四年级上册心理健康教案-第十二课 关爱中的我 感恩的心 ｜北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册心理健康教案-第十二课关爱中的我感恩的心｜北师大版课程目标认识什么是感恩，了解感恩带来的作用；掌握表达感恩的语言；体验和实践感恩，建立感恩意识。教学内容引入阅读《童话大王安徒生》中的《小丑和刽子手》让学生谈一谈他们感受到过的感恩之情，引导学生思考感恩的重要性以及感恩所带来的积极的影响。感恩是什么？通过阅读感恩故事和感恩名言，让学生了解感恩的定义，感恩的重要性以及感恩所带来的好处。如何表达感恩？向学生传授一些感恩的语言，在生活中进行实践。幸福的来源通过阅读《圆梦》的故事，带领学生思考快乐和幸福的来源。感恩的活动要求学生思考周围给予他们帮助、带给他们快乐的人，通过手工制作感恩卡进行感恩和表达。结束总结本节课内容，要求学生说出本节课学到的知识点，并带领学生回忆他们在这节课中的感受和体验。教学重点让学生找到感恩的重要性；使学生掌握表达感恩的语言；体验和实践感恩，建立感恩意识。教学难点通过故事向学生传达感恩意识；帮助学生理解快乐和幸福的来源。教学方法阅读法；互动讨论法；观察反思法；实践体验法。教学流程时间内容5分钟引入：阅读《小丑和刽子手》，谈一谈感恩的重要性10分钟以故事和名言为例，介绍感恩的定义和作用10分钟给出表达感恩的语言10分钟通过阅读《圆梦》的故事，带领学生思考快乐和幸福的来源15分钟学生通过手工制作感恩卡，表达感恩之情10分钟总结本节课内容，笑纳学生回忆体会板书设计什么是感恩？感恩定义：从内心对别人或事物的认可，以及表示对别人或事物感激的态度。如何表达感恩？做一张感恩卡发一条感恩短信说一声感谢送一份小礼物快乐和幸福的来源幸福来源于内心幸福源于生活中各个小细节不要抱怨、投诉和控诉，要学会感恩课后作业邀请学生回家后整理自己身边的感恩点，并写在作业本上每天晚上睡前，

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