部编版四年级语文上册第二单元《拓展阅读》教学课件

人教版

语文

四年级

上册从前有两只公鸡——一只在粪堆上，另一只在屋顶上。他们都是骄傲得不可一世。不过他们之中谁表现得最突出呢?请把你的意见讲出

来吧……但是我们要保留我们的意见。养鸡场是用一个木栅栏和另外一个场子隔开的。那另外一个场子里有一个粪堆，上面长着一个大黄瓜。黄瓜充分了解，它是生长在温床里的一种植物。“这是生来如此，”黄瓜自己心里想。

“世上一切东西不会生下来就都是黄瓜；应该还有别种不同的东西才对!鸡啦，鸭啦，以及旁边那个场子里的牛，也都是生物。我现在就看见栅栏上有一只公鸡。比起那两只公鸡安徒生只高高在上的风信鸡来，他当然具有更大的重要性。那只风信鸡连叫都不会，更说不上啼!而且它既然没有母鸡，当然也就没有小鸡；它只是

老想着自己，冒出一身铜绿!嗨，这只养鸡场上的公鸡，才算得上是一只公鸡哩!瞧他走路的那副样子，简直是跳舞!听他啼叫的那种声音，简

直是音乐!他每到一个地方，人们就好像听到了喇叭似的!假如他到这儿

来，把我连梗子和叶子一口吃掉，把我藏在他的身体里，那也算是一种

很幸福的死吧!”黄瓜说。晚间天气变得非常坏。母鸡、小鸡和公鸡都忙着找藏身的地方。这两个场子之间的栅栏被狂风吹垮了，发出很大的声响。瓦向下面飞，但

是那只风信鸡仍然坐得稳如泰山。它连头也不掉一下，因为它的头掉不过来。它很年轻，是新近铸出来的，但是它却也很清醒和沉着。它是“生而老成持重的”,与天空中的翩翩飞鸟，如麻雀和燕子之类的东西，是截然不同的。它瞧不起这些东西，这些“身材渺小、叽叽喳喳、平平凡凡的鸟儿”。鸽子是身材高大，光彩夺目，颇像珍珠母，同时样子也像某种风信鸡，不过他们却是又胖又呆，而他们心中所想的唯一事情是怎样装点东西到肚皮里面去。

“此外，跟他们打交道是再讨厌不过的了，”风信鸡说。许多路过的鸟儿来拜访这只风信鸡，告诉它一些关于外国、空中旅行队、惊心动魄的拦路抢劫的故事，以及与猛禽遭遇的故事。这类事儿在头一次听来是新鲜有趣的，但是风信鸡后来知道，他们老是重复，老是讲着同样的事情。这是很单调的!他们是很单调的，

一切都是单调的，谁都不值得来往，每个人都是呆板乏味。“这个世界真是一文不值，”它说。

“一切都是无聊之至!”风信鸡变得所谓“烦”起来了。这种情况在黄瓜看来——如果它知道的话——是非常有趣的。不过它只知道景仰养鸡场的这只公鸡，而不知他已经走进它的场子里，到它的身边来了。栅栏已经垮了，但闪电和雷声却是过去了。“你们对于那阵叫声有什么感想?”公鸡问他的母鸡和小鸡。

“那调子比较粗——缺乏艺术性。”母鸡和小鸡都飞到那个粪堆上去。公鸡也走来，像一个骑士。“你这菜园的植物啊!”他对黄瓜说这话的时候，它体会到了他很有文化修养，却没有想到他正在啄它，把它吃掉。“幸福的死!”接着母鸡来了，小鸡也来了。只要他们之中有一个开始跑，别的也就都跑起来。他们咯咯地叫着，唱着，朝这公鸡望。他们因为他而感到骄傲，觉得他是他们的族人。“喔——喔——喔——喔!”他啼起来。

“只要我在世界的养鸡场上叫一声，小鸡马上就长成大鸡。”于是母鸡和小鸡就跟着他咯咯地叫和唱。这时公鸡就告诉他们一个重大消息：

“一只公鸡能够生蛋!你们知道这蛋里面有什么吗?在这蛋里面有一个蛇怪。谁见到都会受不了的。人类都知道这件事。现在你们也知道了——知道了我身体里有什么东西，我是一只怎样杰出的公鸡!”讲完以后，这只公鸡就拍拍翅膀，把鸡冠竖起来，又啼了一声。大家都震动了一下——包括所有的母鸡和小鸡。不过他们同时又感到万分 骄傲，觉得他们族人之中居然有这么一个杰出的人物。他们都咯咯地叫着、唱着，好叫那个风信鸡听到。它当然听到了，但是它一点也不动。“这真是无聊之至!”风信鸡心里说。

“养鸡场里的公鸡是从来不生蛋的，而我自己呢，我懒得生蛋。如果我高兴的话，我可以生风蛋!但是这个世界不配有一个风蛋!一切真是无聊之至!现在我连坐在这儿也不愿意了。”因此风信鸡就倒下来了。但是它并没有压死养鸡场上的那只公鸡，“虽然它有这个意图!”母鸡们说。这故事的教训是什么呢?“与其变得烦而倒下来，倒不如啼几声为好。”思考：

你喜欢故事中的哪只公鸡呢?为什么?我喜欢养鸡场里的公鸡，因为那只风信鸡没有母鸡也就没有小鸡，它只是老想着自己，自高自大。园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。等着，等轮到我吧!他说道，我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。我真是对您大抱希望呢，玫瑰

树说道。我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢?我得慢慢来，蜗牛说道。您总是那么着急!着急是不能成事的。

蜗牛和玫瑰树安徒生第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探

出他的触角，接着又把触角缩了回去。什么东西看来都和去年一样!没

有出现什么进步!玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了!夏天过去，秋天到来，玫瑰还在开花，结骨朵，

一直到雪飘了下来，寒风呼啸，天气潮湿；玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到地里。接着又开始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。现在您已经成了老玫瑰枝了，他说道，您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界，这是否有意义，是一个我没有时间考虑的问题。但很明显，您一点也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话，您一定会另有作为的。您能否认吗?您很快便会变成光秃秃的枝子了!您明白我讲的吗?您把我吓了一跳，玫瑰树说道。我从来没有想过这一点。不错，看来您从来不太费神思考问题!您是否曾经考虑过，您为什么开花，开花是怎么一回事，为什么是这样而不是另外一样呢!没有!玫瑰树说道。我在欢乐中开花，因为我只能这样。太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮

(shǔn)

清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活!泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，

总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。那

是我的生活，我只能这样!您过的是一种很舒服的日子。蜗牛说道。的确如此!我得到了一切!玫瑰树说道；但是您得到的更多!您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的秉赋极高，令世界吃惊。这我压根儿就没有想过，蜗牛说道。世界与我不相干!我和世界有什么关系?我自身与我身体的事就够多的了。可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗!把我们能拿出的!是啊，我只做到了拿出玫瑰来!可是您呢?您得到了那么多，

您给了世界什么呢?您给它什么呢?我给什么?我给什么!我朝它吐唾沫!它不中用，它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了!让榛子树结它的榛子!让牛和羊产奶去吧!它们各有自己的群众，我的在我自身里!我缩进自己的身体里，待在自己的躯壳里。世界与我没有关系!于是蜗牛就缩回到自己的屋子里，带上了门。真是叫人伤心!玫瑰树说道。就算我特别愿意，我也无法把身子缩进去，我必须总是开花，总是开玫瑰花。花瓣落了，被风吹走!不过我却看见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花

被插在一个年轻美丽的姑娘的胸前，还有一朵被一个幸福地欢笑着的小孩子吻了一下。这些都叫我很高兴，这是真正的幸福。这是我的回忆，

是我的生活!玫瑰天真无邪地开着花。蜗牛缩在他的屋子里，世界和他没有关系。一年年过去了。蜗牛成了泥土里的泥土，玫瑰树成了泥土中的泥土，连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了，可是园子里新的玫瑰树开着花，园子里爬出了

新的蜗牛，它们缩在自己的屋子里，吐着涎液，世界与它们无关。是不是我们还要把故事从头念一遍?它不会有两个样子的。思考：

读了这个故事，你能提出什么问题?1.蜗牛和玫瑰树在一年里分别做着什么事?2.蜗牛对玫瑰树的生活持什么态度?玫瑰树又是怎样理解自己的生活的?3.你觉得蜗牛和玫瑰树分别代表了生活中的哪两类人?4.结尾两段有什么深刻的含义?作者为什么说故事“不会有两个样子的”?6夜有飞行的秘密拓展阅读人教版语文

四年级

上册鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。一天，鲁班到一座高山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。鲁

班

造

锯他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗?那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。思考：

这则故事对你有什么启发?

这则故事对我的启示是生活中要注意细心观察，善于思考。人类的“老师”科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，

经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好

久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只

蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀!现

在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行

特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科

学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而

“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多

著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克.….自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!思考：

短文讲了科学家从哪些现象中得到启发?发明了什么?生活中

你还从哪些小动物身上获得过启发?1.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机，并根据蜻蜓翅膀末端的厚斑点，解决了飞机机翼颤抖的问题，还根据苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出

了许多具有各种优良性能的新式飞机。3.工程师模仿鲸的

形体，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度。4.建

筑师根据鸡蛋“薄壳结构”的特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，如，人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑的屋顶都采用了这种“薄壳结构”。5.人们

模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。6.模仿某些贝壳制成

了外壳坚固的坦克。示例：

从变色龙皮肤变色我受到启发，想到如果根据变色龙变色的原理发明出会变色的衣服用于军事中，就可以减

少很多危险，增加战斗成功的几率。7呼风唤雨的世纪拓

展

阅

读人教版语文四年级

上册新型玻璃夜深了，从一座陈列着珍贵字画的博物馆里，突然传出急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个企图划破玻璃盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信，报警的不是值夜班的工作人员，而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，

跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击后仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”,能够反射太阳光。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好!这样的玻璃其实早已问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使

室内保持温暖。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它

的办法。

“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。思考：文中介绍了哪几种新型玻璃?你还可以提出什么问题?夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。问题示例：

1.这几种新型玻璃分别具有什么特点和作用?2.文中用了哪些说明方法?在某城市的中心，有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑，

一切都由电脑指挥。住宅的大门外有一根竖杆，上面安装着风向标。它同室内的电脑相连，将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑。电脑根据这些

气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄像机，能将客人的面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主人下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。电脑住宅

进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。沿着门厅走进会客室，发现里面只有几件家具。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。厨房在一楼，里面有一套教人做菜的电脑装置。电脑储存了中餐、西餐和日本莱等的烹调方法的资料。它能告诉人们如何备料、烹饪，还

能示范如何操作和自动控制烹炒的火候。卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。除走廊等处留有必要

的灯光外，其他地方的灯全部熄灭。这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知使用浴室的时间，

到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的准备。住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主

人提供舒适的生活条件。提出问题，从中选出你认为最值得思考的一个问题，试着解决。1.电脑住宅与普通住宅有什么不同?

(从内容方面提问)2.电脑住宅有哪些奇妙的功能?

(从内容方面提问)3.文章是按照什么顺序来写电脑住宅的?

(从写法方面提问)4.你希望住在这样的电脑住宅中吗?为什么?

(从生活实际方面来提问)回答第4题，你希望住在这样的电脑住宅中吗?为什么?答案：

我希望住在这样的电脑住宅中，因为电脑住宅智

能、安全、便利、舒适，提高了人们的生活质量。拓展阅读人教版语文四年级上册

不南飞的大雁在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。大雁的身躯巨大出乎我的意料，大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面令我十分震慑。朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕在我们身边。那些大雁似有灵性，呀呀叫着向我们乞食。朋友一面把饼干丢到空中，

一面说：

“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，

一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。”林清玄为什么大雁不再南飞呢?朋友告诉我说，不知道从什么时候开始，人们在这海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就

那样过了。朋友感叹地说：

“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候

鸟变成留鸟，再过几代，大雁的子孙会失去长途飞翔的能力，然后再过

几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”我抓了一把薯片丢到空中，大雁咻咻地过来抢食。我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的?如果为了一时的娱乐，而

使雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。已经移民到加拿大十七年的朋友说，自己的处境与大雁很相像，真

怕子孙完全不知道有南飞这一回事，因此常常带孩子来喂大雁，让他们了解，温哥华虽好，终非我们的故乡。“你的孩子呢?”“现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢!”朋友开怀地笑着。我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，

一直走

到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢?一路上我都在想着。思考：

“不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不

同呢?"这句话表达了作者怎样的思想感情?这句话表达了作者为大雁失去了南飞的天性而伤感的思想感情。伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多