人教版五年级下册语文回顾拓展四

回顾拓展四自由朗读、同桌分角色读，思考：从他们的对话中发现了什么？（1）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地地想。（2）表达思想感情的方式多种多样：①把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。②直接抒发感情。③借景抒情……五年级下册第四单元口语交际与习作感动

生活中每天都会有一些事感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让人感动，我们一起来看看。(公益广告──幼小的孩子给妈妈端水洗脚)

思考：请用概括的语言完整地说一说这则公益广告主要讲了些什么？

无数爱心人士正在踊跃献血

一位残疾儿童正为地震灾区捐款感动常在，温暖人间说一说：令你感动的事同学间真挚友情的事父母对自己关爱的事发生在别人身上令你感动的事讲述要求：1、讲的时候要完整、有中心、有条理、有感情。2、听的时候要用心倾听、抓住别人的说话重点。3、讨论的时候要文明表达、有自己的观点。

写作：记一件令人感动的事要求：写清事情的起因、经过、结果。内容具体，语句通顺,感情真实。作文题目自拟。写完以后，认真改一改。怎样写好文章的开头：1.感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。2.往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。3、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。怎样写好文章的结尾：1.日月如梭，虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。2.虽然这是生活的一件小事，但是这件小事使我明白了——情感；感动我、激励我更加努力学习。3.这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。4.直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会感动吧！它会令你时时感动到温暖。5.啊！母爱多么可敬，多么伟大。我要发自内心大声呐喊：“妈妈，我爱你！”感动常在现在的我，是一个五年级的小学生。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷承载的。不管台风还是暴雨，爷爷总是每一天准时地接我们来回，这够辛苦的了。但是，有一件事却让我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告诉你。

记得我读二年级的时候，有一天，下着大暴雨，爷爷刚去市场卖菜回来，然后就急急忙忙地载着我们去上学。到了学校，我们下了车。爷爷递给我们书包，还不停地叮嘱着我们要“好好读书，上课要认真听讲”之类的话语，我们连忙点点头，然后就快步走向教室了。当我要早读时，突然找不到我的语文课本了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我到处打听我语文课本的消息，其实也就是问问同学们有没有拿到我的课本。上课铃声响了，我依然没有找到我的语文课本。上课了，老师来了，同学们都翻开课本，认真地浏览课文，唯独我坐在那儿，捧着一本辅导书，豆大的汗珠从我的额头垂到下巴，我希望爷爷会发现我的课本并送过来。过了不久，爷爷来了，他那微驼的背，那疲劳的眼神，还有淌在爷爷的脸上的汗水或雨水……我快步走出教室，爷爷递给了我课本，对我说：“庄淇，好好读书，不要辜负我对你的希望。”爷爷那疲劳的眼睛流露出对我充满自信的目光。我被爷爷的话感动了，鼻子一酸，眼圈一红，豆大的泪落了下来。然后，爷爷对我挥挥手，便匆匆地离去了。此时我正站在教室门口，悄悄地落泪，直到老师吧我叫回去。回到座位上，我仍旧十分感动，心里想：爷爷一个年过半百的老人，再加上下着暴雨，爷爷只要一不小心就会随时感冒。我越想越感动，并暗自下定决心，一定要发奋学习，不让爷爷失望。这是一件让我感动万分的事，我要把它永远刻在心中。（1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地……我们的心永远和你们在一起。（《再见了，亲人》）（2）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（《再见了，亲人》）──直接抒发感情（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（《再见了，亲人》）（2）五天以后，洪水退了……她丈夫和她的儿子。（《桥》）──在故事的叙述中表达感情在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（《金色的鱼钩》）──借物抒情

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精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵精卫填海：是《山海经》记叙的一则故事，说的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填平大海。根据《山海经》记述这种叫精卫的鸟，原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。晋代诗人陶渊明写诗说：“精卫衔微木，将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。愚公移山：【解释】：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

【出自】：《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。含辛茹苦：【解释】：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。任劳任怨：【解释】：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。艰苦卓绝：【解释】：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。百折不挠：【解释】：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。千里迢迢：【解释】：迢迢：遥远。形容路途遥远。肝胆相照：【解释】：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。风雨无阻：【解释】：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。坚贞不屈：【解释】：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。赤胆忠心：【解释】：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。全心全意：【解释】：投入全部精力，一点没有保留。鞠躬尽瘁：【解释】：指恭敬谨慎，竭尽心力扶危济困：【解释】：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。赴汤蹈火：【解释】：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。冲锋陷阵：【解释】：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。给上面成语分类别你能从上面挑选三个或四个成语说几句话吗？精卫填海：愚公移山：任劳任怨：含辛茹苦：坚苦卓绝：精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。任：担任，经受。不怕吃苦，也不怕埋怨。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。坚忍刻苦的精神超过寻常。百折不挠：比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇、退缩。形容路途遥远。不受刮风下雨的阻碍。只要预先约好的事情，一定按期进行。意志坚定，决不屈服。赤胆忠心：形容十分忠诚。投入全部精力，一点没有保留。指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。常常以“死而后以”连用。扶助有为难的人，救济困苦的人。沸水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。千里迢迢：风雨无阻：坚贞不屈：全心全意：鞠躬尽瘁：扶危济困：赴汤蹈火：冲锋陷阵：比喻以真心相见。肝胆相照：1.为了人们的利益，红军战士______,在所不辞。2.诸葛亮《后出师表》：“臣______,死而后已。”3.抗日战争时期，我们进行了________的斗争。4.身为党员，我们__________、________、_______的精神。5.为了照顾上大学的孩子，母亲每周_______地从家乡赶到北京，_____。6.他是我_______的好朋友，我一定会________地帮他。冲锋陷阵鞠躬尽瘁艰苦卓绝千里迢迢风雨无阻肝胆相照全心全意成语故事

1．自由读故事，思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？

2．用一两句话简单地说一说“程门立雪”的主要内容。

3．这个成语现在多用来称赞什么精神？故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？

4．练习讲讲这个故事。

“程”是指谁？“立雪”是什么意思？“程门立雪”的又是什么意思？边读课文2、3、5小节边思考程门立雪：

程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学心切和尊敬老师的学生。

我知道了！

杨时和他的同学为了_________,但是_________

，所以他们