计算机网络综合实践

计算机网路综合实践一、课程的性质、目的与任务性质：综合实践是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是对学生专业知识、综合素质和实际能力训练的阶段，是人才培养质量的重要体现。《网络综合》综合实践是为训练学生的网络方案设计、搭建和设备配置能力而设置的增强实践能力的课程。目的：网络综合实践是一个综合性的设计型实验教学环节，旨在使学生通过对计算机网络设备的实践训练，进一步掌握设计网络的方法与技术和相关设备的配置技术，提高实际动手能力，培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。实现以下目标：深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化通过网络综合实践，进一步加深对计算机网络技术的了解，将所学的理论知识运用于开发实践中，并在实践中逐步掌握各种设备的使用。提高分析和解决实际问题的能力综合实践不仅是一次网络工程实践的模拟训练，同时通过实践，积累经验，提高分析问题和解决问题的能力；培养“开拓创新”能力大力提倡和鼓励在实践过程中使用新方法、新技术，激励学生实践的积极性和创造性，开拓思路，培养具有实际应用价值的工程设计能力；任务：设计课题以大作业形式完成。学生组成工作小组（3〜4人），以小组为单位完成方案的可行性分析，在教师的指导下以实验操作为中心，独立完成多台设备的配置过程。二、课程内容的基本要求内容：将多种网络技术应用于实践中，完成网络综合设计。要求：1.完成整个设计中多台设备的配置及调试，经教师检查及答辩；每人各写出规范的综合实践说明书一份及设备配置清单；综合实践结束后交设计说明书等文档。设计期间，学生每天要待在设计教室半天以上。设计题：网络规划networkadmin=2/24VLAN3VLAN1S3550|F0/5 F0/6F0/6S1/21/0RaFTPserverRbS1/2F1/0Ra:F0/5S2126VLAN3VLAN1S3550|F0/5 F0/6F0/6S1/21/0RaFTPserverRbS1/2F1/0Ra:F0/5S2126S1/2=/30Webserver=/24Rb:F1/0=/24;S1/2=/30S1/2=/30VLAN2VLAN4S3550:F1/0=/24;VLAN2=/24S2126:VLANl=/24S3550:VLANl=/24S2126:VLANl=/24S3550:VLANl=/24VLAN4=/24地址分配-规划整个网络的IP地址S—设备名称接口编号/SVIIP/VLAN/状态D—设备名称S2126Gf0/10-15vlan2pcf0/16-20vlan4pcf0/5-6trunkS3760-f0/5-6vlan1/24f0/1S3760f0/5-6trunkS2126G-f0/5-6vlan1/24vlan2/24vlan3192.168.30.^24vlan4/24f0/10-12vlan3PcRaf1/0/24S3760-f0/15s1/2/30Rb-s1/2Rbs1/2/30Ra-s1/2f1/065・154.12.7/24FTPserverFTPserver65・154.12.7/24Rb-f1/0networkadminf0/16192.168.3・12/24S3760-f0/11实验要求：1、 根据拓朴图分别在S2126和S3550创建相应VLAN，并在S2126上将F0/10-15加入VLAN2,将F0/16-20加入VLAN4，在S3550上将F0/10-12加入VLAN32、 在两台交换机之间配置实现冗余链路，解决环路问题3、 S3550通过SVI方式和RA互连4、 S3550配置实现VLAN间互连5、 RA和RB之间采用PPP链路，采用PAP方式进行验证提高链路的安全性。6、 在全网运应RIPV2实现全网互连。7、 通过访问列表控制所有人可以正常访问服务器，只有VLAN4不可以访问FTP服务。8、 通过相关命令显示相关配置结果，并进行验证三、学时分配进度要求时间安排第一日：布置综合实践任务，查阅资料、指导教师下达任务书；第二日：学生完成可行性分析，教师检查；第三日至第八日：教师根据学生对知识的掌握情况，讲授完成综合实践所必需的知识并穿插基本实验（分解实验）操作；第九日：学生在设备上完成全部配置（实验组合过程），教师检查；第十日：学生写出实践报告和设备配置清单。四、其它教学环节及考核方式1、综合实践报告的规范要求,应包括以下内容：可行性分析：以无歧义的陈述说明任务、强调完成设计的可行性。概要设计：说明本设计中用到的相关技术及技术原理详细设计：对每个设备写出配置方案及命令清单。调试报告：调式过程中遇到的主要问题是如何解决的、对设计的回顾讨论和分析。测试结果：列出测试结果，包括输入和输出。收获和体会：需要改进的内容及改进设想；经验和体会。2、评分标准：设置六个评分点TOC\o"1-5"\h\z（1） 论述合理、目的明确； 20分（2） 设计方案正确，具有可行性、创新性； 25分（3） 设计效果较好； 15分（4）态度认真、刻苦钻研、遵守纪律； 10分（5） 设计报告规范、综合实践报告质量、参考文献充分