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文档简介

29大禹治水第一课时民间传说是民间文学的一种体裁，在人民群众中广泛流传，主要是口头文学，包括神话、传说、故事、歌谣、曲艺等。它是人民群众口头流传下来的关于某人某事的叙述。资料宝袋课件PPT相关资料读读认认

预习检查课件PPT治服洪水农田冲洗百姓

父亲刚才不分日夜千山万水千辛万苦三过家门而不入课件PPT字词乐园多音字没méimò（没有）（淹没）加减识字：材-木=（）才刀+八=（）分字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT近反义词字词乐园修筑—修建安定—稳定近义词：反义词：失去—得到成功—失败课件PPT字词乐园词语释义家园：泛指家乡或家庭。造句：大家要自觉爱护我们的家园。成功：获得了预期的结果。造句：经过他不懈的努力，这次试验终于成功了。千山万水：形容道路遥远而险阻。造句：经过万水千山的跋涉,红军终于取得了长征的胜利。课文详解品词析句

于是，禹不分昼夜，走遍千山万水，察看地形，了解水势，历尽了千辛万苦。

从“不分昼夜”“千山万水”“千辛万苦”这些词语可以看出大禹治水的艰辛。课文详解朗读指导朗读时，注意四字词的节奏：眼前/一亮，不分/昼夜，千山/万水，千辛/万苦，三过家门/而不入。结构图解课件PPT

起因：洪水带来灾难经过：治服洪水的想法和做法结果：洪水被治服大禹治水专心致志不辞辛苦概括主题

本文讲述了大禹治水的原因、经过和结果，赞扬了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。课文详解问题初探

大禹为什么要治水?

洪水淹没了农田，冲倒了房屋，老百姓失去了家园。29大禹治水第二课时课文详解重、难点分析1.想象大禹在治水时可能给吃了哪些苦？

大禹在挖河时，由于常年双脚浸泡在水中，会溃烂，引发高烧……课文详解重、难点分析2.三过家门而不入。

大禹在治理洪水期间，曾经三次经过自己的家门，可是他一次也没进过家门，为了治水日夜奔波。这句话表现了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。写法点拨按照事情的发展顺序叙述故事

按照事情的发展顺序（起因、经过、结果）叙述故事，可以让读者对故事更清楚的了解。如：起因（洪水带来灾难）经过（治服洪水的想法和做法）结果（洪水被治服），赞扬了大禹做事专心致志、不辞劳苦的精神。心灵感悟“三过家门而不入”的大禹被后人传颂，他吃苦耐劳、一心为百姓着想的精神值得我们学习。拓展延伸

关于努力奋斗的名人名言：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生无论做什么事情，只要肯努力奋斗，就没有不成功的。——牛顿奋斗这件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

随堂练习1.选字组词，用“____”标出。（入人）门（干于）是刚（材才）（洪红）水（亲辛）苦（父又）亲随堂练习课件PPT2.照样子，把句子换个说法。例：洪水冲倒了房屋。洪水把房屋冲倒了。（1）大禹治服了洪水。__________________

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