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文档简介
XXXX小学教科研工作制度一、教研指导思想以为指导,以区教研室的总体部署和要求为指导,以育人目标为依据,以提高学生素质为重点,以服务教学为宗旨,以解决现实教育中亟待解决的问题为目标,以应用研究为主,向教育科研要质量,靠教育科研上水平,促进我校教科研工作顺利开展。要进一步拓宽我校教师教育教学质量研究,进一步加强对教育科研的组织领导和机构建设,健全教育科研制度,增加教育科研经费投入,建立起-一个有序、高效、充满活力的教育科研管理机制和运行机制,形成一个完善、灵活、讲究实效的教育科研工作网络。二、教研管理制度1.成立领导小组组长:XXX副组长:XXX组员:教学委员会全体成员2.教科研室依据教改计划,落实于各教研组。3.各教研组长依本组的学科特征制定教研计划,每月安排至少两次教研时间,要求全体教师必须参加,各抒已见。4.各教研组必须按时按量的完成教研计划,并把好的经验总结,与其他教研组进行交流、沟通,完善、健全各组的活动。5.教研活动有教研组长负责,记录活动内容、参加人数、考勤,期末上交教科处统一存档。6.教科研室与学校行政领导每月对各教研组活动进行检查,并认真听取各教研组长的工作情况汇报,掌握教科研活动开展的情况。三、教研规章制度1.校长是第一责任人,是身体力行者。校长负责抓校本教研,制定校本教研制度,指导学校教务处与教科研室制定校本教研计划,发动全体教师积极参与校本教研,督促和评价学校校本教研。2.校级领导带头学习教研理论并参与教学研究,举办专题讲座,向教师介绍教学研究方法,指导各部门开展校本教研,成为教师专业引领的力量之一。3.校级领导各负责一个研究课题或子课题,亲自参与校本教研活动,及时了解研究动态,发现问题修订研究计划。4.校级领导要充分挖掘校内教育资源,整合教科研室、教导处等机构的校本教研力量,形成教学、科研、培训为体的校本教研机制。5.学校按计划确保校本教研经费到位,供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动,保证校本教研的顺利进行。四、教研学习制度1.全体教师要提高参与意识,积极参加培训,每次培训要履行签到手续。2.保证学习时间,按时参加培训,认真记笔记,认真完成培训任务;3.积极参与研讨活动,讲座时要主动发表意见和建议,切实提高自身能力;4.保质保量完成作业,不搞形式主义,不搞突击,更不准弄虚作假;5.实行阶段性考核制度,每学完一部分内容都要进行阶段验收,对该阶段验收成绩不合格者,需继续学习,重新考核,直至合格为止。6.端正学风和考风,自觉维护教师形象;五、教研考勤制度1.教研不许迟到或者早退,迟到或早退按上班迟到早退处理。2.要按要求签到,不许让他人代替签到。3.有正当理由而请假者,要把本次学习内容自己找时间补上。六、教研质量考评制度(一)优秀教育案例评析制度1.选取优秀教育论文、案例编辑成册。2.学校范围内评析。3.全员参与,共同评析。4.评出等级,予以奖励。(二)优秀课改成果展示制度1.学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。2.每学年将教师撰写的优秀教学论
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