2023年关于幼儿中班工作计划8篇

2023年关于幼儿中班工作计划8篇幼儿中班工作安排篇1

过了新年，便是教学工作的其次个学期了。这学期，我仍担当幼儿园中班的教化工作。在幼儿园中班工作安排中平安工作安排仍为首位。为实行幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作安排制定如下：

第一周：我会玩滑梯

目的：教化幼儿在户外活动时能学会自我爱护。

其次周：相识常见的交通标记

目的：在幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的社会行为。

第三周：爱护五官

目的：通过认知活动，教化幼儿能不讲小球塞进鼻子和耳朵里

第四周：家用电器的平安运用

目的：引导幼儿平安的运用电器，对于担心全的电器不玩

第五周：阳台高高我不爬

目的：教化幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

第六周：嬉戏好玩我不挤

目的：教化幼儿在玩嬉戏的时候能相互谦让，不拥挤。

第七周：相识玻璃制品

目的：在幼儿了解玻璃制品的同时，能知道其易碎的特性，防止碎玻璃将自己扎伤

第八周：相识关节

目的：教化幼儿在户外活动时不用力拉扯

第九周：危急的事情我不做

目的：进一步加深幼儿对危急物品的相识

第十周：蹦蹦床

目的：教化幼儿在玩蹦蹦床的时候能调整高度，防止相互碰撞

第十一周：当生疏人敲门的时候

目的：教化幼儿不要给生疏人开门

第十二周：

故事：红红找妈妈

目的：教化幼儿在跟大人上街的时候，不要离开家长

第十三周：谈话《小嘴巴》

目的：教化幼儿不向嘴巴里放杂物

第十四周：

相识雷雨

目的：教化幼儿在雷雨天不外出，不在大树下避雨和玩耍

第十五周：摔倒时我这样做

目的：渗透自我爱护意识

第十六周：明明下楼梯

目的：教化幼儿在下楼梯的时候不拥挤

第十七周：辨别对与错

目的：幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识

幼儿中班工作安排篇2

1，2月份是寒假时间，只有部分幼儿接着幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松开心。

主题的生成与分析

奇妙的工具：在幼儿的生活，学习及嬉戏活动中，经常会接触和运用一些简洁的工具，工具的运用加强了幼儿对工具的相识，熬炼了幼儿的动手动脑实力，更激发他们不断探究工具的爱好和愿望。

改变的世界；大班期末的幼儿正在逐步的学会视察，他们能够时常发觉四周事物的改变，“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在改变”是他们常常谈论的话题。为了满意幼儿的探究爱好，引导幼儿进一步感知生活中奇异的改变现象。

各领域发展目标

语言

1、能大胆地运用各种语言表达方式，清晰并连贯地表达自己的想法，做法和愿望。

2、情愿当众表达，表达是自然，从容，自信。

3、主动发觉问题，提出问题，主动回答问题，能围绕一个话题进行探讨，并作到轮番发言，敬重他人的观点。

4、有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的依次是从上到下，从左到右。

数学

学习位置，区分位置

巩固20以内的进位加法

学习20以内的退位减法

科学

1、情愿参与科学小试验，喜爱猜想与动手操作尝试。

2、对感爱好的事情能结合自己的生活阅历，提出问题，主动猜想，收集信息。

3、学习用多种方法对感爱好的事物进行记录，统计和自然测量。

4、感知季节对动植物生长，改变及人们衣着，生活的影响。

5、学习连续视察，探究事物改变的简洁缘由和规律，尝试学习简洁的推理，发展思维实力。

社会

1、能根据自己的想法和愿望制订活动安排，情愿自主实施安排，增加自尊，自信。

2、知道每个人都有自己的特长与短处，了解自己的优点，增加自信念。

3、在生活中能关注他人的心情，情感，能主动关切和劝慰他人。

4、能在成人的提示下，学习限制自己的心情和行为，增加遵守规则的实力。

5、有初步的任务意识和责随意识，并能在成人的指导下仔细做事，有始有终。

艺术

1、通过体验，感知与发觉差异明显的乐曲的不同，如进行曲，摇篮曲等，从中获得美的感觉。

2、能发觉四周环境和生活中的美妙事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜爱的方式表达感受，并对事物做出简答评价。

3、情愿和同伴一起沟通，共享，观赏自己和他人的创作成果。

4、主动参加各种美术活动，不断丰富生活中体验。

生活与健康

1、了解基本的养分常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。

2、初步了解身体主要部位的功能及爱护方法。

3、在体育活动中，了解基本的运动卫生学问，知道猛烈运动后不能马上停止、不立刻饮水等。

4、主动主动参与体育活动，养成自主，合作，英勇，不怕困难的良好品质。

体能

在多种运动嬉戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能敏捷协调的限制身体。

预设活动

第一周

综合活动；生活中常用的工具、综合活动；不一样的勺子，数学活动；量一量操场有多长，健康；做好打算在运动。

其次周

综合活动：工具是帮手，讲故事：《马神医挑徒弟》；综合活动；幼儿园厨房的工具，

第三周

社会活动：我们都在变；综合活动：颜色的在变；谈话：我在变；美术活动：纸张变变变；数学活动：时间不会再回来

第四周

谈话活动：天气的改变；综合活动；我发觉的改变；数学活动；泥团变变变：科学活动；空气在哪里

家园共育

1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表”

2、家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同打算种植所需种子，并依据收集的种子创编谜语。

3、与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事，如自己叠被子，整理自己的物品等。

幼儿中班工作安排篇3

刚好向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展好班上的各项工作。

我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教化，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。

幼儿中班工作安排篇4

一、指导思想：

以《幼儿园教化指导纲要（试行）》为行动指南，确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教化目标，以园教研安排为指导，做好教化教学常规工作，仔细开展教科研活动，努力提高年级组教学质量，提高组内老师教科研水平。

二、教研工作目标

1、努力学习专业学问，提升老师专业水平。

2、开展区域和主题相融合的教化模式，创设嬉戏氛围，丰富区域材料，满意嬉戏需求，促进幼儿发展。

3、接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教化优势，对幼儿进行教化，激励家长主动参加活动及我们的教学。

三、详细措施

1、仔细学习，不断更新提高教化理念。

仔细贯彻终生学习的理念，仔细参与园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、学问与技能主动转化为老师的教学实践行为，以达到学习与实践的有效结合。同时，抓好老师的职业道德，巩固专业思想。

2、团结合作，促进组内老师共同进步。

开展互帮互助工作，老师以老带新、相互督促，仔细钻研分析教材，切合本班实际，合理制定好主题活动安排，并。按安排开展主题教化教学活动，促进幼儿多种实力的发展。利用每周的集体备课，加强教研活动及日常教化教学的沟通，在互动式学习中不断提高理论和教学水平。

3、丰富嬉戏材料，提高幼儿嬉戏水平。

通过家长的协作、老师的搜集，丰富各区角嬉戏材料，使孩子会玩、爱玩、有规则地玩嬉戏，提高孩子玩角色嬉戏的爱好。老师在区角嬉戏过程中有针对性地指导幼儿、促使幼儿在嬉戏中获得发展。

4、主动参与教研活动，提高教学有效性。

本学期，我们将以数学领域作为重点研讨内容，通过互听观摩课，相互学习，取长补短，促进数学教学实力的提高。

5、开展形式多样的家长活动，做好家长工作。

各班老师仔细细致地做好家长工作，通过家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，向家长宣扬科学的育儿学问，使家长了解幼儿园的教化教学及自己孩子在园的生活、学习状况，取得家长的理解和信任，使家长主动、主动地协作幼儿园的各项活动。

四、详细工作支配：

九月份：

1、各班制定各项教学安排

2、布置班级环境

3、编排幼儿早操

4、丰富班级区角活动材料

十月份：

1、训练幼儿早操

1、丰富公共区域活动材料

2、参与园级调研活动

3、辅导新老师技能（自弹自唱）

十一月份：

1、老老师打算公开课

2、拟定中班年级组“趣味运动会”方案

3、对幼儿进行平安主题教化

4、常规工作自查

十二月份：

1、中班家长半日活动观摩

2、教学反思沟通

3、参与课题组活动

4、各班开展“庆元旦”活动

一月份：

1、迎接学科检测

2、收集、整理资料

幼儿中班工作安排篇5

一、状况分析

本学期幼儿40名，其中男孩25名，女孩15名，在经过在小班的磨练，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动，还是须要班级老师的耐性教育。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿保育工作和平安工作。

二、教化教学工作

在教化教学工作中，要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分打算好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中。班级老师仔细做好自己的岗位工作，共同创建班级环境。

三、保育工作

切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，做好消毒工作，在户外活动时刚好给幼儿换衣服、擦汗，以及每个幼儿的平安。

四、家园工育

刚好和家长沟通，仔细填写好家园联系手册，班级老师共同努力把班级带的更好！

幼儿中班工作安排篇6

一、班级状况分析

我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。

二、幼儿状况分析

我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理实力较弱，须要老师的悉心照看和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教化环境，让幼儿开心的生活学习。

健康领域

目标：

1．在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理实力。

2．培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调实力。

3．养幼儿的平安意识，驾驭必要的平安学问。

措施：

1．通过美丽的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。

2．激励幼儿自己的事情自己做。

3．通过体育嬉戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调实力。

4．通过故事，幼儿之间的探讨等形式，提高幼儿的平安意识。

语言领域

目标：

1．培育

幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。

2．理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。

3．培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。

措施：

1．与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。

2．为幼儿供应英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式激励幼儿大胆并喜爱说英语。

3．开展“我是小小故事星”栏目，激励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。

科学领域

目标：

1．培育幼儿主动视察探究事物，提高幼儿的思维实力。

2．相识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。

3．会按大小、长短等特征进行排序。

4．比较事物的大小、长短、远近等关系。

5．喜爱种植与饲养动物，在活动中视察了解动、植物的特征习性与生长改变。

措施：

1．在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新实力和学习习惯的培育。

2．在嬉戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。

3．幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿相识了解图形的主要特征。

4．与幼儿共同制定动植物的视察纪录，了解动植物的特征与生长改变。

社会领域

目标：

1．宠爱四周的人，学会怜悯关切与帮助他人。

2．宠爱民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。

3．礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。

措施：

1．通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关切与帮助他人。

2．通过故事、环境，以及与

幼儿共同制定嬉戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。

3．开展“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。

艺术领域

目标：

1．能够运用自己喜爱的方式主动大胆地进行表现活动。

2．通过对四周环境事物的视察，充分发挥幼儿想象力进行创建，运用绘画，制作等多种形式表现出来。

措施：

1．在活动区中投放多种协助材料，激励幼儿大胆想象与创作。

2．开设表演区，与幼儿共同商讨表演嬉戏的内容及共同供应并制作嬉戏材料及道具，激励幼儿大胆进行表演。

家园共育主动与家进步行沟通沟通，做到家园互动。

措施：

1．刚好与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。

2．按时更换家园栏目，为家长供应育儿信息，主动激励家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。

3．刚好召开家长会，介绍本学期的工作。

4．充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。

三、月工作支配

九月：

1．做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。

2．第一次幼儿发展测评级评价报告。

3．培育幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。

4．与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。

5．召开家长会和半日活动开放。

6．带领幼儿到汽车展览中心参观。

十月

1．与幼儿共同制定实施主题活动内容。

2．与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育嬉戏。

3．加强体能训

练，增加幼儿体质。

4．半日开放亲子活动。

十一月：

1．与幼儿一起制定复活节活动内容。

2．与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。

3．接着引导幼儿创编体育嬉戏，实施与改进。

4．半日活动开放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。

2．与幼儿共同商定圣诞节活动内容。

3．帮助幼儿进行创编体育嬉戏的纪录，刚好展示出来。

一月：

1．对幼儿进行发展测评。

2．做好老师学期工作总结。

3．做好教研专题总结。

幼儿中班工作安排篇7

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。在全体老师的共同努力下，我园将进一步将环保教化渗透于幼儿教化领域之中，并切实做好各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作安排：

一、做好幼儿一日生活常规的培育

为了贯彻《幼儿园教化指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。

2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

3、培育幼儿的自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理实力”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

4、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，刚好帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的'活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合

开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。

三、保证幼儿的户外活动

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。

四、加强幼儿平安意识的培育

让幼儿了解生活中常见的一些平安标记，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教化，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变实力。

五、加强保教人员的保育意识

保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意视察幼儿的神态、心情，发觉异样刚好询问。保教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

六、强化平安防范意识

开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题刚好改进，并落实各项平安措施，强化刚好的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。

坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素刚好处理。有病的幼儿刚好通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥进行消毒。

七、保育员队伍的建设

1、定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。总结保育工作的状况，解决工作中出现的问题。学习保育学问和技能。

2、主动参与园内组织的“一般话”“电脑”等培训。

3、保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡”的征文活动，坚持撰写心得体会。

以上是本学期的保育工作安排，保育组成员将仔细贯彻实施，请园领导赐予监督和指导。

幼儿中班工作安排篇8

一、班况分析：

夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有35个幼儿，女生12人。依据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定