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第4页共4页物理教学年度个人工作总结2023年标准范本一、课程标准指导复习教学怎样复习好物理,《课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下物理复习教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,在有限的时间吃透教材,根据各班学生情况准备不同的复习内容;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材和复习资料。在集体备课中,采取分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会。较强的物理思想方法得于渗透,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。三、创新评价,激励促进学生全面发展怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。物理教学年度个人工作总结2023年标准范本(二)不知不觉间来到已经有____个月的时间了,在这____个月里,我们和所带班级的孩子们基本上都已经熟悉的不得了了,他们的情况我也都了解了。因为我带着初____班和____班的物理课。前____个月我们本来要听____个月的课,可没成想初____和____班的班主任,也就是他们的数学老师因为家里面突然有点儿事情,我就果不其然的戴上了物理课,带了有____周。第____周好不容易可以专心听课了,可____主任突然身体不适,需要休息____星期。我又接到突然通知先带____周____班的物理课,没办法带就带吧,就当锻炼了,____周好不容易过去了,我终于可以安安心心的听课了,可以好好的研究一下老师的讲课思路及处理课堂问题的理念了,没想到____主任临时又出现了一些状况,我又不得再呆____周的物理课,其实还好和孩子们在一块也是不错的,这群单纯的孩子看着都让你开心。____周眨眼就过去了,我又开始准备安心听课了,可是初____班的物理老师和孩子们之间出现了一些不愉快,所以我就很自然的提前接班了,因为我有两个指导老师,一个老师给我一个班,正好这个老师给了我____班,也就意味着接下来的____个月,我将和____班的学生度过,还是不错的额,因为我曾经给他们上过____周的数学课,整体还是可以的,虽然基础比较差,但还是有很大的提升空间,我相信我能做好,加油!我已经开始了一个计划,就是每天找一个组的同学去谈话,一来认识一下这里的孩子们,二来了解一下他们的学习和生活情况,以便为以后的工作的展开打下基础,三来问问他们的近期目标,让他们有一种竞争意识,同时训练一下他们的合作意识。当然我们听课时会遇到一些趣事,也特别开心。比如有一次我主动去听好班的课,课上老师讲到惯性,让学生们每组举一个例子,有一组说汽车关闭发动机后会前进一段距离,另一组立马说自行车刹闸后也会前进一段距离。当时我就想真够灵活的啊,没想到有一个同学的话引起全班的哈哈大笑,他说车闸不灵了。呵呵,这里的孩子头脑里真是有不少东西。还有一次我和同学谈话,谈到他们的物理成绩一个个的都低头不语,我说看到你们的物理成绩,我的心啊!有个学生说心都碎了。我还没反应过来,又有一群学生说,咔嚓,咔嚓,咔嚓……额。我顿时无语了,真是哭笑不得。还有一次课下,____班的小石头(他姓____我们都喜欢叫他小____头)管我叫____姐姐,我顿时无语了。在我给他们上课期
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