大学生网络道德调查报告

NortheastPetroleumUniversity大学生网络道德调查汇报调查班级：小组组员:、调查时间:成绩：大学生网络道德调查汇报序言二十一世纪是网络的世纪，网络已深入到社会生活的各个角落。它和任何新事物同样，在发展的初期均有许多不完善的地方，伴伴随网络技术的迅猛发展和上网人数的急剧增长，数字化生存方式已逐渐凸现，人们的工作、学习以及生活等各方面正发生着前所未有的深刻变革。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德规定和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断原则。网络在为学生学业发展提供便利条件，为学生道德发展提供某种历史机遇的同步，也导致了某些负面的、消极的影响，为此我们展开了调查。一、调查对象与措施1.调查对象东北石油大学全日制大学生。2.调查措施本次调查是以调查问卷为载体，以对大学生随机发书面调查填写为主，以网上问卷调查为辅，以较客观的方式搜集到一定数量真实可靠的原始数据。二、调查成果经记录成果显示，大学生每天的上网时间以3～5小时的居大部分，而上网的内容重要是以游戏为主，此外论坛、贴吧讨论热门话题跟帖灌水、聊天交友、查询资料、收发电子邮件、更新博客、网上电子商务、看电影、听歌也占据了很大的一部分。就数据自身来看，目前大学生的网络道德还是呈良性发展的，不过互联网是一把双刃剑，在给大学生带来积极影响的同步，也不可防止地带来许多消极影响。由于我们还处在学生时代，并没有与这个社会有多深接触，人生的经验及价值认识还不够丰富和成熟，因此我们常常思想偏激、自控能力不够强、易受外界诱因影响的特点。因此隐藏在互联网络中的某些不良原因给广大大学生带来的许多负面的影响和冲击，不能不引起我们的重视。例如，网络道德失范危害了大学生的心理健康，网络虚拟性导致了人格的虚伪和交际障碍，网络文化的开放性减少了高校思想政治教育工作舆论导向的控制能力等等。伴随信息网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和爱慕。然而由于种种原因，网络也成为某些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了更好的调查大学生网络道德状况，本小组在校期间制作并发放了《大学生网络道德问卷调查》200份。共15道题，波及到了网络的信息，管理和运用等诸多方面。在接受调查的学生中，大一学生占22.3％，大二占30.2％，大三占47.5％。从调查状况看，网络已走入学生的平常生活当中，包括学习知识、查看新闻、查找资料、聊天、交友、满足个人爱好以及理解国内外的多种形式。同步，也有的学生在互联网这个并不是很纯洁、健康的虚拟天地里堕落了。绝大多数学生认为实行网络道德教育势在必行，认为大学生应当具有“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，要把这种道德风尚反应到网络当中，做一种“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。三、调查成果分析在本次调查中，大学生的网络现实状况详细表目前如下五点：1.电脑、网络普及程度非常高有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学每天一般花1～2小时在电脑上，有42.6%的同学为3～4小时。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为现代大学生的平常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影响以及在平常和工作上的重要性。从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大一同学由于对计算机自身的理解中国范例及使用比较陌生，因此决定了对网络的应用率也比较低。实际上，计算机的使用已经低龄化，诸多同学在高中已经接触到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同学还是非常熟悉的。大二、大三常常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常上网的有一部分，常常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因在于有些同学由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其他事情缠身如打工、谈恋爱等，因此没有时间涉足于网络；而有些同学则由于拥有个人电脑，用起来尤其以便，或是时间较为宽松，因此有较多时间留驻于网络。总体而言，常常上网的学生是比较固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较亲密的关系，其中有相称一部分同学已经迷上了网络。2.大学生中对网络的价值运用率不高网络的应用对于学生而言，重要应放在查找资料、开阔视野等层面上，某些大一的学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应当是学习的辅助。不过实际上，真正使用网络来查找资料协助专业学习的同学非常少，虽然有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天的占34%，上网玩游戏的占28%，上网查资料的占38%。也就是说，有62%的学生在网络里从事与学习工作无关的活动。提及聊天，必然要提QQ，在调查的200个学生当中，所有都至少有一种QQ号。3.“信息污染”严重网络上获取知识的以便、快捷、全面的特点，给大学生求知带来极大的以便。从某种程度上来说，网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗，并且也为他们发明了另一种求知的广阔空间。不过某些不健康的网站总是屡禁不止，并且成人网站展现出增多的趋势，某些黄色甚至反动的网站也靠近着学生。在本次调查中，有46%的学生承认接触过不文明网站，这阐明“信息污染”现象还是十分严重的。4.网络文明不理想在本次调查中，上网时受到过他人恶意袭击的占44%，由此可见，网络文明建设形势比较严峻。有86%的学生认为倡导网络道德文明教育是势在必行的或是有必要的。几乎所有的学生认为在网络里要用文明语言是大学生必备的网络道德，由此可见大学生仍具有一定的道德水平。5.网络管理不力互联网的全球特性，使各类信息充斥网络空间，包括淫秽、色情、暴力、多种人造谣言都在网上广为传播。而目前我国互联网上信息管理力度还很微弱，可见加强网络建设、网络管理的任务还是十分紧迫的。1996年2月国务院颁布的《计算机信息网络国际管理暂行规定》是目前为止有关计算机网络管理方面效力最高的法规，其他的重要法规有《中国公用计算机互联网国际联网管理措施》、《中国公众多媒体通信管理措施》、《中国互联网域名注册暂行管理措施》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理措施》等等。不过，网络立法工作相对于日益严重的网络犯罪显得较为滞后，不能有效及时地制止网络犯罪的发生。几乎所有的同学对公安机关打击网络犯罪活动的力度都不满意。四、调查问题分析导致大学生网络道德缺失的原因有诸多，归纳为如下几点：1.内在原因（1）缓和压力，寄托感情。五彩缤纷的网络世界让他们领会了学习生活之外的精彩，极大地满足了他们的好奇心，从而也一定程度上缓和了学习的压力。由于网络空的开放性和虚拟性，大学生上网不再受时间、地点、性别、国籍及年龄的约束和限制，每个人都可以在网络上畅所欲言，刊登自己独特的见解，不受任何条条框框的约束，网络也就自然而然成了大学生寄托感情的港湾，平时生活中的寂寞与空虚在这里得到宣泄。猎奇好胜，寻求刺激。目前，在高校的选修课程中，大学生对计算机课程比较感爱好，其中一部分在掌握了一定的电脑知识后，喜好自我体现，显露才能，因而在网络世界遨游的过程中充当网络“黑客”，他们冲击和破坏网络系统，恶意更改某些网页。此外，目前日益严峻的就业形势和就业压力使他们无所适从，只能通过网上发泄心中的苦闷。2.外在原因（1）学校网络道德教育的滞后。网络使人们的思维方式由一维向多维、由收敛型向发散型转变，变革了人们的价值观、信息观、时空观、实体观、并产生了新的认知模式。学校教育管理对比状况的认知尚处在初级阶段，缺乏从主线上引导学生怎样对的面对网络的有效手段和措施。（2）家庭和学校管理的缺失。据理解，大学生宿舍中的电脑，真正用于学习的并不多，绝大多数电脑的重要用途是打网络游戏、聊天、看网络电影等娱乐活动。家长为大学生购置电脑，认为孩子上网是为了学习或复习计算机课程，但大学生的实际行为与父母的愿望严重不一致，这与缺乏来自家长的必要约束不无关系。四、处理对策1.以社会关键价值体系为基础，协助和引导大学生建立对的的网络道德观。面对新时期日益严重的大学生网络心理问题，仅仅依托老式的“封”、“堵”、“截”等方式已经跟不上时代时尚，我们必须强化创新意识，开拓新思绪，探索新措施,转变新观念，大力加强和改善德育工作。加强对大学生的网络道德教育，培养对的的荣辱观和是非观。学校必须大力开展大学生网络道德教育，借助于道德的力量，依托高度的自觉性和自律性，培养大学生的网络伦理素养，防止网络越轨的发生，抵制有害信息的侵蚀，倡导文明的网络行为。可以通过多种有效载体和丰富多彩的教育形式，大力加强大学生的道德教育，重视培养他们的文明修养和良好的思维方式，培养对的的荣辱观和是非观，培养爱国爱校精神、集体主义精神，协助大学生建立对的的人生价值取向。（2）充足运用网络资源，搭建形式多样、稳定、良好的沟通桥梁。网络已经渗透到大学生学习、生活的方方面面，因此，我们应积极占领网络新阵地，因势利导，加强大学生的上网教育和引导。首先，学校要加强网站建设，创立德育主流网站和网页，吸引学生来访问。另首先，学校要积极开发思想政治教育软件，实现德育与网络技术的亲密结合。德育工作者可以充足运用网络匿名制的特性与大学生实现思想互动，通过这种交流方式，我们可以针对网络中出现的某些问题有的放矢地对学生加以教育和引导，深入其心灵深处，协助其矫正不健全的网络道德观。引导大学生健康地发展网络和计算机方面的爱好和爱好。对于痴迷于网络的大学生，我们应当采用“大禹治水”的措施，积极地“导”而不是一味地“堵”。大学生对网络充斥了好奇，求知欲和探索欲尤其强烈，网络道德感的弱化，在很大程度上是由于未得到很好的引导。因此，我们可以采用有效的方式和措施积极引导学生健康地发展网络和计算机方面的爱好和爱好。2.科教兴国的同步也要重视大学生的心理素质教育。（1）重视大学生的心理健康教育，引导大学生对的认识和面对生活压力和学习压力。大学生网络道德感的弱化与大学生不能对的处理学习和生活中的压力也有很大的因果关系。诸多大学生由于不堪学习和生活的压力，因此才到网络中寻找临时的放松，在网络中以破坏和欺骗等行为来发泄自己的郁闷情绪，求得心理上的平衡。因此，加强大学生的心理健康教育，引导大学生学会对的面对和缓和生活和学习压力就显得非常重要了。可以通过素质拓展训练、心理座谈等方式来培养学生的自信心和团体精神,协助大学生释放心中的压力，正视生活中的困难，提高人际交往能力，使形成健康向上的人生态度。还要对大学生开展挫折教育，让他们认识到挫折的普遍性和必然性，认识到挫折的两重性；要培养学生坚强的意志品质和独立克服困难的能力，当他们在生活中碰到某些小的困难时，我们应当拒绝他们的求援，让他们在自我奋斗中磨练意志，通过这种方式，能促使学生尽快成长，具有应对和战胜挫折的能力；要重视培养学生的自律能力，引导学生辨证地看待网络，从培养学生的自律能力入手，倡导道德自律和自制能力，协助他们增强网络文明意识和抗干扰力，从而实现自觉诚信上网，健康上网，养成良好的学习和生活习惯。（2）加强大学生网络心理征询体系建设。大学生正处在心理走向成熟而尚未成熟的时期，易受丰富多彩的网络信息的困扰和影响，而引起心理变异。因此,学校和家长要积极应对互联网带来的心理问题，重视对大学生进行网络心理教育。首先,家长和学校要做好大学生网络心理的教育、转化和引导工作，只有努力学习网络知识，纯熟掌握网络技术，才能走进学生的心理世界，才能发现并协助其处理存在的心理问题。另首先，要认真研究大学生的心理动态和心理变化，重视启发和引导他们自觉接受心理协助与服务的能动性，引导他们成为自我心理教育的主体。要建立网络心理教育系统。通过开展网络沙龙、开辟网络论坛、举行网上征文等网络心理教育活动，让大学生之间直接进行情感交流和心理沟通。还应加强校园网络信息资源的开发，在校园网中设置某些权威性的专业学术站点的镜像，设置专业学术主页，这样大学生就会运用更多时间用于专业学习，网络性心理障碍发生的也许就会减少。3.坚持先进文化的发展方向，加强校园文化建设，营造健康向上的课余文化生活气氛。学校对大学生的课余休闲活动的引导和设施局限性也是导致学生无节制上网的一种原因，因此加强校园文化的软硬件建设就显得非常重要。学校的管理和学习的压力无疑在一定程度上压抑了年轻人追求自由、叛逆的天性，他们需要通过某种渠道进行发泄，这是符合人的生理、心剪发展规律和需要的。假如学校的校园文化建设单调陈旧，没有足够的吸引力吸引年轻人参与，那大学生的注意力势必就会被网络新奇、快捷、自由的特点完全吸引过去。首先，学校应当加强校园文化硬件的建设，如体育运动场所和器材的配套建设、图书馆的建设、各类文艺体育社团的建设等等，以吸引大学生参与。另一方面，用丰富多彩、充斥新意的校园文化活动吸引大学生的注意力和参与的积极性。同步，本人认为不仅要举行时尚性比较强的文体活动，同步应当重视中国老式文化的宣传，例如围棋、书法等活动，通过普及这些文艺爱好引导大学生自我教育，形成良好的修养。此外，聆听文化名人、专家学者的汇报会也是一种很好的教育途径。通过校园文化建设，营造良好的文化气氛，让大学生开阔视野，提高综合素质，把大学生从网络世界中拉回现实世界，这对于让大学生学会合理安排自己的课余时间，形成健康的体魄、良好的心理素质和与人合作、沟通的能力是非常有益的。坚定不移地推进改革创新，加强校园网络的规范化和制度化建设。本小组在有关“大学生对校园网的态度”的调查中发现，超过2/3的大学生是很关怀自己的校园网建设的，但愿从校园网获得更多有益于自己的信息。不过对于目前的校园网建设持不满意态度的大学生也高达57.8%，因此加强校园网的规范化和制度化建设就显得非常重要。本人认为重要应当从如下几方面来做：（1）加强制度建设，用制度和纪律来约束和规范学生的上网行为。近年来我国相继出台了《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理措施》等十一部与信息网络管理有关的法律法规，这对规范我国互联网信息服务活动，增进互联网信息服务健康有序地发展，发挥了十分重要的作用。不过，面对信息时尚的严峻挑战和大学生上网率的迅速增长，这些法律法规还远远不能满足形势发展的需要。因此，学校必须及时并有针对性地制定