北师大九年级物理下册 （探究-小灯泡的电功率）电功和电功率课件

探究——小灯泡的电功率第十三章电功和电功率

提出问题

同一个小灯泡在不同的电压下工作时，消耗的电功率是否相同？若不相同，各是多少？如何测量？制订计划1.实验原理：P=UI使用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量通过小灯泡的电流。2.实验器材：电池、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线。制订计划3.实验电路图SAV

RPL制订计划5.实验注意事项：（1）开关：连接电路时要断开；（2）滑动变阻器：接线时“一上一下”，接线时滑片移到阻值最大处；（3）电表：用前调零，合适量程，正进负出；4.设计表格：低于额定电压额定电压高于额定电压电压U/V2.02.53.0电流I/A功率P/W发光情况进行实验（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2V、2.5V和3V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。6.实验步骤收集证据7.实验数据记录表低于额定电压额定电压高于额定电压电压U/V2.02.53.0电流I/A功率P/W发光情况分析与论证

第一，同一个小灯泡在不同电压下的功率不同；第二，随着小灯泡两端电压的增大，小灯泡功率增大，小灯泡更亮；第三，实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率才等于额定功率。评估与交流

这个实验与我们做过的伏安法测电阻的实验，有什么相同点和不同点？用测得的数据计算小灯泡的电阻，你发现了什么？为什么会出现这种现象？在用伏安法测电阻时，我们采用了多次测量求平均值的方法。在测电功率时，可以把测得的电功率求平均值吗？课堂练习

1.小东同学做“测量小灯泡电功率”的实验：小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图甲所示，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电功率是____W。课堂练习2.在测定小灯泡电功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，小明同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得到的下列结论正确的是(

)电压U/V1.522.5:学.科.网]3.0电流I/A0.250.290.320.35A.灯丝的电阻随电压增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8WC.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比北师大版初中物理九年级全册课件探究——小灯泡的电功率

目录复习巩固课堂讨论新课民入延伸拓展01.03.02.04.复习巩固01温馨提示测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。新课导入02学习目标1知道影响小灯泡电功率大小的因素。2能够根据探究内容设计实验、完成实验、分析处理数据，得出实验结论。在实验过程中加深电功率概念的理解，体验额定功率与实际功率的区别。3熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电流表、电压表等实验器材。1、如图所示为灯泡的铭牌，说出“220—40”的含义：220-40灯泡的额定电压220V灯泡的额定功率为40W2、想一想：灯泡不在220V电压下，电功率会总等于额定功率40W吗？灯的亮度取决于实际功率还是额定功率呢？如图为实验用小灯泡，上面标有“2.5V”字样，“2.5V”是什么意思？2.5V灯泡的额定电压为2.5V灯泡的额定功率如何测？怎样测出小灯泡在不同电压下的电功率？2.明确实验原理3.确定需测量的物理量1.明确实验目的U、I预习检测测量小灯泡在不同电压下的电功率P=UI干电池、导线、开关、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表。干电池1．5＋干电池1．5＋4.明确实验器材AV5.设计实验电路图为了能保护电路和连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值，于是要用滑动变阻器与灯泡串联。6.设计实验记录表格小灯泡的额定电压：

2.5V小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P=UI/w灯泡亮度U实=U额２.5U实<U额2U实>U额31、根据电路图连接电路连接电路时，应注意：(1)开关应______，(2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约8Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是_________、___________.（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到__________。断开0~0.6A0~3V阻值最大2、闭合开关，（注意：若不调节滑片，灯几乎不亮，原因是？）调节滑片，使电压表的示数达到2.5V

，记下电流表的示数；3、调节滑片使电压表的示数小于2.5V（可调到2V），记下电流表的示数4、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最大只能调到3V），记下电流表的示数；AV动手操作连接电路（先串联后并联电压表）课堂检测03认真记录数据（抢填）小灯泡两端的电压电压U/V电流I/A电功率P=UI/W小灯泡亮度U实=U额2.50.30.75正常U实<U额20.260.52较暗U实>U额30.320.96较亮小灯泡的额定电压：

2.5v

分析论证：

1、把你测量的小灯泡的实际功率与额定功率进行比较，它们是否一定相等？2、实际电功率随着什么而改变？3、小灯泡在不同的实际功率下亮度一样吗？

小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。实际电功率随实际电压而改变

当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗小灯泡实际电压越大，实际电功率越大；结论：4.你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的，实际功率越大，灯越亮。组际交流实验中最可能出现错误的是哪几个环节在哪方面容易出现较大的误差观察实验数据记录表，利用已测数据还能计算哪些物理量？小组讨论（抢答）1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.75W、0.52W、0.96W，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？灯泡在不同的电压下功率是不同的，不是一个定值，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。延伸拓展042、在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？小组讨论测量灯泡在不同电压下的功率和发光情况，观察灯的亮度随实际功率的变化规律。3、在测量小灯泡电功率的实验中，小明连接电路正确，发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数甚至超量程，则电路中的故障是？灯泡断路4、灯泡不亮,一定是电路有故障吗？分析讨论：不一定，可能是滑动变阻器阻值太大，小灯泡两端电压太小，电路中电流太小，导致小灯泡实际电功率太小，灯的亮度取决于实际电功率，所以不亮。现象：小明连接电路时，连接完最后一根导线，小灯泡立即发光且特别亮，为什么？有可能操作出现了什么错误？辨析：

1.没有断开开关连接电路，并且没有将滑动变阻器的阻值调到最大。

反馈练习当堂检测1、在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（）A、0~3V0~0.6AB、0~15V0~0.6AC、0~15V0~3AD、0~3V0~3AB2、在测量小灯泡（2.5V0.5A）电功率的实验中，（1）电源应至少选择______节干电池，（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确操作为_____________________________________________.

（3）某次实验时电压表和电流表的示数如图所示，则此时小灯泡的实际功率为

W。调节滑片使电压表的示数为2.5V，记下电流表的示数0.51二3、小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）实验过程中，当电压表示数为_____V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为＿＿A，小灯泡的额定功率为＿___W．2.50.60.24现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。反馈练习现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。辨析：说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。反馈练习知道实验原理会用电压表、电流表、滑动变阻器测小灯泡在不同电压下的电功率理解额定功率和实际功率一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。怎样解释这个现象？把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度变短，电阻变小，由可知，在电压一定时，灯丝的实际功率变大，所以灯泡会更亮。

P=U2R回想“测量小灯泡的电阻”的实验，回答：a、本实验的实验原理：b、