同特点是海拔多在500米以上C．盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原D．相对高度小，而绝对高度大的地形是平原7、在等高线图中，说法错误的是()A．等高线重叠部分表示峭壁B．等高线凸向高处的地方是山谷C．同一条等高线上的两点，海拔肯定相同D．等高线凸向低处的地方是山顶8、珠穆朗玛峰的海拔为8848m，太平洋马里亚纳海沟的海拔为－11034m，它们两者的相对高度为()A．2186m B．8848m C．11034m D．19882m9、小华同学从下边的地形等高线图中得到以下信息，其中正确的是()A．CB比DB坡度更陡B．A处比B处海拔高C．E处是山脊D．B、D两地的相对高度是200米（第9题图）（第10题图）（第11题图）10、读某地各点的海拔图(单位：米)，请回答下列问题：（1）尝试绘制等高线：首先经过地形测量获得各点的海拔；把海拔相同的点用光滑的曲线连接起来，最后在每条等高线上标出海拔。（2）根据等高线，判断这个地形是，理由是。11、读某地等高线地形图，据图写出以下序号所代表的地形部位。①________②________③________④________⑦________12、读“等高线分布图”，回答下列问题。（1）A表示的地形是，B表示的地形是，C表示的地形是，G表示的地形是。（2）B、H两点中坡度较陡的是，判断理由是。（3）CD、EF两处中易形成小河的是，若在此处形成小河，则小河的流向是从流向。（4）如果进行攀岩运动适合在处。（第12题图）（第13题图）13、读“我国东南某地区等高线示意图”回答下列问题。（