快乐小天使（教学设计）2022-2023学年心理健康三年级 通用版

快乐小天使（教学设计）课程简介本课程是针对三年级学生进行的心理健康课程，旨在培养学生积极向上、乐观向上的心态，增强其自我管理和自我调节能力，进而达到促进学生成长发展、保障学生心理健康的目的。课程目标1.了解什么是快乐，认识快乐的重要性。2.学会如何调节情绪，学会控制自己的情绪。3.学会积极乐观的态度，建立自信心。4.学会关心和照顾他人，增强合作意识。5.学会破解压力的方法，减轻学习和生活压力。课程安排课时内容教学目标第一课快乐是什么？了解快乐的定义和重要性第二课快乐的来源认识快乐的来源，培养积极心态第三课如何控制情绪学会调节和控制自己的情绪第四课找寻快乐乐园学会寻找积极向上的生活方式第五课自信心和勇气学会建立自信心，克服恐惧第六课爱和关心他人学会关爱他人，增强合作意识第七课破解压力学会应对生活和学习压力的方法第八课快乐每一天总结课程内容，培养快乐心态教学过程第一课（快乐是什么？）1.教师引入引导学生思考：什么是快乐？你们都喜欢做什么？2.观看视频观看相关视频素材，让学生了解快乐的定义和重要性。3.情感分享让学生分享自己的快乐经历，分享后还会更快乐。第二课（快乐的来源）1.教师讲解讲解快乐的来源，学会积极心态，乐观看待生活。2.小组互动以小组为单位，让学生在组内商量快乐的源泉，并分享给同学。3.个人作业要求学生在家里寻找快乐的源泉，并在课上分享。第三课（如何控制情绪）1.情感故事演示教师讲解如何控制情绪，结合情感故事讲解，引导学生学会如何调节情绪。2.情绪管理方法探讨通过小组讨论的方式，让学生分享自己的情绪管理方法，进而让同学们学会如何控制自己的情绪。3.情绪写作要求学生在家里写一篇文章，描述自己情绪管理的方法，并在课上分享。第四课（找寻快乐乐园）1.快乐乐园演示教师通过PPT演示，展示不同的快乐乐园，引导学生学会寻找快乐的方式。2.快乐乐园设计让学生分成小组，自行设计自己理想的快乐乐园。3.分享小组之间分享自己的快乐乐园设计。第五课（自信心和勇气）1.情感故事教师以情感故事的形式，讲述如何树立自信心和勇气。2.课堂活动通过游戏、互动等方式，让学生进一步体验自信和勇气的重要性。3.作业要求学生在家里寻找自信的来源，分享给同学。第六课（爱和关心他人）1.教师讲解教师以爱和关心他人的话题进行讲解，让学生明白关心他人对自己和他人都很重要。2.小组分工将学生分为小组，每个小组有一个领导，让学生分工合作，共同完成小组任务。3.课堂展示每个小组展示自己的成果，并给同学提供反馈。第七课（破解压力）1.教师引导教师引导学生认识常见的压力来源有哪些，引导学生应对压力的方法。2.小组互动通过小组讨论的方式，分享大家对于压力的认识和处理方法。3.个人作业要求学生在家里独立思考和解决压力产生的问题，分享给同学。第八课（快乐每一天）1.课程总结教师以回顾的方式，总结本课程的学习内容。2.感恩表达让学生思考自己应该感恩的人和事情，并表达自己的感谢之情。3.班级建议以班级为单位，让学生提出对于学习和生活的意见和建议，以便将来的课程改进和提升。教学评估1.出席率：统计学生到课程的出席率。2.参与度：以课堂小组活动和讨论的参与度为评价依据。3.作业评估：以学生完成的作业质量和作业提交及时性为评价依据。教学资料1.视频素材：插图、视频、PPT。2.情感故事教材。3.课堂小组活动相关资料。4.家庭作业布置内容。总结通过本课程的学习，学生将能够理解快乐的含义和重要性，了解解决情绪问题的方