小学语文教学开展探究性学习方法探讨

小学语文教学开展探究性学习方法探讨一、引言

语文教育是培养学生综合素质的重要途径。在传统的语文教学中，老师往往是知识的主导者，学生主要是被动接受者。然而，这种教学方法存在一些问题，如学生学习兴趣不高、思维能力得不到充分发展等。为了解决这些问题，探求一种适合小学语文教学的新方法，提高学生综合素质的培养，开展探究性学习方法，是非常必要和重要的。

二、什么是探究性学习方法

探究性学习是指学生通过自主提出问题、开展自主思考、进行自主探索的过程。它注重学生在具体学习活动中的实践和动手能力，培养学生主动学习的习惯和能力，激发学生对知识的兴趣。探究性学习方法注重以学生为中心，通过解决问题的过程积累知识，提高思维能力和解决问题的能力。

三、探究性学习方法在小学语文教学中的应用

1.提倡学生自主提出问题

在小学语文教学中，教师可以通过提问的方式激发学生思考，引导学生自主提出问题。教师可以提问一些有关作品情节、人物性格等问题，鼓励学生思考和讨论。学生可以组成小组展开讨论，彼此交流、合作，自主提出问题并共同解决。

2.打破传统教学模式，构建情境

语文教学不应局限于传统的教师讲、学生听的模式，而应尝试创造一些有趣的情境，让学生在情境中去探究学习。例如，教师可设计一些小故事或情景，让学生在情境中感受和体验文学作品的内涵。教师还可以设计一些任务和问题，让学生根据情境分析、推理，培养学生的思维和解决问题的能力。

3.鼓励学生多样化思维

语文教学中，鼓励学生多样化思维对于培养学生的创新能力和综合素质的发展具有重要意义。在阅读文本的过程中，教师可以鼓励学生多角度、多维度的思考和理解。学生可以尝试从不同的角度解读作品，比如从作者的角度、读者的角度等。这样不仅能够培养学生的批判性思维，还能够丰富学生的思维方式和表达能力。

4.引导学生进行实践操作

在语文教学中，理论与实践相结合是非常重要的。学生通过实践操作，才能更好地理解和运用所学知识。教师可以组织学生进行一些有关写作、朗读、演讲等实践活动，让学生亲身体验和实践，通过操作中对语文知识的体验和认识，来提高语文素养。

四、探究性学习方法的优势

1.提高学生学习兴趣

探究性学习强调学生的主动性和积极性，学生在自主探究中会体验到学习的乐趣，从而提高学习的兴趣。

2.培养学生的创新思维

探究性学习能够培养学生的创新思维，激发学生的创新意识和创造力。

3.激发学生的学习动力

在探究性学习中，学生需要积极主动地思考和解决问题，这种主动参与的过程能够激发学生的学习动力。

4.培养学生的合作意识和能力

探究性学习往往需要学生进行合作探究，这能够培养学生的合作意识和团队合作能力。

五、探究性学习方法的实施策略

1.创设良好的学习环境

为了使学生更好地进行探究性学习，教师应提供一个良好的学习环境。教室的布置要符合学生的学习需求，要有鼓励学生探索的氛围。

2.设计能激发学生兴趣的问题

在探究性学习中，问题的设计非常重要。问题应该具有挑战性和启发性，能够激发学生探索和思考的兴趣。

3.鼓励学生多样化表达

在探究性学习中，学生可以通过多种方式进行表达，比如口头表达、书面表达、声音表达等。教师应鼓励学生充分发挥创造力，选择适合自己的方式进行表达。

4.注重学习成果的展示

学习成果的展示是探究性学习的重要环节。学生可以通过汇报、展览、演示等形式，将自己的学习成果进行展示。这样既能够增加学生的自信心，也能够激发其他同学的学习兴趣。

六、结语

探究性学习方法在小学语文教学中的应用，对于培养学生的综合素质和提高语文素养具有重要意义。教师应通过创设良好的学习环境、设计激发学生兴趣的问题、鼓励学生多样化表达和注重学习成果的展示等方式，