初中数学教师个人工作总结(3篇)

初中数学教师个人工作总结(精选3篇)初中数学教师个人工作总结(精选3篇)初中数学教师个人工作总结(精选3篇)初中数学教师个人工作总结（精选3篇）【第1篇】初一数学教师个人工作总结片刻的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结以下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我向来认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的地址上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的模范，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。二、授课方面：虚心请教，加强自我担当初一的两个班的数学授课的工作任务是艰巨的，在实质工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自己业务水平，提高授课质量无疑是至关重要的。为了充分自己，使自己授课水平有一个质的飞驰，为了不辜负领导的相信和同学的希望，我信心尽我最大所能去提高自己水平，争取较优异的完成授课。为此，我一方面下苦功完满自己知识系统，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行授课；另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间拥有丰富授课经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们建议备好每一节课；仔1倾听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，经过认真学习授课理论，刻苦研究授课，虚心向老教师学习，我自己感觉在授课方面有了较大的提高。学生的成绩也证了然这一点，我教的班级在历次考试中间都取的了较好的成绩，。接手这两个班的授课，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的请教力争尽善尽美。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确办理好与领导同事之间的关系。平时，节约节约、不辞劳苦、对人诚挚、热爱学生、人际关系友善友善，从不闹无原则的瓜葛，各处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不废弛地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，自己在授课之余，还挤时间自学本科和积极学习各种现代教育技术。总之，在这一年我担当的两个班级的数学授课工作获取了必然的成绩，我将连续努力，获取更优异的授课成绩，为学校争光！【第2篇】初二数学教师个人工作总结自己本学期担当八年级178班数学课授课。一学期的工作已经结束，为了总结经验，搜寻不足。现将一学期的工作总结以下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，成立新的理念。2坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，成立新课程，试一试新教法的目标，不断更新授课见解。侧重把学习新课程标准与成立新理念有机的结合起来。经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是时机。将理论联系到实质授课工作中，解放思想，更新见解，丰富知识，提高能力，以崭新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“浸礼”。二、新课改经过学习新的《课程标准》，使自己渐渐意会到“所有为了人的发展”的授课理念。成立了学生主体观，贯彻了民主授课的思想，成立了一种民主友善同样的新式师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生见解，认同学生个性差异，积极创办和供应满足不同样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为授课活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优异的收效.三、授课研究授课工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的重点。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极研究教育授课规律，充分运用学校现有的教育授课资源，英勇改革课堂授课，加大新式授课方法使用力度，获取了明显收效，详尽表现在：1、备课深入认真。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确掌握难重点。在拟定授课目标时，特别注意学生的实质情况。授课设计编写认真，其实不断归纳总结经验教训。32、侧重课堂授课收效。针对八年级学生特点，以快乐式授课为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、授课为主线，侧重讲练结合。在授课中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校内外授课商议活动，不断汲取他人的难得经验，提高自己的授课水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起谈论授课识题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和今后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批阅上，认真及时，力争做到全批全改，重在校订，及时认识学生的学习情况，以便在指导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵便，不能够吸引学生学习，对学生的引导、启示不足。3、新课标下新的授课思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的认识不够，对学生的学习态度、思想能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。以致了授课中的盲目性。5、授课反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的授课思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的授课方法的授课理念。44、加强转差培优力度。5、加强授课反思，加大授课投入。【第3篇】初三数学教师个人工作总结紧张的中考已经结束，回首一学年的工作，有成功的欢乐，有艰辛的付出，有失败的悲伤。上学年我担当40、41两个班的数学授课工作。初三的授课任务加重，授课难度加大，授课进度较快，工作压力更大，但是在各任课教师的相互协调停学生的积极配合下，每位学生都在原有基础上获取提高和发展。现将本学年的工作总结以下：一、侧重学生的思想教育初三授课任务较重，随之学生的心理压力较大，有些心理素质较差的学生出现了滑坡现象。针对这种现象，我有针对性地跟他们个别讲话，激励他们振作起来，扬长避短。经过耐心的教育这些学生，学习状态恢复从前。还有一些基础差的学生，由于授课进度较快，出现费力现象，经常作业都完成不好。为了让这些学生不落后，我常在作业本、试卷上写给他们一些激励的语言，常与家长交流学习情况，让他们在那些知识点上有困难，及时请教老师和同学，让这些学生有信心学好数学，直到完好理解。最重要的是尖子生的思想教育工作，他们基础好，学习习惯也很好，但承受压力的能力较低，遇到综合题若是没有合适的方法，表现出垂头丧气的样子。在这种情况出现时，我找他们个别讲话，激励中考冲刺，告诉他们心态决定成败。只有给5出合适的解析问题的方法，这样才能找到知识相互联系，以便解决问题，还经常给他们发夸耀卡，以之激励。经过精心的教育，学生们的学习积极性很高，班内学习数学的热情较高，40班表现较为明显。二、团结奉献，拼搏进步团队合作，我们九位数学教师团结在一起，把初三授课工作摆在首位，齐心协力，经常听课、评课、认真研究中考题。中考复习题人人过关，有争议的题集体研究，我们的数学老师们把主要精力都放在掌握中考动向研究中考题上。课前课后，研究怎样讲解，经常反思某些题的做法和解析法。三、精讲精练，创办高效课堂在授课中，本着精心专研教材，认真备课，重点、难点突出，易混易错的知识点清楚，并掌握好、中、差学生认知能力，分层设计练习题，使全体学生都能轻松学习。侧重感情授课，与学生成立深邃的师生感情，使孩子们愿学、乐学、会学，课堂上精选例题典型讲解，侧重拓展练习，创办高效的学习收效。经过这样的授课，孩子们的学法有了改进，学习效率明显提高，今年中考41班获取满分的共有4名，获取了较好的成绩。四、积极备考，真抓实干、拟定的确可行的复习计划，详尽要求，明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选题、强典型、实收效。复习分三个阶段：（1）基础复习；（2）专题训练；（3）模拟测试。第一阶段，紧扣教材，打好基础知识关，做到三个重视，1重视6易混易错的知识点2重视三基的落实3重视学生的单薄环节，形成形、式、语言三位一体。让全体学生都有收获，重视原理掌握。设计变式题目训练，对所学知识查缺补漏，讲清知识的疑点，打扫知识的盲点，从而实现知识升华的目的。第二阶段，专题训练，抓好考点，参照历年的各省市中考题，认识中考动向，这一阶段成立了五个专题。一题多解问题，一题多变问题，引导学生从不同样角度，思虑问题，培养学生的发散思想，经过一题多变，使学生透过现象看实质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思想，经过题组授课，使学生掌握某一类问题的思虑方法，学会联想与类比，合适进行知识的迁移。经过开放性问题，激励学生英勇研究与猜想，经过解综合题，培养学生运用知识解决问题的能力和创办性思想能力。第三阶段，模拟测试，经过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个，针对学生能力不同样，进行不同样的练评活动。2、及时进行复习阶段查收，对每部分复习都有2套资料，基础回首，拓宽发展。每部分复习结束时都要进行查收测试后认真阅卷，做好试卷解析，查找得失原因，针对性地讲评，达到满分的目的。在初三数学授课中，虽有所收获，但还有很大的差距，今后的工作中，