江苏省苏州市中考语文一模试卷(含答案)

1015页中考语文一模试卷题号题号得分一二三四五六七八九总分一、默写〔110.0分〕默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。中庭地白树栖鸦， 。〔王建《 》〕 ，夜泊秦淮近酒家。〔杜牧《泊秦淮》〕山重水复疑无路， 。〔陆游《游山西村》〕苟全性命于乱世， 。〔诸葛亮《出师表》〕江山代有才人出， 。〔赵翼《论诗》〕 ，我言秋日胜春朝。〔刘禹锡《秋词》〕 ，西北望，射天狼。〔苏轼《江城子》〕飞来山上千寻塔， 。〔 《登飞来峰》〕二、选择题〔12.0分〕以下对名著内容的表述有错误的一项为哪一项〔 〕父亲北后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在阿摩沙看来，这些天恰恰是布满了美的日子保尔在筑路时，患病到严寒的侵袭，患上了伤寒并发了肺炎，生命垂危，被送回家家，但他并没有性疾病夺去生命，最终第四次跨过死亡的门槛。结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开头坚决不同意，后来得知父亲刘四弃她而去，她的打算全盘落了空，方才同意祥子买辆车位。绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病，他们用药寻常但药引惊异。特别是陈莲河先生，每次所开的药引既买不到也，找不到，比方“经霜三年的甘蔗”三、其他〔28.0分〕依据汉语拼音写出汉字。〔1〕妥 〔tiē〕 〔2〕 〔yīn〕切〔3〕心无旁 〔wù〕 〔4〕 〔qián〕移默化。下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。丽的颜色，放飞迷人的梦想；十六岁的天空缀满灵动的音符，敲出完善的璇律。仰视十六岁的天空，我们心中布满激情，十六岁在我们的挥洒下完善无暇。错别字 正确字 四、语言表达〔13.0分〕或诗句。两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是： 相关的成语或诗句是： 。五、名著导读〔13.0分〕《水浒传》塑造了一大批血肉饱满、性格鲜亮的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后挨次依次填写在括号里。林冲：误入白虎堂→ → →怒杀王伦鲁达：拳打镇关西→ → →大闹野猪林。六、诗歌鉴赏〔15.0分〕阅读下面一首诗歌，完成以下各题。己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天际。落红不是无情物，化作春泥更护花。〔1〕这首诗的作者是清末著名思想家、文学家 〔人名〕。这首诗画线句子是怎样写“离愁”的？下面对这首诗理解不恰当的一项为哪一项 A．“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。B．“吟鞭”指诗人马鞭，“东指”指东方故里，“天际”指离京都遥远。C．“落红”指落花，此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D．“更护花”的“花”喻青少年，此句说明作者要为培育下一代作出牺牲。七、文言文阅读〔213.0分〕阅读《出师表》中的几段文字，完成以下各题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢!今当远离，临表涕零，不知所言。以下句子中，加点词的意义一样的一组是A．先帝不以臣卑劣．B先帝以驱驰C．故临崩寄臣大事也

肉食者．〔《曹刿论战》〕潭中鱼可百．头〔《小石潭记》〕〔《岳阳楼记》〕既加冠，慕圣贤之道〔《送东阳马生序》〕《出师表》言辞质朴却饱含着诸葛亮真挚的情感，请结合具体语句谈一谈你从中读出了他怎样的情感。阅读下面一则文言短文，完成以下各题。①人有恶②孔子于卫君者“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，刖危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子奉问刖危曰：“吾不能亏主之法令而亲刖子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”刖危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不行奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而巨知之。及狱决罪定，公憱④然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”〔选自《韩非子•外储说左下》〕【注】①刖〔yuè〕：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。②恶〔wù〕：痛恨，引申为说坏话，将文中画线的句子翻译成现代汉语。①人有恶孔子于卫君者。②此臣之所以悦而德公也。刖危为何会放掉惩罚过他的法官子皋？八、现代文阅读〔226.0分〕阅读下面一篇文章，完成以下各题。平凡的颜色，不平凡的制造2023年，日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科奖。那么，蓝光发光二极管到底凭借着什么样的魅力获得诺贝尔的垂青呢？传统光源的逆境照明对人类文明的重要性不言而喻自爱迪生制造白炽灯之后荧光灯蒸汽灯等传统光源相继消灭这些传统光源能够精彩地完成照明任务但也存在着明显的缺陷。知白炽灯需要将灯丝加热到上千度的高温，但电能大都转化成了热能，转化成光能的很少。荧光灯利用汞原子辐射的紫外线，来激发荧光粉出光，虽然有较高的效率，但汞是有毒的，不环保。蒸汽灯通过对放电管产生高温电弧，使汞、钠蒸发使其产生荧光同样不环保鉴于此传统光源被称作“环保不友好”的光源。A 受半导体技术的启发，科学家们开头研制发光二极管，寻求一种将电能直接转化成光能的“电致发光”的照明方式与传统光源不同发光二极管它包含着简洁的构造，需要纳米尺度的准确工艺和简洁的技术，而且它的发光原理也是领先的，可以通过转变发光区的成分，转变光的颜色。发光二极管真的一点都不平凡。〔仅需几个伏特、小电流〔数毫安〕下工作，即可获得足够的亮度，并且通电后马上以稳定的状态发光，几乎没有明显的缺点，堪称“终极光源”。姗姗来迟的蓝光发光二极管有如此多的优点绿、蓝光模拟出来，因此红、绿、蓝被人们称为三原色。假设三原色缺了一种，那么我们就像色盲一样，看不到真实的颜色。光的发光二极管。圆满的是，红光、绿光发光二极管在上个世纪70年月就已经成功发光二极管所需的材料-氮化镓，在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，而这种状态的氮化镓无法去做发光二级管。2080年月后，氮化镓材料的质量已经有了明显的提高。赤崎勇、天野浩小膜，完成了具有里程碑式意义的工作。1993年，随着第一颗蓝光LED首次由中村修二制成，半导体照明最终走出逆境，路上了快速进展之路。B蓝光发光二极管帮助人类实现半导体照明，节约了能源，但它带给人类的远远超出了“绿色环保”的范畴。今日，发光二极管的影响已经相当深远，能够掩盖到信息、通信以及生命科学领域，在生活中，从雄伟的摩天大楼到精巧的电子产品，处处都有发光二极管注入绚丽的颜色。蓝光发光二极管获奖，实至名归。〔选自《科学之谜》，有删改〕〔1〕本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起？用简洁的语言分别在文章A、B两横线处拟一个恰当的标题。以下说法或推断不符合原文意思的一项为哪一项 A．发光二极管照明直接将电能转化成光，发光原理领先，发光状态稳定。B．发光二极管芯片作为“终极光源”，没有明显的缺点，必将取代传统光源。C．在很长时间里，科学家们只能得到粉末的或者非晶态的氮化镓，导致半导体照明陷入逆境。D．蓝光发光二极管的研发成功，填补了发光二极管只有红光、绿光的缺憾，给人民的生活注人了绚丽的颜色。阅读下面一篇文章，完成以下各题。松软的父亲波佩早晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。的。这人约莫40岁，面孔和身材都带有北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西-那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。哟，还早哩„„”男子唯唯听着，也不辩白，照旧地沿着栏杆逡巡。竟是如此“松软”。我固然也猜得出来，这位明显并不擅长捕获蝌蚪的男人，之所以消灭在池塘边，必定是为了某个孩子。准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。常常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍特别，我心底格外怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底转变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手-那是一只格外粗糙强壮的手掌-把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透亮-里面全是飘舞的萤火虫。下面，其实也藏有一颗慈祥而且浪漫的心，那是父亲的松软之处。年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，由于他们总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我尽力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。了一个孩子的父亲，我最终明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了-父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从觉察。他把全部的不知来处的酸楚和爱怜都积聚在了手掌里。那一种苦痛，现在想来也是一种无以言表的松软。〔选自《三峡文学》2023年第2期，有删改〕〔1〕文章写那位捞蝌蚪的父亲，为何要强调“面孔和身材都带有北方人的轮廓”？文中同学的父亲“满脸横肉，彪悍特别”，文中哪些情节使“我”转变了对他的印象？人们常说“父爱如山”，本文也是这么写的吗？本文的写法取得了怎样的效果？有人说本文内容过于散乱，一篇文章写了三位互不关联的父亲，对此说法，你如何对待？从词语搭配和表达中心的角度，简要分析本文标题的妙处。九、作文〔160.0分〕自律是什么？自律就是自我约束、自我治理、自我反省。自律能让我们抑制惰性、传不习乎？”说的也是这个道理。请以“自律”为题写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧以外文体不限；600字；③文中不要消灭〔或示意〕本人的姓名、校名。答案和解析【答案】冷露无声湿桂花；十五夜望月；烟笼寒水月笼沙；柳暗花明又一村；不求闻达于诸侯；各领风骚数百年；自古逢秋悲寂寥；会挽雕弓如满月；闻说鸡鸣见日升；王安石【解析】冷露无声湿桂花十五夜望月〔重点字：湿〕烟笼寒水月笼沙〔重点字：笼〕柳暗花明又一村〔重点字：柳〕不求闻达于诸侯 〔重点字：侯〕各领风骚数百年〔重点字：骚〕自古逢秋悲寂寥〔重点字：寂寥〕会挽雕弓如满月 〔重点字：雕〕闻说鸡鸣见日升 王安石〔重点字：升〕题时留意题目供给的前后句即可．书写时留意字迹清楚，不要消灭多字、少字、错别字的状况．复习名句默写要留意以下几类：提示人类社会及事物进展规律的句子〔即富有哲理性的句子〕抒发爱国情怀、崇高抱负、坚强意志、阔大胸怀的句子描写秀丽意境的名句【答案】D【解析】ABC．名著内容表述正确；D．《父亲的病》中作者说陈莲河先生开的药引最寻常的是“蟋蟀一对”，“芦”根和“经霜三年的甘蔗”，他就从来没有用过。应选：D。此题要结合名著中的内容来分析。课本中“名著导读”所推举名著的主要内容、情节等有关资料应熟记，随时搜集丰富自己这方面的学问。在做题时，要静下心来，结合把握的名著内容及与人物有关的故事情节，就确定能得出答案。结合《童年》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《朝花夕拾》等名著来解答。此题考察学生对名著情节的辨析力气。要寻常学习中留意对作品的故事梗概节的把握，并能用简洁的语言进展表述。【答案】帖；殷；鹜；潜【解析】做此题要留意以下汉字的书写：“稳妥”不要写作“妥贴”；“殷切”不要写作“阴切”；“心无旁骛”不要写作“心无旁骛”．答案：〔1〕帖〔2〕殷〔3〕鹜〔4〕潜学生正确书写汉字的力气．写汉字题要留意形近字、同音字辨析．此类题关键是寻常的积存，积存生字词，要留意字词的音形义．此题考察学生正确书写汉字的力气．需要学生在寻常读课文时，兹成留意读习惯，并留意在具体语境中体会读音及书写．【答案】划；计；漩；暇；画；记；旋；瑕【解析】错别错别字划计漩暇画记旋瑕此题考察了同音字辨析．学生要留意辨析字形，认清字的构造；每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能出错；还要留意字的笔顺．此题考察了同音字辨析．学生要兹成严峻认真的态度和一丝不苟的习惯，在寻常要有打算的、持之以恒的练习．【答案】诸葛亮；三顾茅庐【解析】对》和《出师表》内容，明确“两表酬三顾，一对足千秋”是赞颂诸葛亮的，相关成语是三顾茅庐．答案：诸葛亮三顾茅庐此题考察学生文学常识的把握，留意把握所学文章人物及大事．做此题时留意把握文章所涉及的内容．【答案】发配沧州府；风雪山神庙；大闹五台山；倒拔垂杨柳【解析】节以及人物性格特点，学会用简明的运用概括鲁达故事进展挨次得出，答案：〔林冲〕例如：发配沧州府风雪山神庙〔鲁达〕例如：大闹五台山 倒拔垂杨柳，考察学生古典名著的把握，把握古典名著的故事情节及人物性格特点．节，抓住关键词语，用简明的概括故事情节．【答案】龚自珍；D【解析】由《已亥杂诗》和“落红不是无情物，化作春泥更护花，”可知作者是龚自珍．离愁白日斜“，意为浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延长．“浩荡”是离愁的定语，意指离愁多而广，“白日斜”是对离愁的衬托．”化作春泥更护花“，从字面看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀．D中说“花”是青少年，疼惜下一代，离题万里了．答案：龚自珍．用“浩荡”表现“离愁”的宽阔无边，用“白日斜”的特定情境衬托“离愁”．〔3〕D．此题考察诗歌鉴赏．诗的关键点和难点是“落红不是无情物，化作春泥更护花，”易理解为疼惜下一代，但只要想到诗人的爱国情怀，即可理解到位．【答案】〔1〕此题考察对常见文言词一词多义的问题．要留意寻常区分记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A见识短浅/见识短浅B同意/表约数，左右C把/由于D兴办，增加/更加，应选A．〔2〕此题考察学生对文言文内容的理解与分析的力气．答题时需要通晓全文大意，理②对先帝的忠心耿耿，如“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”；③为兴复汉室鞠躬尽瘁的坚决决心，如“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”．答案：〔1〕A〔2〕①对刘备知遇之恩的感谢，如“先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，”；②对先帝的忠如“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”．【解析】译文参考：亲近贤良的忠臣，远离奸佞〔nìng〕的小人，这是汉朝前期兴盛的缘由；亲远离贤臣，这是汉朝后期倾覆衰败的缘由．先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有一次不叹息并且感觉到痛心和圆满．侍中，尚书，长史，参军，这些都是坚贞牢靠，能够以死报国的忠臣，诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了．我本是个平民，在南阳务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不奢求在诸侯我身份卑微，见识短浅，委屈自己降低身份，三次到草庐中来探访我，拿当代国家大事来询问我，因此我感慨感动，从而同意为先帝奔驰效劳．后来遇到军事失利，〔我〕在战事失败的时候承受了任命，〔我〕在危机患难期间受到委任，从那时起已有二十一年了．严慎重重，所以临终时把国家大事嘱托给我了．承受遗命以来，我早晚忧愁叹息，生怕托付〔给我的大事〕没有成效，从而损害先帝的英明．所以我才在〔建兴三年〕五月率兵南渡泸水，深入荒凉之境．如今南方备充分，应当鼓舞并统帅军队，北上去平定中原地区，我期望竭尽自己平凡的才能，铲除奸邪凶狠的敌人，复兴汉朝王室的帝业，迁回到旧日的都城洛阳．这是我用来报答先帝，忠心于陛下的职责和本分．至于考虑事情是否可行实行适当措施，毫无保存地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了．期望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室的重任托付给我，〔假设〕不见成效，那就请惩治我失职的罪过，用来告慰先帝的神灵．假设没有发扬圣德的忠言，那费祎、董允等人的怠慢，用来提示他们的过失．陛下也应当自询问〔治国的〕好方法，识别承受正确的言论，深切的追念先帝遗愿，〔这样〕我就受恩感谢不尽了．如今〔我〕就要远离陛下，面对这篇奏表，禁不住眼泪就流了下来，不知说了些什么．许杂然相许〔赞成〕时人莫许之〔同意，成认，同意〕驱驰〔同意，成认，同意〕高可二黍许〔大约的数量〕许许声〔hǔ拟声词〕【答案】〔1〕此题考察的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不任凭增减内容，译文要顺畅．留意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．①中重点词语有于：介词，向；句意为：有一个向卫君讲孔子坏话的人．②中重点词语有德：感谢，所以：„的缘由；句意为：这就是我欣慰并感谢您的缘由．〔2〕此题考察学生对文言文内容的理解与分析的力气．答题时需要通晓全文大意，理应当受到惩罚；②子皋在断案时，反复比照法令，想找出轻判的理由；③依法惩罚了犯人之后，子皋又显出担忧和怜悯的神色．答案：①有一个向卫君讲孔子坏话的人．②这就是我欣慰并感谢您的缘由．①自己确实有罪，应当受到惩罚；②子皋在断案时，反复比照法令，想找出轻判的理由；③依法惩罚了犯人之后，子皋又显出担忧和怜悯的神色．【解析】译文参考：卫相，他的弟子子皋担当狱吏，子皋依法砍掉一个犯人的脚，被砍脚的人得看管大门．有个在卫君面前中伤孔子的人说：“孔子图谋作乱．”卫君打算捉拿孔子．孔子逃跑了，弟子们也都逃跑．子皋跟着跑出门，断足守门门边屋子里，官吏没有捕到他．半夜，子皋问断足守门人说；“我不能破坏君主的法令，只得亲自砍掉了你的脚，现在是你报仇的时候，为什么竞肯帮我逃走？我凭什么得到你的帮助呢？”断足守门人说：“我被砍掉脚，原来就是我罪有应得，„没有方法的事．但是当您按刑法给我定罪时，您反复推敲法令，先后为我说话，很想让我免罪，这些我也清楚．等到案子和罪刑打算了，您心里格外不快，脸色上都表露了出来，这我又清楚地看在眼里．您并不是彻私照看我才这样做，而是与生俱来的仁爱之心本就这样．这便是我心悦诚服并要报答您的缘由．”孔子说：“擅长做官的人树立恩德，不会做官的人种器物是用来量平斗斛的，吏这种官员是用来公正行法的．治理国家的人，不行以失去公正．”义坚持合宜的道德〔正义，仁义〕引喻失义〔适宜，恰当〕【答案】B【解析】考察重要段落的作用．明的是二极管，二极管的制造是由于传统光源有缺陷，先说明传统光源的缺陷，自然引出二极管的研发，把传统光源和二极管作比较，突出二极管的优势．考察加标题．题先要知道说明文的标题作用，一般标题有引起下文〔引出说明对吸引读者〔引起读者的兴趣〕的作用．A段文字说明白发光二极管的特点，B段文字说明白发光二极管的用途．考察对内容的理解和分析力气．解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．B．从文段二和三来看，发光二极管没有明显的缺陷，但由于制备蓝光发光二极管所需的材料-氮化镓，在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶态的氮化镓，而这种状态的氮化镓无法去做发光二级管．所以必将取代传统光源的说法是错误的．所以B．答案：光源的缺陷，引动身光二极管的争论；②作为发光二极管的比较对象，突动身光二极管的特点、优势．〔2〕A发光二极管照明的优点〔或：特点〕B．发光二极管的功用及影响〔3〕B，说明白发光二极管的优势，给人们的生活注入了绚丽的颜色．标题的作用：这里理讲解明文的标题作用，一般标题有引起下文〔引出说明对象〕，吸引读读者的兴趣〕的作用，这里学生应具体问题具体分析．【答案】〔1〕此题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了„〔〕的描写手法〔或写法〕，写出了人物„的性格特征〔或心理〕．“面孔和身材都带有北出父爱的松软．此题是信息筛选力气的考察．必需先认真阅读课文，依据提示，在上下文中筛选出关键信息．从文章第五段“轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来．就像变魔术那样，一个透亮的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里”概括总结即可．借景抒情、欲扬先抑、正反比照、侧面衬托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬形成比照，叙事角度颖独特，使人印象深刻．散文的特点是形散而神不散．在选材上应留意材料与中心思想的内在联系，在构造上借助确定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：〔1〕以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；〔2〕以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人．本文中我是表达线索，将三件事联系在一起；而且由于三位“父亲”都具有外表“粗粝”，内心“松软”的共同点，作者通过“松软”这一共性，将三位父亲的大事连接在一起，因此形散而神不散．2运用比方或双关，象征人物的形象或精神；3设置悬念，吸引读者兴趣；4含蓄的或形象的提示文章中心〔要具体写出中心是什么〕；5概括文章内容；感情的触发点6用修辞，颖独特，吸引读者．“父亲”以“松软”来修饰，形成一比照，这种反差激发了读者的阅读兴趣；题目形象生动地提示出本文所写父爱的特点．答案一般而言，北方人形体、气质都比较粗暴．写这位父亲具有“北方人的轮廓”，意在突出其外表粗暴．强调外表粗暴，意在反衬其对孩子松软细腻的内心．①叫醒“我”和同学的方式格外轻柔〔或：用粗糙强壮的手将“我们”轻轻摇醒〕．②在同学未提恳求的状况下，送给“我”和同学一玻璃瓶萤火虫，布满了童趣．说“父爱如山”，是表现父爱凝重浅薄〔或“坚硬”“沉默”〕的特点．本文却受．①本文所写三位父亲的大事确实互不关联，但全文并不给人散乱的感觉．②由于三位“父亲”都具有外表“粗粝”，内心“松软”的特点．③作者通过“松软”这一共性，将三位父亲的大事连接在一起，使全文形散而神不散．“父亲”一词本是阳刚、粗暴的，以“松软”来修饰，形成一种猛烈的反差．这爱的特点．【解析】述三位“松软”的父亲：中年壮汉为孩子在池塘费力捕获蝌蚪；拳师父亲为孩子捉萤火虫；“我”的父亲给“我”洗澡，表现了父爱总是那么隐晦，隐晦的让你无从觉察．散文的特点是形散而神不散．在选材上应留意材料与中心思想的内在联系，在构造上借助确定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：〔1〕以含有深刻意义或象征意义的