九年一贯访谈-龙山国中

傾聽來自教學現場的聲音......1工作夥伴:語言所一

許立昭

農藝所一謝耀德數學三

陳姝蓉

社會三

朱彧瑩歷史五

姜韋良

中文二

葉怡麟九年一貫訪談--龍山國中2負責組員:立昭、姝蓉一．訪談對象基本介紹3對象：馮悅麗老師職稱：教務主任兼生物老師年資：29年二．訪談內容(1)

學校九年一貫願景4九年一貫實施5學校九年一貫歷程起迄學年度：從90學年度至今90學年度-92學年度：(篳路藍縷期)93學年度至今：(漸入佳境期)教研組織6課發會人數：29-32人組成方式學校行政

各年級代表各領域代表家長社區代表特教代表教師會自編教材7綜合領域老師們的能力有限花了很多時間國小國中的課程銜接8數學有很明顯的落差銜接課程英文有雙峰現象分級上課教師研習9資訊研習課程段考下午寒暑假改變學校本位課程10閱讀百分百多元學程結合地方資源能源教育遭遇到的困難11教學時數不足領域統整實施九年一貫後學生的改變12靈活勇於發言缺乏組織沒辦法完整表達自己的意見九年一貫學校訪視—教師部分13訪問教師：英語科：國二陳怡卉老師■社會科:羅瑞婷老師1.教師對於九年一貫的態度及教師進修問題訪談要點14教師如何增進其教學效能❹有效評量教師對於教材的看法學校的教研組織教學時數問題教師和家長觀念的溝通（不尊重專業、過度插手教學）教師看學生建議:九年一貫的實施15

一定有些什麼是我所不能了解的……教育部的政策

一定有些什麼是我所無能無力的…統整課程、協同教學、教材自編一定有些什麼

在葉落之後是我所必須放棄的……樣樣兼顧的想法席慕容〈如歌的行板〉■學生與家長16

在學生方面，回收的樣本約有60份，主要是以選項的方式讓他們填答，在家長的部份，我們回收的樣本有7份，也是以選項的方式讓他們填答，❹約略做出統計。負責組員:彧瑩、怡麟、耀德關於龍山國中17◎1班約30人◎每年級11-12班◎考三次段考◎最早實施九年一貫做法問卷的內容18◎家長版

1.職業為何?對於九年一貫的課程是否了解?知道學生在學校都在學習什麼嗎?知道學校的本位課程嗎?對於學校所採用的教科書是否清楚?開放學習以致學校採用不同教科書，是否擔心小孩學習不夠?有買補充的參考書嗎?小孩是否向您抱怨過學校壓力很大?對於九年一貫的看法?問卷結果分析19◎家長方面1.職業方面很多元→士工階層均有，另有服務業、自由業

2.五成的家長知道小孩子大概學習的內容→表示其實家長還是有在關心小孩子在學校的學習3.七成的家長知道小孩確切的使用教科書版本→有的家長表示知道每科用不同版本，但是確切版本不清楚問卷結果分析20九成的家長都有買參考書給小孩子練習→表示都會擔心小孩子學的不夠多全部的家長都表示有小孩抱怨過壓力過大→跟學生的意見一樣。證明了教改真的失敗，讓小孩子壓力過大全部的家長都覺得和以前的教育有差異→家長都表示:現在的教育讓小孩子程度越來越低落問卷的內容21◎學生版有效回收問卷60份1.請問以後想往哪方面升學?222.請問是否課業壓力沉重?233.請問是否有補習或是請家教?244.請問同學之間彼此競爭問題是否嚴重?255.是否有任課老師和你們討論九年一貫的事情?266.是否有做些和九年一貫有關的課程活動?277.是否了解何為九年一貫?28結

論29◎學生與家長對「九年一貫」政策的態度→學生:我們是政