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初中数学教师个人工作总结(精选3篇)初中数学教师个人工作总结(精选3篇)初中数学教师个人工作总结(精选3篇)初中数学教师个人工作总结(精选3篇)【第1篇】初一数学教师个人工作总结片刻的时间,我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结以下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我向来认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的地址上,由于这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的模范,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平,力争做一个有崇高师德的人。二、授课方面:虚心请教,加强自我担当初一的两个班的数学授课的工作任务是艰巨的,在实质工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自己业务水平,提高授课质量无疑是至关重要的。为了充分自己,使自己授课水平有一个质的飞驰,为了不辜负领导的相信和同学的希望,我信心尽我最大所能去提高自己水平,争取较优异的完成授课。为此,我一方面下苦功完满自己知识系统,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行授课;另一方面,连续向老教师学习,抽出业余时间拥有丰富授课经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们建议备好每一节课;仔1倾听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,经过认真学习授课理论,刻苦研究授课,虚心向老教师学习,我自己感觉在授课方面有了较大的提高。学生的成绩也证了然这一点,我教的班级在历次考试中间都取的了较好的成绩,。接手这两个班的授课,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的请教力争尽善尽美。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确办理好与领导同事之间的关系。平时,节约节约、不辞劳苦、对人诚挚、热爱学生、人际关系友善友善,从不闹无原则的瓜葛,各处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,绝不废弛地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,自己在授课之余,还挤时间自学本科和积极学习各种现代教育技术。总之,在这一年我担当的两个班级的数学授课工作获取了必然的成绩,我将连续努力,获取更优异的授课成绩,为学校争光!【第2篇】初二数学教师个人工作总结自己本学期担当八年级178班数学课授课。一学期的工作已经结束,为了总结经验,搜寻不足。现将一学期的工作总结以下:一、业务学习加强学习,提高思想认识,成立新的理念。2坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,成立新课程,试一试新教法的目标,不断更新授课见解。侧重把学习新课程标准与成立新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是时机。将理论联系到实质授课工作中,解放思想,更新见解,丰富知识,提高能力,以崭新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“浸礼”。二、新课改经过学习新的《课程标准》,使自己渐渐意会到“所有为了人的发展”的授课理念。成立了学生主体观,贯彻了民主授课的思想,成立了一种民主友善同样的新式师生关系,使尊敬学生人格,尊敬学生见解,认同学生个性差异,积极创办和供应满足不同样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为授课活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了优异的收效.三、授课研究授课工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的重点。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极研究教育授课规律,充分运用学校现有的教育授课资源,英勇改革课堂授课,加大新式授课方法使用力度,获取了明显收效,详尽表现在:1、备课深入认真。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,正确掌握难重点。在拟定授课目标时,特别注意学生的实质情况。授课设计编写认真,其实不断归纳总结经验教训。32、侧重课堂授课收效。针对八年级学生特点,以快乐式授课为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、授课为主线,侧重讲练结合。在授课中注意抓住重点,打破难点。3、坚持参加校内外授课商议活动,不断汲取他人的难得经验,提高自己的授课水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起谈论授课识题。听公开课多次,自使我明确了今后讲课的方向和今后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批阅上,认真及时,力争做到全批全改,重在校订,及时认识学生的学习情况,以便在指导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵便,不能够吸引学生学习,对学生的引导、启示不足。3、新课标下新的授课思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的认识不够,对学生的学习态度、思想能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。以致了授课中的盲目性。5、授课反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的授课思想。2、学习新课标,挖掘教材,进一步掌握知识点和考点。3、多听课,学习同科目教师先进的授课方法的授课理念。44、加强转差培优力度。5、加强授课反思,加大授课投入。【第3篇】初三数学教师个人工作总结紧张的中考已经结束,回首一学年的工作,有成功的欢乐,有艰辛的付出,有失败的悲伤。上学年我担当40、41两个班的数学授课工作。初三的授课任务加重,授课难度加大,授课进度较快,工作压力更大,但是在各任课教师的相互协调停学生的积极配合下,每位学生都在原有基础上获取提高和发展。现将本学年的工作总结以下:一、侧重学生的思想教育初三授课任务较重,随之学生的心理压力较大,有些心理素质较差的学生出现了滑坡现象。针对这种现象,我有针对性地跟他们个别讲话,激励他们振作起来,扬长避短。经过耐心的教育这些学生,学习状态恢复从前。还有一些基础差的学生,由于授课进度较快,出现费力现象,经常作业都完成不好。为了让这些学生不落后,我常在作业本、试卷上写给他们一些激励的语言,常与家长交流学习情况,让他们在那些知识点上有困难,及时请教老师和同学,让这些学生有信心学好数学,直到完好理解。最重要的是尖子生的思想教育工作,他们基础好,学习习惯也很好,但承受压力的能力较低,遇到综合题若是没有合适的方法,表现出垂头丧气的样子。在这种情况出现时,我找他们个别讲话,激励中考冲刺,告诉他们心态决定成败。只有给5出合适的解析问题的方法,这样才能找到知识相互联系,以便解决问题,还经常给他们发夸耀卡,以之激励。经过精心的教育,学生们的学习积极性很高,班内学习数学的热情较高,40班表现较为明显。二、团结奉献,拼搏进步团队合作,我们九位数学教师团结在一起,把初三授课工作摆在首位,齐心协力,经常听课、评课、认真研究中考题。中考复习题人人过关,有争议的题集体研究,我们的数学老师们把主要精力都放在掌握中考动向研究中考题上。课前课后,研究怎样讲解,经常反思某些题的做法和解析法。三、精讲精练,创办高效课堂在授课中,本着精心专研教材,认真备课,重点、难点突出,易混易错的知识点清楚,并掌握好、中、差学生认知能力,分层设计练习题,使全体学生都能轻松学习。侧重感情授课,与学生成立深邃的师生感情,使孩子们愿学、乐学、会学,课堂上精选例题典型讲解,侧重拓展练习,创办高效的学习收效。经过这样的授课,孩子们的学法有了改进,学习效率明显提高,今年中考41班获取满分的共有4名,获取了较好的成绩。四、积极备考,真抓实干、拟定的确可行的复习计划,详尽要求,明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选题、强典型、实收效。复习分三个阶段:(1)基础复习;(2)专题训练;(3)模拟测试。第一阶段,紧扣教材,打好基础知识关,做到三个重视,1重视6易混易错的知识点2重视三基的落实3重视学生的单薄环节,形成形、式、语言三位一体。让全体学生都有收获,重视原理掌握。设计变式题目训练,对所学知识查缺补漏,讲清知识的疑点,打扫知识的盲点,从而实现知识升华的目的。第二阶段,专题训练,抓好考点,参照历年的各省市中考题,认识中考动向,这一阶段成立了五个专题。一题多解问题,一题多变问题,引导学生从不同样角度,思虑问题,培养学生的发散思想,经过一题多变,使学生透过现象看实质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思想,经过题组授课,使学生掌握某一类问题的思虑方法,学会联想与类比,合适进行知识的迁移。经过开放性问题,激励学生英勇研究与猜想,经过解综合题,培养学生运用知识解决问题的能力和创办性思想能力。第三阶段,模拟测试,经过做卷,讲评,要求问题发现一个解决一个,针对学生能力不同样,进行不同样的练评活动。2、及时进行复习阶段查收,对每部分复习都有2套资料,基础回首,拓宽发展。每部分复习结束时都要进行查收测试后认真阅卷,做好试卷解析,查找得失原因,针对性地讲评,达到满分的目的。在初三数学授课中,虽有所收获,但还有很大的差距,今后的工作中,

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