文化在继承中发展

传统文化的继承含义：特点：表现：态度：相对稳定性、鲜明民族性、继承性习俗、建筑、文艺、思想作用：积极、消极取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用知识回顾中国风第四课文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展——从宋朝文化看文化的发展"华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。"——陈寅恪感受灿烂的宋文化思想方面,宋学兴起,思想文化精彩纷呈。宋仁宗晚年到宋神宗初年,形成为各具特色的荆公学派、温公学派、苏蜀学派和以洛二程关张载为代表的理学派等四大学派。其中荆公学派的影响最大,提出“气生万物”的命题,并认为人具有感觉和思维能力。文学方面,各种文学形式兴起和革新欧阳修、三苏、曾巩、王安石和唐代的韩愈、柳宗元并称为唐宋八大家，宋诗继承唐诗而有所创新,宋词全盛,话本和戏曲非常流行。史学方面,史书体例创新,出现了许多著名的史家和史书:欧阳修撰修了《新五代史》,通史著作上,司马光撰修了第一部编年体通史《资治通鉴》。此外,宋代兴起的金石学开辟了史学研究的一个新领域,出现了欧阳修的《集古录》、赵明诚的《金石录》等书。绘画艺术方面,宋代山水花鸟画繁荣,宗教和人物面不断创新,出现了《清明上河图》等著名画作科学技术方面,火药、火器得到了发展,刻版印书盛行,发明了活字印刷术和指南针宋朝文化繁荣兴盛的原因有哪些主议题:唐朝作为封建制的高峰,宋朝是其延续者。因为由于封建制本身的限制和矛盾,导致唐朝的文化并未完全盛开,所以宋朝的文学艺术其实已经拥有了一定的基础。以建筑为例,由于注重意境的园林设计特意追求把自然美与人工美融为一体的意境,所以这一时期的建筑,一改唐代雄浑的特点,变得纤巧秀丽,柔弱纤秀,曲线柔和,注重装饰,华丽而繁细。唐诗和宋诗是一脉相承的。宋代诗人正是充分吸收了唐诗的营养才创造出一代诗风。其次,宋诗对唐诗又有创新,表现在:第一,题材向日常生活倾斜。第二,以平淡为美的美学追求，唐诗的美学风范,是以丰华情韵为特征。第三,唐诗之外又一美学范式的创建。宋诗中的情感内蕴经过理性的节制,比较温和、内敛,不如唐诗那样热烈、外扬。子议题1：从诗歌方面可以看出宋在文化发展上能取得辉煌成就的原因是什么“取其精华，去其糟粕”选择改造传统文化的过程不能离开传统，又不能原封不动地承袭传统创造新文化、发展先进文化的过程要体现时代精神，是创新的重要追求。必要前提必然要求1、一、文化继承与发展的关系文化继承文化发展2、文化继承与文化发展是同一过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承对待传统文化，应先继承，后发展。这个观点对吗？质疑：“推陈出新，革故鼎新子议题2：影响宋朝文化发展的因素有哪些在经济制度上,宋朝还开创了很多先例,至今受用。比如资本的所有权和经营权可以分离,第一批股份制合伙公司诞生。世界上第一张纸币“交子”出现,甚至还出现了私人银行的雏形。宋王朝义利并重，相当重视经济立法,法规内容涉及社会经济活动的各个方面。北宋开国皇帝建立的北宋政治体制或宽松的社会气氛,带来了开明的专制社会,形成了自由的社会气氛,为文化发展奠定良好基础。（1）生产力与生产关系的矛盾运动（根本因素、外在因素）生产力的发展生产关系的调整社会制度的变革经济、政治的变化文化形态的变化引起要求导致决定原理一定的文化由一定的经济、政治决定1920年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合。改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。1、社会制度的更替对文化的发展产生重要影响生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向唐朝的雕版印刷宋朝的活字印刷2科学技术（内部因素）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革。唐宋古文运动是指唐代中期及宋朝时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。人们把唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙共称为“唐宋八大家”,把唐代和宋代的两次古文运动称之为“唐宋古文运动”。3思想运动（内部因素）思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展宋朝官学,规模空前,政府在中央设立国子监、太学、武学、律学及四门和广文馆。虽然大力提倡官办学校,但也不抑制私学。北宋前期的书院以四大书院最为出名,分别是:江西庐山的白鹿洞书院、湖南潭州的岳麓书院、湖南衡州的石鼓书院、应天府的应天书院4教育（内部因素）①选择、传递、创造文化的特定功能②在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色③随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着越来越重要的作用1特点：是人类特有的传承文化的能动性活动2作用（功能）：武亦姝曾经就读的复旦中学的校长周萍说：“学校为这些努力而又有天分的学生提供成长的丰富土壤、发展的自由空间。”春节刚过，教育部就发出通知，将中华优秀传统文化贯穿于国民教育始终，中小幼课堂和教材更是其中的重点。教育传递文化教育选择文化“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一些什么西方的东西，我觉得“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”“我始终相信我读过的所有书都不会白读，它总会在未来日子的某一个场合帮助我表现得更出色”教育培养优秀的人才，优秀人才创造出更多优秀的文化，而董卿就是其中一员。教育创造文化生产力与生产关系的矛盾运动或社会制度影响文化发展的因素外在因素科学技术思想运动教育内在因素1在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文