沪科版八年级物理 （光的折射）多彩的光新课件教学

光的折射

第四章多彩的光【体验】光的折射现象

活动1：设计如图所示的实验装置，让激光束从带有淡淡烟雾的空气中斜射向水中。活动2：把一支铅笔放入盛有部分水的杯子中，观察水中的铅笔。活动3：向两个完全相同杯子的底部各放一枚硬币，向其中一只杯子倒水，从水面上方观察比较两杯中硬币的不同。(1)活动1中，光线的方向在水面处

(选填“不变”或“偏折”)，并且光线

(选填“会”或“不会”)进入水中。(2)活动2中，铅笔在水中的部分会向

(选填“上”或“下”)折。(3)活动3中，你将发现

(选填“有水”或“无水”)杯中的硬币更浅。提示：(1)偏折会(2)上(3)有水1.什么是光的折射?光的折射规律的内容是什么?2.日常生活中常见的光的折射现象有哪些?探究1光的折射现象

结合“体验”中的活动1，思考以下问题：1.根据光沿直线传播的条件，光从一种物质斜射入另一种不同物质时，传播方向通常会发生

。参考答案：偏折2.把活动1中的光路图在图中画出来，仿照光的反射光路图，分别标出入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角。参考答案：如图所示探究2探究光的折射规律

1.实验设计：(1)做实验时，为了显示光的传播路径，你有什么方法?提示：为便于观察光的传播路径，一般有以下三种方法：①在空气中喷烟雾②在水中滴入少许牛奶或蓝墨水③放置光屏，让光紧贴光屏入射。参考答案：①在空气中喷烟雾②在水中滴入少许牛奶或蓝墨水③放置光屏，让光紧贴光屏入射。(2)实验中如何研究折射光线和入射光线、法线三者的位置关系?提示：用光屏显示光路，观察折射光线和入射光线、法线三者的位置关系，将光屏折转一定角度，观察光屏上有无折射光线。若没有，则说明三者在同一平面内。参考答案：将光屏折转一定角度，观察光屏上有无折射光线。(3)实验中，如何探究折射角与入射角的关系?提示：不断改变入射光线的方向，观察光屏上折射光线位置的变化。量出入射角和折射角的大小并进行比较。参考答案：量出多组入射角和折射角，对其大小进行比较。(4)让激光束从空气垂直射入水中，传播方向

。提示：激光束从空气垂直射入水中时，折射光线和入射光线、法线三者重合，这说明传播方向没有发生改变。参考答案：不改变2.实验现象及分析：(1)光屏上显示的折射光线在法线

，说明折射光线和入射光线分别位于法线

侧。参考答案：另一侧两(2)将光屏折转一定角度后，光屏上的折射光线__________，说明光折射时，折射光线、入射光线与法线在___________。参考答案：消失同一平面(3)不断增大入射角，折射光线

(选填“远离”或“靠近”)法线，说明折射角

。说明折射角随入射角的增大而

，随入射角的减小而

。参考答案：远离增大增大减小(4)让光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，发现折射光线

(选填“远离”或“靠近”)法线，说明折射角

入射角。参考答案：远离大于3.交流与评估：(1)实验结论中，可以说折射角增大时，入射角也随着增大吗?提示：不可以。从因果关系上讲，有了入射角才能有折射角，折射角是随着入射角的变化而变化的，所以一定要说入射角增大时，折射角也随着增大。参考答案：不可以。(2)在光的反射现象中光路是可逆的，在光的折射现象中光路是否可逆呢?提示：光在折射时，光路也是可逆的。参考答案：可逆。(3)实验时为什么要换用玻璃砖重做一遍?提示：通过水、玻璃砖等多种物质，使实验具有普遍性。参考答案：使实验具有普遍性。探究3生活中的折射现象

结合生活经验，思考下列问题：1.“体验”活动2中的筷子插在水中的部分看起来向上折是因为筷子反射的光从

(选填“水”或“空气”)中斜射入

(选填“水”或“空气”)中时，传播方向发生了偏折，折射光线

(选填“远离”或“靠近”)法线，折射角

入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得筷子在水中的部分向上弯折。提示：将一根筷子插入盛水的碗中，筷子在水面处看起来变折了，这是由于筷子反射的光从水中斜射入空气中时，传播方向发生了偏折，远离法线，折射角大于入射角，所以筷子在水中的部分是向上弯折。参考答案：水空气远离大于2.生活中常见的光的折射现象还有

、

。提示：海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于光在密度不均匀的物质中传播时，发生折射而引起的；人能看到水中的鱼，是因为鱼反射的光经水面折射进入我们的眼睛，这些都是光的折射现象。参考答案：海市蜃楼看到水中的鱼一、光的折射现象1.定义：光从一种物质_____入另一种物质时，传播方向通常会发生_____的现象。斜射偏折2.几个名词：(1)角：i._____角；r._____角；(2)线：AO._____光线；OB._____光线；NN′.___线入射折射入射折射法二、光的折射规律1.同平面：_____光线、_____光线、___线三者在同一平面内；2.分两侧：折射光线和入射光线分别位于_____两侧；3.角不等：折射角随着入射角的增大而_____。(1)当光从空气斜射到其他介质时，折射角_____入射角。(2)光从其他介质斜射到空气中时，折射角_____入射角。4.垂直入射：光从一种介质垂直入射到另一种介质时，传播方向_____。折射入射法法线增大小于大于不变三、生活中的折射现象1.洗脸时看见盆内的水_____。2.玻璃旁的铅笔看上去_____了。3._________等。变浅折断海市蜃楼【拓展延伸】两种折射现象(1)光在两种不同介质中传播时，在界面处传播方向会发生偏折。如水中的筷子变弯折、池水看起来变浅等。(2)光在同一种不均匀的介质中传播时，传播方向发生弯曲，如海市蜃楼、太阳的视位置比实际位置高等。考点应用光的折射规律作图

【典例】(2012·十堰中考)如图所示，某同学在A点观察到水中的点光源S所成的像处于B点位置，请画出由S点发出的光经过A点的光路图。【思路导引】【精讲精析】本题考查光的折射规律的作图。我们能看到物体是因为有光线进入我们的眼睛，故我们看到的像点B和A在一条直线上，连接AB与水面交于O点，则该点为点光源S发出的光线射向水面的入射点，则SO为入射光线，OA为折射光线。答案：如图所示【方法归纳】利用光的折射规律作图的方法(1)已知入(折)射光线，作折(入)射光线。(2)已知物和像，作光线光路图。1.(2012·苏州中考)下列光现象中，由于光的折射而形成的是

(

)【解析】选C。本题考查光的折射现象。立竿见影和日全食都是光沿直线传播形成的，倒影是光的反射形成的，伸入水下的树枝发生“折断”是光的折射现象。2.一束光线从空气斜射入玻璃中会发生折射，当入射角减小时，折射角(

)A.逐渐减小，但总小于入射角B.逐渐增大C.逐渐减小，但总大于入射角D.保持不变【解析】选A。本题考查光的折射规律。解答此题的关键是明确光的折射现象，入射光线与折射光线及入射角与折射角的关系。当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线与入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；当入射角增大时，折射角也随着增大；入射角逐渐减小，则折射角逐渐减小，但折射角总小于入射角。3.关于光的折射，下列说法错误的是(

)A.光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一定发生改变B.光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角C.光从空气中斜射入水中，当入射角增大时，折射角也随着增大，但总小于入射角D.和光的反射现象一样，折射光路也是可逆的【解析】选A。本题考查对光的折射规律的理解。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，但垂直射入时，传播方向不变，光从空气中斜射入水中，折射光线向法线偏折，因而折射角小于入射角，折射角随着入射角的增大而增大。由于在光的折射中光路是可逆的，所以，光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。4.(2012·大连中考)下列光路图中，正确表示了光从空气进入水中的是(

)【解析】选A。本题考查光的折射规律的作图。光从空气斜射入水中时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧，且折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角，故选A。5.站在清澈的小溪旁，我们可以在岸边清晰地看见水里自由自在游动的小鱼。对此，图中光的传播路径正确的是(

)【解析】选C。人能看见水里的鱼是鱼身上反射的光斜射入空气进入人的眼睛，光从水中斜射入空气时折射光线远离法线，C符合。6.(2012·咸宁中考)香城泉都，万国咸宁，缓缓穿城而过的温泉河是一道靓丽的风景线。各式现代建筑依河矗立，充满时代气息，如图所示。建筑物在河中的“倒影”是由光的

所形成的虚像，这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为有一部分光发生

进入了水中。【解析】本题考查光的折射现象。倒影属于平面镜成像，平面镜成像是由于光的反射形成的，成的像是虚像；所以建筑物在河中的“倒影”是由光的反射形成的虚像；光射到水面时，一部分光线发生了反射，另一部分发生了折射而进入水中，所以这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些。答案：反射折射7.如图所示，一束光沿AO方向由空气射向水面，经折射后可能照亮水中的

(选填图中的字母)点。【解析】本题考查光的折射规律。由图可知，光线从空气斜射入水中将发生光的折射现象。根据光的折射规律可知：折射光线和入射光线分居在法线的两侧，当光由空气进入水中时，折射光线靠近法线，故可能照亮水中的H点。答案：H8.(2012·菏泽中考)一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图所示。请在图中画出它的入射光线和反射光线的大致方向。【解析】本题考查光的折射规律的作图。光从空气斜射入水中时，在界面处既发生反射，又发生折射，折射时折射角小于入射角，即折射光线相对入射光线更靠近法线，反射时，反射角等于入射角。答案：如图所示

找找你容易错在哪里?潜入水下的人看岸上的大树，他看到的树比实际的高还是矮?这是一种什么现象?【学生自答】水中的筷子会向上折、池水看起来会变浅，同理可知，在水中看岸上的树会比实际的矮，这是光的折射现象。【教师点评】①原理正确。②错误：没有弄清楚光的传播是从空气射向水。【正确答案】大树反射的光斜射向水面时，会发生折射现象，当光进入水中后靠近法线，射入潜水员眼睛，而潜水员由于错觉，认为光始终沿直线传播，逆着光的方向看上去而形成的虚像比实际位置高第六节合理利用机械能第十章机械与人物理八年级下册（HK）

一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？新课导入2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。1.在物理学中，如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。3.能的单位:焦(J)什么是能新课导入流动的水能够推动水车运转，说明水具有能量。物体由于运动而具有的能，叫做动能。探究新知

动能与势能知识点1物体由于高度所具有的能，叫做重力势能。物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。探究新知重力势能和弹性势能合称为势能动能和势能统称为机械能对于物体的机械能，你们想提出什么问题？你们的猜想是什么？正在升空的航天飞机，它具有动能，又有势能。又如在空中飞行的一个球的重力势能是5Ｊ，动能是4Ｊ，球的机械能则为9Ｊ。探究新知一切物体都具有动能。动能的大小跟哪些因素有关呢？实验：探究物体的动能跟哪些因素有关探究新知1．动能的大小跟物体运动的

有关2．动能的大小跟物体的

有关提示1．考虑“控制变量法”2．怎样比较动能的大小？速度质量猜想实验方案探究新知让同一个钢球A从斜面不同高度从静止滚下，到达水平面时钢球速度哪次大？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？实验表明：钢球质量相同时，钢球的速度越大，动能越大。探究新知让质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，到达水平面时钢球速度相同吗？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？实验表明：钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。探究新知请解释：为什么馒头也能伤人？探究新知实验结论：动能的大小与物体的速度、质量有关质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

为什么要对机动车行驶速度进行限制？不同车型的限制速度为什么不一样？答：车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以限制，以免发生交通事故。质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车更小。探究新知设计实验方案：实验：归纳结论：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？物体被举得越

，质量越

，它具有的重力势能就越大。高大探究新知事实表明：弹性形变越大，物体的弹性势能就越大。探究新知观看图片，分析能量的变化情况。从高处下落时重力势能转化为动能与弹簧床接触动能转化为弹性势能接触后弹起弹性势能转化为动能上升过程动能转化为重力势能探究新知

动能和势能的相互转化知识点21.观察滚摆的运动，滚摆的运动过程中动能与势能是如何变化的。高度重力势能速度动能参考面最高点最大最小零最大最大最大零零参考面探究新知

分析A、B、C三点间的能量转化过程。ABCh2.动能与重力势能的相互转化探究新知A-B：小球的动能＿＿，重力势能＿＿＿,

＿＿＿＿＿转化为＿＿＿＿。B-C：小球的动能＿＿＿，重力势能＿＿，

＿＿＿＿转化为＿＿＿＿。增大增大减小减小重力势能重力势能动能动能动能和重力势能可以相互转化。实验表明:探究新知3.用绳子把一个铁锁悬挂起来。把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不要动。铁锁向