部编人教版二年级语文上册《口语交际：有趣的动物》精美课件

口语交际：有趣的动物语文二年级上册

鹦鹉会学人说话

萤火虫能发出亮光松鼠的尾巴像降落伞......变色龙长颈鹿小蜗牛它们各有什么特点呢？变色龙变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。长颈鹿长颈鹿可以站着睡觉小蜗牛小蜗牛一边走一边分泌粘液。动物真有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？你会怎样向大家介绍它呢？交际主题：本次口语交际的内容是“有趣的动物”，目的是为了让我们了解动物，增强我们热爱动物的感情，提高自己的口头表达能力。1.讲的同学应熟悉要讲的内容。交际要求：2.听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。交际注意事项：1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。一、和附近的同学组成学习合作小组：

1.小组成员轮流讲一讲自己最喜欢的动物。听的同学可以有礼貌地进行补充或提问，进而互相启发，相互完善。交际步骤：2.推荐一位组内交流小达人，代表本组在班内进行组间交流。二、班内集体交流展示：

1.讲的同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能听得清楚。2.小组评议，互相评价：（1）是否说出动物的特点。（2）说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。

(3）是否能充分表达自己对动物的情感。交际示例：大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。美美，快讲吧！

大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。

这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。

美美，你讲得真好，抓住了蚯蚓的特点——分身。

我来补充，我觉得美美讲蚯蚓的时候观察得很细致，不仅抓住了蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作用，让我们进一步了解了蚯蚓。美美，我要向你学习。我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能能够分身呐？

因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓观察，发现分裂后它依然存活。哦，我明白了，看来认真观察才是了解动物的好办法!是啊，我知道一种很有趣的动物，它的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢。对啦，它就是大名鼎鼎的豹子。它的眼睛上还有两道黑色的花纹，它也是动物中跑得最快的，连赛车都追不上它。谢谢观看

赠送以下课件第1课时第2课时第1课时看图说话画面上那个低着头的小朋友，遇到了什么事情，你们想知道吗？让我们到课文中去找答案。做游戏请小朋友们睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长。你们觉得一分钟长吗？16

一分钟钟分钟、时钟、钟表加一加：钅+中=钟指导书写：左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。zhōnɡ初读课文1.整体感知，交流识字。（1）听课文录音。（2）自读课文，要求读准字音，读通语句；标出自然段；画出生字。（3）分段读课文，认识生字，交流识字方法。①熟字加偏旁：钅+中=钟辶+尺=迟氵+先=洗北+月=背氵+气=汽背bēi______bèi______背包背后②部件换一换：决—快—块钟—种经—轻③区分“己”和“已”。张大嘴巴己己己，半开嘴巴已已已。2.通读课文，读准字音。钟丁元迟洗背刚共汽决定已经将生字宝宝送回课文中读一读。zhōnɡdīnɡyuánchíxǐbèiɡānɡɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ再读课文打了个哈欠，翻了个身。演一演这个动作，体会元元的慵懒。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。感受两个“一分钟”的重音和语速。看图说一说，元元此时在想什么？你是不是有时候也像元元那样赖床起不来？带着你的理解再读一读第1自然段。指导书写元洗观察字形，说一说写这两个字时要注意哪些地方。yuánxǐ上面两横长短不同，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。左短右长，三点水呈现出圆弧形的特点，第六笔竖的起笔最高，第八笔撇穿插到三点水提的下方，竖弯钩写得较舒展。第2课时品读课文元元因为贪睡一分钟而迟到了二十分钟，观察图片中他的表情，用一个词形容他的心情。后悔元元非常后悔。齐读这句话。“非常”的意思是“_____________”，表示元元后悔的程度很深。你能从上文中找出元元为什么后悔吗？十分、特别元元在文中叹了几次气？请找出来读一读。想一想，平时你遇到什么事情的时候会叹气？要是早一分钟就好了。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就（）。要是能及时通过路口，就（）。要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。根据课文内容说一说。元元仅仅晚起床一分钟，为什么迟到了二十分钟？同学们能不能在课文中找到相关的句子？刚想走过去，红灯亮了。他等了一会儿，才走过十字路口。眼看就要到了，车子开了。他等啊等，一直不见公共汽车的影子。读一读加点的字词，说说元元此时的心情如何。沮丧后悔着急“眼看”的意思是“____________”。“等啊等”说明__________________。你还能说出一个类似的短语吗？马上、很快动作持续的时间长走啊走、讲啊讲、写啊写。带着对课文的理解再读一读第2、3自然段。发挥想象放飞想象，续编故事。如果时间倒流，一切从头再来，元元会怎样做呢？第二天，丁零零，元元的闹钟又响了，他……说一说：一分钟能做什么？我一分钟能走（）步。我一分钟能写（）个字。指导书写共已经坐观察这些字在田字格中的位置。ɡònɡyǐjīnɡzuò第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高。下面部分八字底长短和谐，位置稳当。第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖略短，弯舒展。左窄右宽，左右两边高度一致。第四笔横撇