二年级计算机教案

二年级电脑科备课二年级电脑科备课至至课题名称1、认识计算 技能目标：1、学会开启、关闭电脑学习 2、知道学习电脑的方 知识目标：1、懂得学会使用电脑的重要 2、懂得爱护电脑，保持机房整洁，遵守机房纪难、

掌握打字姿势和指1、懂得学会使用电脑的重要2、懂得爱护电脑，保持机房整洁，遵守机房纪 1、通过各行各业使用计算机的例子来讲述学会使用电脑的重要性（提问的方式来激发学生的积极性 2、事物演示示实教学时数1一、导入新⒈【提出问题 为什么现在从小学一年级就开始学习使用电脑同学们在很多地方都会见到电脑的踪影，例如：商场【提问、讨论】 【老师小结】电脑现在被使用在各行各业A售货员收钱 B银行存取现金C学习生活、玩游戏、看电 D汽车售因此我们可知道哪里要发展哪里就要电脑。【听老师讲电脑的应用越来越广泛几年已成为我们学生活不可少的工具。作为21世纪的学生，我们必须掌握有关计算机的知识，才不会落后于人。 二、怎样去学好电A要有信心（用学习骑自行车为例B多动脑筋，多动手操C要养成耐心、细心、专心的学习习惯。学三、上机时应该注意的问题A安 B卫 C爱护公D填写好计算机登记记录，登记好计算机情况步四、怎样开启、关闭电脑学习机1、按显示器上的开关按钮2键盘上的POWER 当显示器上显示‘小霸王学习机’画面时，按F8进入可选择画面，里面有A、B、C、D„许多游戏可选择，只要按相应字母就可以选择相对应的游戏。—、良好的打字姿势 腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键上一、基本键 【ASD JKL; 二、上机时应该注意的问 A安 B卫 C爱护公D填写好计算机登记记录，登记好计算机情 新学期的第一节课需要狠抓上机纪律与重新安排座位否则 个学期都难作好。希望这一学期能把学生教的更好课题名称2、认识键教 知识目标：1、知道键盘的分 2、熟悉键的排标难、

难点：熟悉键的排 1、通过展示实物，附加图片说明键盘的分2、通过想一想关于字母排序、键大键小等问题，开动学生的脑 实一、键盘介作用要的输入工具，跟鼠标一样 通过键盘向计算机输入文字和符号，向计算机发命令学二、键盘的分区与键的排列 1、展示键盘图附加图片说明：功能键区、光标控制键、指示灯 主键盘区、小键盘2、游戏：数一数请你在键盘上找出字母键、数字键，并数一数有多少个？【学生动手数一数】三、想一⒈字母键为什么不按字母的顺序排列【学生想一想、议一议【老师点评】根据字母的使用多少程度和手指的灵活程度排列 得最多的字母排在手指最容易敲击到的地方⒉什么在主键区和小键区都有数字键呢【学生想一想、议一议【老师点评】是为了大量输入数字而设计的。例如：售货员就学常会【学生想一想、议一议【老师点评】根据字母的使用多少程度和手指的灵活程度排列 得最多的字⒊为什么键盘上有的键大，有的键小【学生想一想、议一议【老师点评】是因为大的键容易找到，而长的键两只手都可操作 四、小现在的键盘设计不一定是最好的，还有很多其他不同样子的键盘【老师展示其他不同的键盘，增长学生的见识认识键 一、键盘介二、键盘的分区与键的排列 三、想一设计 由于机房座位不够机器不够所以学生存在说闲话现象 当务之急急需解决座位跟机器问题同时学生还没习惯在机房上课纪律有待加强学生对小霸王学习机表现出极大的兴趣。后记课题名称3、掌握打字姿势和指教 知识目标：1、知道基本键和手指的分 技能目标：1、掌握良好的打字姿标难、

重点：掌握良好的打字姿难点：知道基本键和手指的分 1、通过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打 姿势 2、听老师讲、看老师操作，看屏幕观察现象”三结 学生亲身操践点教学时数1一、良好的打字姿势【老师解说】有好的打字姿势,打字才会快!,那么对打字的姿教势有什么要求呢 腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键上【听老师讲,看老师示范 请两位学生上台示范,一人说,一人做.大家来评说 【全体学生一起操作【老师来评说二、认识基本键与手指分⒈基本键包括ASD JKL所谓基本键就是无论你敲击哪个键,敲击完后都要回到这些键上 2、那我们打字时手指怎么分工呢 ，。学左左右右食左左右右食中无指指名指 名 名 【听老师讲,看老师示范 【全体学生一起操作，老师检查【同桌互相检查，同桌做对了没有三、小骤 今天我们跟键盘交了朋友，知道哪个手指跟哪个键交朋友，我们一定要牢牢记住啊要不，键盘兄弟就不让我们碰它啦一、良好的打字姿板腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键教经过三周的教育，学生在纪律方面表现的不错，但对学学习机的操作有一定的困惑，同时良好姿势的养成需要后不断强调。记课题名称4、掌握打字姿势和指法（二 技能目标：1、掌握良好的打字姿 2、掌握击键的方目标难、

1、通过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打新姿势教学时数1一、复习、良好的打字姿势教师还记得我们打字时应该怎么做 吗请两位学生上台示范,一人说,一人做.其他同学在自己座位上做。 【老师跟同学一起评说 【老师总结腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键上【听老师讲,看老师示范一起【全体学生一起操作、手指应该在键盘上应该怎么放？体学生一起操作】【老师检查跟点评手指应该放在基本键ASD JKL无论你敲击哪个键,敲击完后都要回到这些键位上教二、良好的击键方法（1）除大拇指，8只手指应该自然弯曲轻放在基本（意：大拇指要轻放在空格键上学（2）击键时手指离键面约1厘米，不能过高，不击键的手指不离开基本键位（3）击键时手指要有弹力、迅速，击键后手指要立即回到基本键位上步（4）需要两手同时按键时应左右配合【学生听老师讲，同时试着操作】学生自己练习骤三、指法练习一、复习 二、良好的击键方法三、指法练习书教 记课题名称5、基本键指法练 知识目标：知道基本学技能目标：1、学会输目标难、

学会输学会输新1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字姿势。 2手指指令学实教学时数1一、复习、良好的打字姿势教请两位学生上台示范,一人说,一人做.其他同学在自己座位上做。 【老师提醒腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键上 2、良好的击键方 【全体学生一起操作【老师提醒】8只手指要自然弯曲轻放，不击键不离开，击键后立即回到基本键位上。二、基本键学习1、打字用得最多的是字母键，所以字母键在中间2、ASDFJKL；用得最多，所以它放在字母中间那一行 3、ASDFJKL；叫基本4、不击键的手指与击键后的手指要放在基本键上。【学生听老师讲】 三、练习输入ASDFJK要求：在留言本或者中英文编辑练习练习一：a 练习二： 练习三： afl ；四、手指练习例子：一同学出示同学F” 【一人上讲台发指令，全班同学操作【两人小组练习】基本键指法练 一、复二、基本键学 三、练习输入ASDFJK 四、手指练计 这节课的内容比较枯燥，程式化，学生学习的 致不大，需要调整课题名称6、基本键指法练习（二 知识目标：知道基本学技能目标：熟练输入目标难、

熟练输熟练输 1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习1、不按键时，左手应放在哪几个键上？【提问教2、不按键时，右手应放在哪几个键上？【提问学二、玩一玩 1、老师伸出指头，学生回答所在键的名 2、老师说键的名字，学生作出反【全体学生一起操作】三、小结基本键是ASDFJKL也是我们平时手指放得最多的键位。 四、手指练例子：一同学出示同学F”【一人上讲台发指令，全班同学操作【两人小组练习】学五、输入练习1、aaaa ssss2、dddd 3、asdf 三4、jjjj kkkkk5、llll 6、jkl 7、asdfjkl；三行六、做练习一基本键指法练 一、复习二、玩一玩 三、手指练 四、输入练计教 良好姿势的养成需要不断强调，让他们养成习惯 这节课练习的比较多，收到一定的成效记知识目标：知道击这些键的指教 技能目标：准确输入难、

重点：准确输ASDFJKL；难点：准确输 1结合游戏进行教学2手指指令学习 3加强上机练习，多操多练实教学时数1玩一玩上一节课同学们已经跟ASDFJKL；这几个键玩过了，应该教现在是好朋友了吧那你跟他熟悉了吗？老师现在就要考考 你。先把你的眼睛悄悄地闭上，你听一听老师在叫哪个字母兄弟的名字，你听清楚后，把你跟他玩的那个手指举起来，让 师看看哪个同学跟字母兄弟混的最熟了 游戏：老师说键的名字，学生作出反【全体学生一起操作】二、新课导入刚才老师看到大部分的同学们都已经跟字母兄弟混的很熟不是都记住每个字母兄弟呢？你有没有不小心漏掉一个朋友啦？ 这也是我们这节课所要学的：认准每一个字母，准确地把他们输入电脑里面！、游戏：排排做现在请8位同学上来做字母兄弟，每位上来的同学都戴上 字母头饰。然后老师要每个小组请一位同学上来排字母，看哪一组排的又快又准确！【老师安排【学生排字母】、练习输入 要求：在留言本或者中英文编辑练注意：；分号是一个符号，就像逗号、句号，我们现在还没学这只要知道这个符号是由右手尾指输入就可以了。骤练习一：ad af lf ；j练习二：sd jk dfadsdfd练习三：jjj kkkk三、吃苹果游戏—、本课重点 准 三、练 ；js dfadsdfdf 教 这节课学生学习的兴致明显比较高，这得意于结合游戏等活泼的形式，以后值得发扬。后记课题名称8、QWERUIOP指法练知识目标：知道击这些键的指教 技能目标：熟练输入难、

重点：熟练输难点：熟练输 1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习1、基本键包括哪几个键？【提问教 二、QWERUIOP指法学1、手指从基本键抬起，向斜上方按键，按完后迅速回到基 本键 2、听指令，手指练喊“一”时手指向斜上方按键喊“二”时手指迅速回到基本键【听老师操作】三、玩一玩、老师伸出指头，学生回答所在键的名字、老师说键的名字，学生作出反应教四、输入练习、qqq ppp、wwww wwww ooo ooo 3、Wowow Wowowo三、 、 iiii、 ruqp三 7、asdfjkl；三【学生练习，教师指导五、自由上机 1、开机23、学生上机操作，练习字母指法。复习打字姿势 腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键 二、QWERUIOP指法学 手指从基本键抬起，向斜上方按键，按完后迅速回到基本键计三、练习输入教 这节课的内容比较程式化，学生学习的兴致 大，需要调整。练习的游戏也不大恰当，需要改正记课题名称9、熟练输 技能目标：1、熟练输入学难、

掌握打字姿势和指 1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习1、说一说右食指习惯按哪几个键？【提问教如此类推，左食指、右中指、左中指、右无名指、左无名指 右尾指、左尾指习惯按哪几个键【同桌间互相说一说步二、玩一玩骤、老师伸出指头，学生回答所在键的名字、老师说键的名字，学生作出反应【全体学生一起操作】三、小结QWERUIOP的指位ASDFJKL；的手指位是一样的，只要我们记ASDFJKL的手指位然后稍微向左上角移就可以了。教四、手指练习例子：一同学出示同学回答有“JU”【一人上讲台发指令，全班同学操作 【两人小组练习四、练习输入要求：在留言本或者中英文编辑练 练习一：qewoo练习二：qwerou ouiou练习三：wer erero piou练习四：qowp qowp 练习七：QWERUIOP三【学生输入练习，老师指导】五、自由打字游戏复习打字姿势 腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键 二、玩一 老师伸出指头，学生回答所在键的名 老师说键的名字，学生作出反应三、练习输入QWERUIOP教 指法练习是很机械化的训练，结合游戏让他们 习能取到不错的效果。还要给予充分的指导记课题名称10、GHTY指法练 知识目标：知道击这些键的指学技能目标：熟练输目标难、

难点：熟练输 1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习1、听指令练教【老师说指令，学生响应做动作学 1、手指从基本键抬起，向斜上方按键，按完后迅速回到基本键。骤2g、t由左食指负责，按完后迅速回到3hy由左食指负责，按完后迅速回到【听老师操作，自己比划2、听指令训练食指手指分别向左、向右按GF 喊“三”，斜向上按TYF三、玩一玩 1、老师伸出指头，学生回答所在键的名字2、老师说键的名字，学生作出反应五、输入练习1GHGH5步2TYTY53、QWERUIOP三行4、ASDFGHJKL； 六|、自由上1、开机；23、学生上机操作，练习字母指法。一、复 分别由左、右手的食指兼打，即：由原来输入F、J的手指设 三、练习输入GH教 快乐学习是我们所提倡的,在本课教学中我充分结合 戏进行教学,学生学习的兴致提高了记课题名称11、zxcv知识目标：知道击这些键的指难、

技能目标：熟练输重点：熟练输zxcv难点：熟练输 1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习1、听指令练教【老师说指令，学生响应做动作学二、zxcv指法学 1、手指从基本键抬起，向斜下方按键，按完后迅速回到 本键2z由左尾指负责，按完后迅速回到3、x由左无名指负责，按完后迅速回到4、c由左中指负责，按完后迅速回到5、v由左食指负责，按完后迅速回到【听老师操作，自己比划】2、听指令训练向下asdf向上 喊“四”，复位asdf三、玩一玩1、老师伸出指头，学生回答所在键的名字学2、老师说键的名字，学生作出反应五、输入练习1zx5步2、cv5、QWERUIOP三行、ASDFGHJKL；骤六|、自由上机、开机；、学生上机操作，练习字母指法。复习 听指令练习 一、指法要 手指从基本键抬起向斜下方按键按完后迅速回到基本键计三、输入练习教学学生知识遗忘很快，需要每节课及时进行复习，后让知识练习起来，同时进行打字游戏对学生的对键盘记的熟悉有帮助。课题名称12、熟练输入 技能目标：1、熟练输入学难、

掌握打字姿势和指法尽量做到快而准击键。 1、手指指令学新 2、结合小学生特点，在进行字母指法训练时，取用回忆默写法，提高 练效果教学时数1一、复习1、说一说右食指习惯按哪几个键？【提问教如此类推，左食指、右中指、左中指、右无名指、左无名指 右尾指、左尾指习惯按哪几个键【同桌间互相说一说步二、玩一玩骤、老师伸出指头，学生回答所在键的名字、老师说键的名字，学生作出反应【全体学生一起操作】三、小结zxcv的指位跟ASDFJKL手指位是一样的，只要我们记住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了。 四、手指练例子：一同学出示同学回答有“f/v/r”【一人上讲台发指令，全班同学操作【两人小组练习】学四、练习输入要求：在留言本或者中英文编辑练 练习一：qewoo练习二：zxcv vcxz练习三： cde练习四： 练习七：QWERUIOP三【学生输入练习，老师指导】五、自由打字游戏复习打字姿势 腰挺直,肩放松,脚平放,手指轻轻放基键 二、玩一 老师伸出指头，学生回答所在键的名 老师说键的名字，学生作出反应三、练习输入zxcv教这个指法的学习相对前面的指法比较难，因为手遮住了 键，看不到键，所以这指法的学习要加强后记称知识目标：知道击这些键的指教 技能目标：熟练输入难、

难点：熟练输 1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习1、听指令练教【老师说指令，学生响应做动作学 1、手指从基本键抬起，向斜下方按键，按完后迅速回到 本键、b由左食指负责，按完后迅速回到、n由右食指负责，按完后迅速回到m由右食指负责，按完后迅速回到、,由右中指负责，按完后迅速回到【听老师操作，自己比划】2、听指令训练bnm喊“二”，复位asdf jk喊“三”，斜向上按 教喊“四”，复位asdf jk三、玩一玩1、老师伸出指头，学生回答所在键的名字学2、老师说键的名字，学生作出反应五、输入练习1bn5步2、ghbn5、jmkbgl三行、kljmgb骤六|、自由上、开机；、学生上机操作，练习字母指法。— 复 听指令练习 二、指法要 手指从基本键抬起，向斜下方按键，按完后迅速回到基 键三、输入练习教 这个指法的学习相对前面的指法同样比较难，因为手遮住了键，看不到键，所以这指法的学习要加强，另外这内 有标点符号，需要结合语文的学习进行教学记课题名称14、熟练输教 技能目标：1、熟练输入难、

掌握打字姿势和指 1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习1、说一说右食指习惯按哪几个键？【提问教如此类推，左食指、右中指、左中指、右无名指、左无名指 右尾指、左尾指习惯按哪几个键【同桌间互相说一说步 二、玩一、老师伸出指头，学生回答所在键的名字、老师说键的名字，学生作出反应【全体学生一起操作】三、小结bnm,.的指位ASDFJKL手指位是一样的，只要我们记住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了。 四、手指练例子：一同学出示同学回答有“u/j/m”【一人上讲台发指令，全班同学操作【两人小组练习】学四、练习输入要求：在留言本或者中英文编辑练习练习一qewoou步练习二：nm ，练习三：bnbn jkl； nm练习四：asdf zxcvb骤练习QWERUIOP三行【学生输入练习，老师指导】五、自由打字游戏、复习 说一说右食指、左食指、右中指、左中指、右无名指、左无名指 右尾指、左尾指习惯按哪几个键 二、指 只要我们记住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了教 这几个键在手掌的下面，看不到，所以比较难 握，需要经过多练习，把握位置才能快速输入记课题名称15、教知识目标：知道击这些键的指学 技能目标：熟练输入1、2、3、标难、

1经过老师亲身示范，学生上台示范相结合来解说良好的打字 势 2手指指令学 3加强上机练习，多操多练教学时数1一、复习bnm教【老师说指令，学生响应做动作学二、数字键指法学 1、手指从基本键抬起，向斜上方按键，按完后迅速回到 本键1由左尾指负责，按完后迅速回到2由左无名指负责，按