安徽省亳州市风华中学七年级生物第三节《生物对环境的适应和影响》课件

安徽省亳州市风华中学七年级生物第三节《生物对环境的适应和影响》课件第一页，共30页。（一）生物对环境的适应植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征，你能举出一些例子吗？1、植物对环境的适应第一页第二页，共30页。请观察下列图片：荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。旗形树的树冠像一面旗帜第二页第三页，共30页。2、动物对环境的适应动物形态结构生理和行为等方面也有许多适应性特征，你能举出一些例子吗？第三页第四页，共30页。海豹胸部皮下有厚厚的脂肪生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。沙漠中的骆驼在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。第四页第五页，共30页。上述生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境有什么关系？骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。

第五页第六页，共30页。3、外形的适应性特征（1）保护色（2）警戒色（3）拟态第六页第七页，共30页。

Goon许多生物外形、体色还具有明显的适应特征第七页第八页，共30页。保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏北极熊利于捕食利于避敌

云豹Goback稚鸡舟蛾第八页第九页，共30页。夏天的雷鸟第九页第十页，共30页。冬天的雷鸟第十页第十一页，共30页。警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹防止误伤警告Goback荔蝽(三龄若虫)第十一页第十二页，共30页。警戒色毒箭蛙第十二页第十三页，共30页。拟态

外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似

利于避敌、捕食

迷惑Goback

枯叶蝶枯叶螳螂第十三页第十四页，共30页。

一种叶“虫脩”第十四页第十五页，共30页。

又一种叶“虫脩”第十五页第十六页，共30页。第十六页第十七页，共30页。某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？如此鲜艳的色彩，犹如鲜花一般，是警戒色还是拟态？

除色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺。有则为警戒色，否则为拟态。拟态1234花第十七页第十八页，共30页。拟态兰花螳螂第十八页第十九页，共30页。第十九页第二十页，共30页。生物对环境的适应每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式生物的适应是普遍存在的

总结第二十页第二十一页，共30页。（二）生物对环境的影响探究：植物对空气湿度的影响第二十一页第二十二页，共30页。数据：干湿计的使用环境

早上

中午

晚上裸地67.555.365.4草地69.857.566.3灌丛77.769.670.5结论：思考题：植物会增加空气湿度植物会影响空气的湿度吗？第二十二页第二十三页，共30页。生物对环境是有影响的。这方面的例子还有很多。。。第二十三页第二十四页，共30页。森林砍伐第二十四页第二十五页，共30页。过度放牧第二十五页第二十六页，共30页。土地沙化第二十六页第二十七页，共30页。防风的白杨树第二十七页第二十八页，共30页。生物与环境是一个不可分割的整体

在生物与环境的相互作用的漫长过程中