部编版2023-2024学年九年级中考模拟试题二

部编版2023-2024学年九年级中考模拟试题二第Ⅰ卷（16分）一、积累与运用（16分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（2分）A．妖娆(ráo)冠冕(miǎn)亵渎(xiè)附庸风雅(rōng)B．惊骇(hài)宽宥(yòu)濡养(rú)心无旁骛(wù)C．谪守(zhé)伛偻(yú)隐晦(huì)岸芷汀兰(dīng)D．瑟缩(sè)桑梓(zǐ)拜谒(jié)根深蒂固(dì)2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）A．娉婷别墅李代桃疆强聒不舍B．困厄矗立鸠占雀巢自惭形秽C．鄙夷恣睢走投无路孜孜不倦D．呈能怨怅箪食壶浆顿开茅塞3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（2分）一株济世草，一颗报国心。50多年来，屠呦呦带领团队，让青蒿素举世闻名，面对荣誉，屠呦呦地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药方能。有识之士希望继屠呦呦之后，中医药人才能够，群峰竞起。A．攻坚克难始终如一永葆青春一脉相承 B．攻坚克难一如既往历久弥新薪火相传C．殚精竭虑始终如一历久弥新一脉相承 D．殚精竭虑一如既往永葆青春薪火相传4．下列各项中加点成语使用正确的一项是（2分）A．离比赛结束只剩几分钟，我们队现在优势明显，这场比赛获胜已是十拿九稳了。B．这次评比是一件郑重其事，大家要认真对待。C．这句话表面是一番好意，但总给人歇斯底里的感觉，让人听着不怎么舒服。D．听说今晚有文艺演出，许多市民前仆后继来到文化活动广场。5．下列各项中没有语病的一项是（2分）A．如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。B．在纪念“五四”运动100周年大会上，习近平总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。C．教育部在做出这项战略部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。D．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。6．下列各项中标点使用正确的一项是（2分）A．看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理:正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。B．丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。C．当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦?还是积极面对、勇于挑战?D．傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也。”7．把下列句子组合成一段话，排序最准确的一项是（2分）①《艺经》有云“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无所施”，此之为守拙。②其实，守拙并不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙。③守拙是古代围棋九等之末，因其棋力尚浅，对弈之时往往漏洞百出，谓之拙。④有诗云“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田”。⑤“守拙”虽为棋品之下下品，但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。⑥陶潜以后，也有“文以批进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。⑦但其往往及时发现并修正错误，谓之守。A．①⑤③⑦④⑥② B．⑤①⑦③⑥②④ C．③⑦①⑤②④⑥ D．④②⑥①③⑦⑤8．下列表述有误的一项是（2分）A．在我国传统文化中，丝，指弦乐器;竹，指管乐器。很多文人在自己的作品中写到它们。如刘禹锡《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”欧阳修《醉翁亭记》中的“宴酣之乐，非丝非竹”。B．古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。C．《龟虽寿》的作者是东汉末年的曹操，他与他的儿子曹丕、曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中的“一门父子”指的就是曹氏父子。D．曹文轩的《孤独之旅》阿城的《溜索》、彭荆风的《驿路梨花》在体裁上，都是小说。第Ⅱ卷（104分）二、名著阅读（5分）9．下列关于名著的说法不正确的一项是（2分）A．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。C．在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。凝聚着诗人对祖国对人民最深沉的爱。D．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。10．阅读下面的文字，回答问题。当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。A对宋江说道:“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说:“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……选文中A是《水浒传》中哪位人物?选文表现了该人物哪些思想性格?三、现代文阅读理解（29分）(一)阅读下面语段，完成11—14题。（13分）红心地瓜干曾利华①我在村小上四年级那会儿，大哥考上了县城的高中，二姐考上了镇里的初中。②本就拮据的家庭，因供学三人变得更加艰难。大哥对父亲说不想上高中了，二姐也找到父亲说想随表姐去广东打工，只有我一直嚷嚷要上学。父亲将我们三人召集起来，用恨铁不成钢的眼神瞅了瞅哥哥和姐姐，又摸了摸我的脑袋，斩钉截铁地说，哪怕砸锅卖铁，我也不让你们辍学。但家里哪有那么多钱供我们上学?父亲走东家串西家借来的钱，悉数给了姐姐和哥哥，我的学费却一直没有着落。③开学了，父亲将哥哥姐姐送到学校后，领着我踩着崎岖不平的山路，高一脚低一脚来到了大山脚下的村小。④新来的班主任廖老师是县城来的知青，眉清目秀，高高瘦瘦，着一身陈旧的中山装，戴一副黑框近视眼镜，绽放在脸上的笑容像春天的花儿一般可爱。父亲与廖老师聊了聊我家的境况，然后红着脸请求廖老师为我担保学费。我躲在父亲身后，很担心廖老师会拒绝。好在廖老师并没有推辞，而是带着我们径直去了学校总务处，为我办理了学费担保手续。⑤或许是因为欠了廖老师的债，也或许是廖老师的语文课上得很精彩，每逢廖老师上课，我特别认真，听得很入神。廖老师要求熟读的课文，我都能一字不落地背诵，为此，廖老师经常在课堂上表扬我。⑥寒露过后的周末，父亲带我到山坳里将地里的红心地瓜挖出来，一部分藏到地窖里，一部分让母亲晒在禾坪上。我知道，刚挖出土的红心地瓜，在禾坪上吸收一段时间的阳光，无论是蒸还是煮，吃起来都特别甜。选择个小的整只红心地瓜，蒸熟后再用炭火烤成的红心地瓜干，颜色金黄，香甜可口。我很喜欢吃母亲做的红心地瓜干，也经常带着红心地瓜干去学校，饥饿时用来饱肚。⑦那天上午第四节课，美术老师因事临时请假，改成自习课。饥肠辘辘的我，全然不顾上课禁止吃零食的班规从破旧的布书包中掏出一块红心地瓜干，大口大口啃了起来。不知什么时候，廖老师已然站在教室的后门处，紧紧盯着我。待我吃完红心地瓜干，廖老师轻轻走到我的身边，然后示意我跟他走。我懊恼极了，后悔不该违背班规。我也很害怕廖老师会对我来一场暴风骤雨般的猛烈批评。让我意外的是，到办公室后，廖老师并没有批评我，而是问我是不是饿了，当得知我生怕迟到就连早餐也没吃时，廖老师拿出两块饼干塞到我手里，温和地对我说，快点吃吧!⑧周六上午放学后，廖老师来到我家，母亲拿出烘烤的地瓜干招待廖老师。在与父亲聊完我的学习后，廖老师突然对我父母说，你家做的地瓜干真好吃!廖老师喜欢母亲烘烤的地瓜干，这让母亲很意外，也深感自豪。母亲精心挑选了一袋上好的地瓜干要送给廖老师，廖老师却说，如果您白送，我就不要了，这样吧，算我买。那时候，地瓜干都是送亲友的，从没有人想过要用来换钱，我的父母当然不肯收钱。但廖老师态度很坚决，最终父母只好答应从廖老师担保的学费中抵扣。⑨打那以后，每每开学时，我的学费都是由廖老师担保。而廖老师也特地要母亲自制一些香甜的地瓜干卖给他从中抵扣学费。我考入县里的重点初中后，廖老师依然会找到母亲，拿钱购买我家的地瓜干。再后来，我考入了省城的师范学校，我的家境也逐渐好转，廖老师才不再找母亲购买地瓜干。⑩师范毕业后，我被分配到了贫困的山区学校。每当遇到贫困的孩子找我担保学费时，我就会想起廖老师，想起廖老师买我家地瓜干的往事。11．请从廖老师的角度，简要概括“我”和廖老师之间发生的四件事情。(4分)12．请从修辞方法和描写方法中任选一个方面，赏析文中画横线的句子。(3分)13．从全文看，第⑥段在文中有什么作用?请简要分析。(2分)14．文中的廖老师是个什么样的形象?请简要分析。(4分)(二)阅读下面语段，完成15—17题。（8分）微好自己健康的“第一责任人”①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了58%。②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，“三减三健”提出了针对性措施，具体包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和肥胖儿童中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务有很多，如:社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评仨、甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者的营养支持与管理等。⑥最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。每个人都要做自己健康的第一责任人。15．我国健康管理工作具体有哪儿项实施步骤?（4分）16第③段中划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?2分）十七、第①段中加点词语“左右”可否去掉?为什么?（2分）(四)阅读下面语段，完成18—20题。（8分）本来面目长如故韩青①苏轼在《老人行》中写道:“本来面目长如故。”意思是说，不管时间、环境、地位、遭遇等怎么变，一个人的“本来面目”应该总是跟原来的一样。而这样的始终如一就是一种节操，我们应该好好地保持着。②而事实早已说明:一个人只有始终如一地保持自己的本色，他才能称得上是一个真正意义上的人。也只有这样的人，才能成为一个成功的人、一个大写的人。著名电影表演艺术家孙道临就是这样的一个人。他的银幕形象风流倜傥，用今天的话说就是“男神”，不仅如此，他的演技更是精湛传神，韵味十足。可是，他并不恃才放旷，而是更加谦逊，哪怕排练一首短诗，他也会在他的包里放一本《新华字典》备查，唯恐稍有闪失。正是他几十年如一日的严谨，练就了他的台词功力，在演艺界有口皆碑:不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，从来没有在演出中念过白字。他曾真诚地说:“中国字那么多，念不出来没什么难为情;但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。”他这种始终如一的态度和精神成就了他的事业，也成就了他高尚的人格。③可是，有一种人，他声称自己是始终如一的人，当他一旦言行不一的时候，就会找个借口来敷衍，这样的人，就不是始终如一的人。因为，真正始终如一的人，不会找一些借口来应付的，即使有时候忘记了曾经的承诺，也会再去找个机会弥补。当代画家李苦禅就是这样的人。凡是答应别人的事，他从不食言。可是，有一次，一个老友请他作一幅画，当时，因为有事在身，他没有及时完成。后来，他在老友病故后才想起这件事，于是立即作了一幅画，并郑重地题上老友的名字，还盖上印章，随后把画作带到后院烧掉。事后，他告诉儿子:“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊。”虽然，迟了一步，但是，他终究没有食言，没有改变自己始终如一的本色。托马斯·麦考利说:“衡量一个人真正的品质，要看他在知道永远也不会被人发现的情况下做些什么。”说实话，李苦禅的这位老友已经离世了，就是不作画，这位老友也不会知道了，可是他知道，这才是真正的始终如一。④而一个人要真正做到始终如一，就必须保护好自我的纯粹性，不能有其他杂质的介入。美国作家福克纳曾有一段时间为金钱而写作。他不善于理财，加之妻子又崇尚奢华，财政情况如同一团乱麻。为了摆脱负债的状况，他与华纳、福克斯公司等著名电影公司签订了长期的合同，为他们写剧本，这使得他获得了丰厚的收入，却丧失了宝贵的自由。他素来痛恨为了金钱而写作，偏偏却不得不为金钱而写作。这使得他背离了真正的自我，也使他的写作遭受了巨大的损失。如果没有这些欲望、金钱的诱惑与干扰，那么他的文学成就会更大。所以塞内克说:“始终如一，可是一件了不起的事。”那些始终如一者，必须有高尚的品德做根基，否则，建于其上的一切东西，就像无根的浮萍，不能坚守自己的方向。⑤列夫·托尔斯泰说:“一个人只有保持着始终如一的言行，他才能赢得世人和这个世界的尊敬。”也许有人会说，那些出尔反尔、变化多端的人照样活得风风光光、有滋有味。但是，要知道，那毕竟是暂时的，因为时间如水，终究会洗去他们这些渣滓。十八、本文的中心论点是什么?(2分)十九、第③段画线句用了什么论证方法?有何表达效果?(3分)二十、请简要分析第④段的论证思路。(3分)古诗文阅读（20分）(一)名篇名句默写（6分）21．用原文补写出名篇名句中的空缺部分。（6分，每小题1分）(1)三年谪宦此栖迟，。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(2)夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)(3)爱上层楼，。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(4)大雪三日，。(张岱《湖心亭看雪》)(5)《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，

“，。”两句写出“与民同乐”的济民之情。(6)《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是:，。(二)古代诗歌鉴赏（3分）22．关于这首诗的赏析不恰当的一项是（3分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A．这是一首望月坏人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。(三)课内文言文阅读（5分）阅读下面课内文言文，完成23—24题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙