《琵琶行》 统编版高中语文必修上册

学习目标1.培养学生通过语言、动作、环境来感知人物心理变化的能力；2.学习作品中诗人运用多种手法描摹声音变化的技巧；3.通过对人物身世命运的分析，解读作品背后所蕴含的思想情感。新课导入作者简介白居易(772—846)，唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士。其先太原(今山西太原西南)人，后迁居下邽(今陕西渭南北)。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承《诗经》“风雅比兴”的传统和杜甫的创作精神，反对“嘲风雪，弄花草”而别无寄托的作品。其诗语言通俗，相传老妪也能听懂。和元稹齐名，世称“元白”。写作背景《琵琶行并序》创作于唐宪宗元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年(815)，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易此时已离开了谏官的位置，情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而被诬陷所作“赏花”和“新井”的诗“甚伤名教”，再贬为江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的打击。次年他送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。初读正音予yú

湓pén浦pǔ口

铮铮zhēng然

倡chāng女

贾gǔ人妇悯mǐn然

恬tián然

迁谪zhé因为wéi浔xún阳荻dí花

管弦xián重chóng开宴

慢捻niǎn抹mò复挑tiǎo霓ní裳cháng六幺yāo间jiàn关

幽咽yè乍zhà破水浆jiāng迸bèng裂帛bó西舫fǎng悄qiǎo无言

敛liǎn容虾há蟆má陵

教jiào坊fāng红绡xiāo钿diàn头银篦bì阑lán干

重唧唧jī呕ōu

哑yā嘲zhāo哳zhā细读品析元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。予：第一人称，我。左迁：迁表示官职的变动，官职以右为尊，左迁即贬职。者：助词，放在动词、形容词后，相当于现在的“的”，有时候也会放在名词后表示某一类人。然：助词，表比拟，可译为“那样”“似的”，有时候也做形容词或副词的词尾，表状态，译“......的样子”。尝：曾经。贾人：商人，古语有行商坐贾之说。使：让。悯然：忧郁的样子。转徙于江湖间：状语后置句，于江湖间转徙。出官：京官贬黜往地方任职。恬然：宁静安适的样子。斯：指示代词，这。是：指示代词，这。因为：因（之）为，依据这件事来写作。凡：共计。言：字。细读品析思考：这一段序文在全文中起到怎样的作用?

小序简明扼要地交代了时间、地点、人物和故事概况，概述了琵琶女的悲凉身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。细读品析第一段：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。思考：“主人下马客在船”一句如何翻译？互文：互文的句子有其显著的特点，它们在形式上会出现一种前文与后文的交错成文、相互渗透，意义上前后相互叠加、彼此补充，由此构成了一种修辞格原句：主人下马客在船译文：我和朋友下马上船思考：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”一句有什么作用？本句融情于景，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情，奠定了全诗的感伤基调。细读品析

思考：文章的第二段细致地描绘了琵琶女的第二次演奏，请你依据演奏风格的不同对第二段的内容进行层次划分。幽怨曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。舒缓悲切欢乐曲轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六爻。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。急速轻快哀伤曲间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。凝绝冷涩细读品析

思考：文章的第二段细致地描绘了琵琶女的第二次演奏，请你依据演奏风格的不同对第二段的内容进行层次划分。悲愤曲银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。雄壮高亢曲终曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。戛然而止曲罢东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。余音绕梁侧面描写，烘托出琵琶乐音余音绕梁的艺术魅力，也写出了琵琶女演奏技艺之高超。细读品析思考：在这一段中诗人是如何将音乐这一虚无缥缈的存在表现出来的？手法例句效果“大弦嘈嘈如急雨......四弦一声如裂帛。”准确、具体生动地描绘了音乐的急与徐、强与弱、高与低、起与止等状态成功地化听觉为视觉，动人心魄，让人叹为观止。通过环境描写与听众的发硬烘托出了琵琶女音乐的感染力，表现出她演奏时的心境，营造了全诗的抒情艺术氛围。以无声衬有声比喻侧面描写主人忘归客不发东船西舫悄无言唯见江心秋月白满座重闻皆掩泣用乐曲休止时的余韵来反衬出乐曲的优美。别有幽愁....此时无声胜有声

东船.......秋月白细读品析

第三段：沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。敛容：显现出端庄的脸色。秋娘：唐代歌伎常用的名字，这里是对貌美歌伎的通称。颜色故：面貌衰老。故，旧、老。

老大：年纪大了。重、轻：形容词的意动用法，认......为重，以......为轻。去来：走了以后。

阑干：纵横交错。细读品析

思考：第三人称的口吻叙述琵琶女的身世及其原因。

要点：琵琶女两个阶段的不同遭遇：早年色艺超群、红极一时的歌妓生涯；年长色衰后的寂寞处境。生活道路发生转折的三个原因：弟走从军，阿姨身死，年长色衰。

这一段运用了对比、反衬的手法；用年轻貌美衬年长色衰；用门庭若市衬独守空房；用昔日欢笑衬后来的辛酸；用夜梦往事衬孤寂伤感的情怀。时代离乱

身世飘零细读品析

思考：音乐能够传递出人的心声，人生如歌，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？前奏曲，低沉抑郁——浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉；欢乐曲，清脆流畅——琵琶女年轻时色艺双绝名噪京城，醉酒欢歌是她生活的全部；沉思曲，冷涩凝绝——生活变故，年长色衰，门庭冷落，心情沉痛；悲愤曲，高亢激越——沉思过后的顿悟，内心充满不平愤懑。一曲琵琶倾一生细读品析

第四段：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花照秋月夜，取酒往往还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。唧唧：叹息。沦落：被驱逐流落，陷入不良境地。独倾：独自饮酒。呕哑嘲哳：指声音嘈杂刺耳。暂：忽然，一下子。更：再。细读品析

第五段：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向声，满座重温皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。却坐：回到（原处）坐下。却，退回。促弦：把琴弦拧紧。促，紧、迫。向前：以前。掩泣：掩面哭泣。青衫：青色单衣，唐代官职低的衣服为青色。思考：本段中有关琵琶女一系列动作的描写，反映出琵琶女此时此刻怎样的心情？反映出琵琶女对诗人赏识的感激以及对诗人不幸遭遇的同情。细读品析思考：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”如何理解这句话?一是同忆京城：琵琶女“自言本是京城女”，白居易也说“我从去年辞帝京”。原来同在京城，如今沦落异乡，天涯人对天涯人。二是同叹年华付流水：琵琶女“十三学得琵琶成”，“曲罢曾教善才服”，如今“秋月春风等闲度”；白居易年少才富，名动京城，如今“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”。怀才不遇，苦情相同，苦情人对苦情人。三是同感处境悲凉：琵琶女只身沦落江边，“去来江口守空船”，白居易谪居浔阳地僻，“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”。景物凄凉心欲碎，断肠人对断肠人四是同滴辛酸泪：琵琶女“梦啼妆泪红阑干”，白居易是“江州司马青衫湿”。泪痕相照，流泪眼看流泪眼。五是同在天涯望明月：琵琶女望夫婿，“绕船明月江水寒”，白居易送客，“别时茫茫江浸月”。寂寞秋江月光冷，同感身世飘零凉。拓展提升1．李白、杜甫、白居易是唐诗的“三座高峰”，《梦游天姥吟留别》《登高》与《琵琶行并序》又是其诗作的代表，从这三首诗中，可以一窥诗人的情感世界。试根据下表，对三位诗人的情感作简要对比。篇目诗人情感点睛诗句《梦游天姥吟留别》①安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？《登高》②万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《琵琶行并序》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。对自由的向往对权贵与黑暗现实的鄙弃，对自我傲岸人格的坚守。倾诉了自己长年漂泊、老病孤愁、心系家国的复杂感情；作者通过琵琶女的悲凉身世，联想到自己被贬的悲凉境遇，从而表达了自己的不满与失意。拓展提升2．《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》中都有不少笔墨对景物进行描写，试比较三首诗写景的手法有何不同？结合具体诗句简要分析。篇目写景手法结合诗句分析《梦游天姥吟留别》运用丰富的想象和大胆的夸张①《登高》工笔与写意结合，动静结合，仰视俯察结合，远近结合②《琵琶行并序》写景则纯用白描，并以景物烘托感情③描绘梦中的洞天仙境的景象，色彩鲜艳、变化莫测、富丽堂皇，极尽天马行空的想象和大胆奇特的夸张之妙。首联工笔细描，写风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物的形、声、色、态，精练传神；颔联则大笔写意，远眺全面之景，传出萧瑟秋韵。诗中几处关于江月的描写，前后映带，使整个环境沉浸在迷蒙的月色江水之中，