案例一-学生成绩表的制作

案例一-学生成绩表的制作第一页，共24页。主要案例:案例一学生成绩表的制作案例二建立南山电器销售数据的统计图表

案例三学生成绩表的数据处理(上)案例四学生成绩表的数据处理（下）

案例五打印学生成绩表第一页第二页，共24页。学习目标:掌握Excel的基本操作掌握工作表中数据的输入与编辑掌握工作表的编辑和格式化掌握创建图表的方法掌握利用Excel进行数据处理掌握建立和编辑数据透视表的方法掌握页面设置和打印的方法第二页第三页，共24页。模块三之案例一

学生成绩表的制作第三页2023/9/274第四页，共24页。主要知识点

Excel2003界面组成及常用术语工作簿、工作表的基本操作数据录入与单元格操作行/列的插入与删除,行高/列宽的调整公式与函数的运用表格的保存和保护

第四页第五页，共24页。本节课学习目标:了解Excel2003界面组成及常用术语掌握工作簿、工作表的基本操作熟练掌握数据录入与单元格操作掌握行/列的插入与删除,行高/列宽的调整熟练掌握公式的运用掌握表格的保存和保护

第五页第六页，共24页。样张:内容及要求:1、启动Excel20032、以班级+姓名另存3、原始数据的输入4、公式和函数的输入5、添加批注第六页第七页，共24页。知识点之一—Excel2003的窗口界面1、工作簿2、工作表3、单元格4、单元格区域第七页第八页，共24页。知识点之二—新建打开与保存工作簿

1．新建工作簿启动Excel，系统自动产生一个新工作簿，名称BOOK1单击常用工具栏中的“新建”按钮单击“文件”→“新建”命令2．打开已有的工作簿文件单击常用工具栏中的“打开”按钮单击“文件”→“打开”命令3．保存工作簿单击“文件”→“保存”或“另存为”命令单击常用工具栏中“保存”按钮第八页第九页，共24页。知识点之三—原始数据的输入1.选择工作表、单元格单个单元格的选择(鼠标单击)选择连续的多个单元格（按住shift）选择不连续的多个单元格（按住ctrl）选择局部连续总体不连续的单元格（鼠标框选）选定整行（单击行号）选定列（单击列号）选定工作表的所有单元格（单击全选按钮）2.数据类型：文本、数字、日期和时间……第九页第十页，共24页。3.数据输入知识点之三—原始数据的输入输入文本：默认左对齐输入数字：默认右对齐数据：0～9，+/-、E/e、$、%、.和千分位符号(,)等。若数位较多，系统自动用科学记数法显示该数据。

若要将数据作字符处理，以“‘”开头.输入分数：默认右对齐输入分数前先空格，如“1/2”，否则自动作为日期显示输入时间：默认右对齐日期：年-月-日或年/月/日时间：时：分（AM/PM）输入系统时间：ctrl+shift+：格式：“格式”“单元格”“数字”“日期”显示“##…#”时，是因为单元格列宽不够，加大单元格列宽即可。第十页第十一页，共24页。知识点之三—原始数据的输入自动输入序列数据:自动填充：(填充句柄的运用)①纯数字②字符+数字用户自定义序列：工具

选项

自定义序列产生一个序列（等比、等差）：编辑

填充

序列快速输入相同数据：选择所有要输入相同数据的单元格。在唯一激活的单元格中输入数据后，按Ctrl+Enter键若要在多个工作表的同一位置的单元格中输入相同的数据，只须选择多个工作表，然后按上述操作。数据有效性设置：数据-有效性…填充句柄的显示和隐藏：工具-选项-编辑-“单元格拖放功能”复选框第十一页第十二页，共24页。确认操作EnterTab取消操作Esc知识点之四—公式和函数的输入与复制1.公式的输入：以“=”开始=（B4+25）/SUM（D5:F5）公式特定符号区域范围引用单元格地址数值型常量Excel函数运算操作符号第十二页第十三页，共24页。2.函数的输入：以“=”开始知识点之四—公式和函数的输入与复制函数是Excel自带的一些已经定义好的公式。不同类型的函数要求给定不同类型的参数函数名（参数1，参数2，…）代表函数功能=（B2+B3+B4+B5+B6+B7+B8+B9+B10）/9=

Average（B2:B10）第十三页第十四页，共24页。使用函数:1.函数的输入：函数的输入有两种方法：直接输入：粘贴函数法（即使用函数向导）

2.函数的复制：3.常用函数：

SUM（参数）AVERAGE（参数）……4.单元格的引用：相对引用：如：=A5*A6

绝对引用：如：=$A$5*$A$6混合引用:如：=B3+A$2

三维地址:[工作簿名称]工作表名称!单元格引用地址

引用名字:名字引用为绝对引用知识点之四—公式和函数的输入与复制注意相对引用与绝对引用的区别！第十四页第十五页，共24页。知识点之四—公式和函数的输入与复制4.常用函数1）Sum函数：求和2）Average函数：求平均值3）Max函数：求最大值4）Min函数：求最小值第十五页第十六页，共24页。知识点之四—公式和函数的输入与复制5）COUNT函数：统计个数（注意：只能统计数字）如统计总人数：=COUNT(D2:D6)思考：能否写成=COUNT(B2:B6)4.常用函数第十六页第十七页，共24页。知识点之四—公式和函数的输入与复制6）COUNTIF函数：统计某一类型的个数如统计女生人数：=COUNTIF(C2:C6,"女")=COUNTIF(范围,“值")4.常用函数第十七页第十八页，共24页。知识点之四—公式和函数的输入与复制7）IF函数：判断一个条件是否满足，如果满足返回一个值，如果不满足则返回另一个值。=If（条件，满足条件的值，不满足条件的值）如：=IF(D2>=60,“及格”,“不及格”）也可以嵌套，如对语文成绩分等级=IF(D2>=85,"A",IF(D2>=75,"B",IF(D2>=60,"C","D")))4.常用函数第十八页第十九页，共24页。知识点之五—数据编辑数据修改：

在编辑栏中修改

直接在单元格中修改数据删除：

数据清除:单击【编辑】/【清除】命令数据删除:单击【编辑】/【删除】命令数据复制、移动、粘贴：单元格、行、列的插入和删除：查找与替换：单元格加批注：单击【插入】/【批注】命令第十九页第二十页，共24页。知识点之六—工作表和工作簿的保护1.工作表的保护：“工具”|“保护”|“保护工作表

第二十页第二十一页，共24页。知识点之六—工作表和工作簿的保护2.工作簿的保护：“工具”|“保护”|“保护工作簿

为了防止他人对工作簿进行某些操作，可以对工作簿进行保护。工作簿保护主要是保护工作簿的结构和窗口。1)保护工作簿结构：防止他人插入\删除工作表、