花城版四年级音乐下册第4课《歌曲 《小小少年》》教学设计_第1页
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文档简介

花城版四年级音乐下册第4课《歌曲《小小少年》》教学设计一、教学目标知识目标了解歌曲《小小少年》的歌词和音乐特点。学会用正确的发音、节奏和音高唱出这首歌曲。理解歌曲表达的主题，体会歌曲的情感。能力目标培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。提高学生的合作和协调能力。培养学生的美感、情感和艺术修养。情感目标通过本课学习，让学生在唱歌、跳舞、合作中感受到快乐，并在情感上得到滋养，让学生学会爱自己，爱家庭，爱祖国。二、教学重难点教学重点学会唱出《小小少年》的歌曲。让学生理解歌曲《小小少年》的主题和情感。教学难点学生在唱歌的过程中如何正确把握歌曲的节奏和音高，如何在表达感情上更加真实，并理解歌曲所表达的主题。三、教学过程1.热身（10分钟）通过一些简单的音乐游戏来调动学生的积极性和注意力，例如《抢夺椅子》或《慢动作跑》等游戏。2.歌曲欣赏（5分钟）播放《小小少年》的完整音乐，让学生听一遍，让他们震撼、喜欢这首歌曲。3.分析歌曲（10分钟）让学生跟着歌曲中的歌词，带上微笑、动手、拍手、甚至踏着节奏，让他们在不知不觉中了解歌曲的歌词和歌曲的基本特点。4.独唱练习（15分钟）教师为学生介绍歌曲的歌词和曲调，并带领学生跟着一遍。然后，让学生用自己的声音去唱这首歌曲，同时教师要注意每个学生是否能够正确把握歌曲的音高和节奏。5.合唱练习（20分钟）本课的目标之一便是培养学生的合作和协调能力，在这个环节，教师将学生分成若干个小组，让学生分别跟着集中指挥的教师进行演唱。在演唱中，要教授如何把握节奏和音高，并让学生体会到团队协调的重要性。6.情感表达（15分钟）在这个环节，教师将为学生缕清歌曲的主题、特点和情感，并鼓励学生用自己的方式去表达自己对这首歌曲的情感，比如可以画出自己对这首歌曲的感受、做出自己的排练形象等。7.结束（5分钟）在本节课的结束几分钟中，教师要介绍歌曲的创作背景、作曲家的生平等。同时，也要让学生学会如何用正确的方式唱出这首歌曲，让学生从课堂中学到更多，感受到音乐的魅力。四、课后作业本节课的作业可以让学生回家练习歌曲，并在第二次上课前将自己的练习成果呈现出来，可以是录音或录像，也可以是学生自己编排的小合唱。五、教学反思本节课的教学中，教师对于学生的创意和想法进行了积极的引导和鼓励，使得学生在课堂上感受到了趣味与美好，学生对于歌曲的感知和表现方面得到了有益的训练和磨合。同时，教师还

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