2023年备课组工作计划

2023年备课组工作计划备课组工作安排1

仔细落实教育处的各项常规要求的同时加强团体备课。本学期团体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间团体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期全组组老师进取相互之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。

一、指导思想

1、以新课标理念为指导，以数学教研组工作安排为参考，以人的发展为目标，进一步加强年级备课组团体备课的力度，提倡以培育学生创新精神和实践本领为重点的素养教化，探究有效教学的新模式。

2、针对近年来河南中考数学命题的改变和趋势进行探讨，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，进取探究高效教学途径，力求到达减负加压增效，并关注学生的可持续发展。

3、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉参加教科研实践，加强教学探讨，积累撰写教学论文，提高自我的理论修养。结合自我的教化、教学阅历，期末每人上交一篇论文。

4、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项打算工作。

5、仔细，负责的打算数学会考、中考工作。

6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系，要进取开展校际之间的沟通与合作，进取参与市镇公开课教学和阅历沟通活动，并进取参加研讨。

二、基本情景及工作目标

本届九年级学生整体情景并不是很幻想，尖子缺乏，数学基础薄弱的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的本领。针对学生的特点，教学上准备在全面抓好“四基”的同时，拔出一部分尖子学生起领头作用，对有学习进取性而基础一般的学生赐予大力的帮忙，提高他们的学习成果，采纳分层辅导等方法培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成果。本学期是关键的一个学期，几乎全部九年级新资料都在本学期完成。所以，在此学期中，我们要做到面对九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中留意以改善教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意学生的创新意识的培育，提高学生敏捷运用学问的本领。争取这届九年级学生数学整体成果在以前的基础上有较大的提高。

三、工作措施

1、做好备课工作，实施“实效课堂”。根据学校对团体备课的要求，本学期定在每周五上午3、4节课团体备课，组内老师轮番做中心发言人(见详细支配)。每个中心发言人要对支配的课进行具体的打算，要对打算好的电子稿，结合自我的特长，备教材的目标、重难点以及突破方法、备学生易错、易忽视的学问点，沟通学生中的“亮点”、备试题、备总结沟通等等(如自我觉得有困难，可事先和其他老师先作沟通，研讨，杜绝出现说我还没打算好，没什么可说的之类的话)。要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂支配等各方面进行具体说课，同组老师相互磋商(非中心发言人在团体备课前也要对本周的上课资料作初步的备课，在备课时对中心发言人的资料加以补充)，学生学习习惯的养成问题也可拿出来探讨，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。上完课后，老师之间可依据上课存在的各种问题，进行探讨、沟通，取长补短。

2、做好拉差补缺的工作。针对九年级学生数学成果两极分化较为严峻的现状，平常在教学过程中老师要留意培优补差的工作。既要培育尖子生，又要使基础较差的学生不掉队。故在平常上课中就有意识的贯彻分层教学的思想，作业分层，做到两头兼顾。探讨到整个九年级还有相当数量的数学基础薄弱生，他们学习缺乏爱好、理解本领不够等特点，作业和考试实行分层的方法，尤其对两类学生实行“日日清”的方法，“一对一”实行讲解与面批相结合，尽量当天解决问题，做到当天作业出现的错误刚好解疑，不使问题积累起来。对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握，不搞偏，难，怪的题目，重点“四基”的落实，教学初期要对学生的解题规范作要求。对大部分学生学习中所存在的问题采纳“周周清”、“月月清”的方法，提高整体的成果。

3、切实开展好听课、评课活动，同组老师之间每周至少要相互听一节课，并沟通教学体会。组织备课组老师参与市、区、校级各项教研活动，了解教学动态，获得教学信息。加强与兄弟学校之间的信息沟通，包括考卷的沟通，探讨中相互促进，使多方面工作不断完善。

4、进取进行教化总结，组织全组老师进取撰写教化论文、教学案例、教学设计、教学反思。整理好相关材料。

备课组工作安排2

一、指导思想

为了适应学校更大发展的须要，提高教学质量是第一位的工作，本备课组将紧紧抓住课堂教学这一中心工作，以实施“高效课堂评价标准和教学模式”和作业精练精讲为抓手，努力推动初三年级政治教学质量的提升，提高20xx届政治中考成果。

二、本学期教学任务及进度

1、17周结束新课。

2、18周至21周期末复习和一轮复习。

三、主要措施

1、加强中考探讨，确定教学方向。

仔细探讨中考考点和近三年南京中考试卷，探讨中考题型与命题意图，探讨中考走势，把握好教学、复习与命题工作方向，确定教学方向。

2、明确中考要求，引领教学工作。

紧紧围绕中考要求组织教学与复习：第一、要重点突出中考考点学问，确保细致到位，扎扎实实，夯实基础是前提，其次、要加强“解题训练”，注意解题方法的指导，提高学生的应试实力和综合实力是关键。

3、加强集体备课，发挥集体才智。

扎扎实实开展集体备课，实现资源和才智共享，确保整体推动。集体备课“三备”即备教材、学法、习题，精编每一份教学案。做到“三化”即制度化、规范化、常常化。备课是集中研讨和教学过程中刚好研讨相结合。

4、落实教学常规，注意过程管理。

抓好课堂教学，追求高效课堂。落实听、评课制度，组内听、评课常态化；刚好批改学生作业，精批、面批和二次批改相结合，加强培优辅差工作，抓两头促中间，提高整体学生水平。

5、关注学生状况，调整教学对策。

关注学生状况改变，针对学生在课堂、作业、考试中暴露出的问题适时地调整教学对策。

6、参与教研活动，提高教学水平。

仔细参与市、区、校内组织的各种教研活动，充分借鉴其他学校和老师的珍贵阅历，了解其他学校的教学状况和中考信息，不断提高教化教学水平。

备课组工作安排3

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的.关系，主动探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平。

二、工作目标

1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，留意学习新课程改革的相关理论，坚固树立以人为本，为学生的终身发展奠基的意识，变单一的学问传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培育学生创新精神和实践实力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学探讨方法，提高学生的科学素养。

2、进一步加强现代教化技术的探讨和运用，切实提高现代化设备的利用效率。主动制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要留意探讨教化信息化与物理试验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。

三、详细措施及要求；

1、仔细组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。

2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最佳的教学模式。

3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、探讨课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后刚好进行评课活动，探讨教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。

4、落实“周周过关”，组织好每周一次的晚练，通过测试让学生养成刚好复习的习惯，并刚好地发觉问题所在。全组老师要做到当天批改，刚好讲评，帮助学生巩固基本学问，刚好地解决学生存在的问题。

5、加强作业管理：

①细心设计作业，针对学生差异分层设计。

②书写工整，卷面整齐，批改规范。

③作业设计既要留意到巩固作用，又要留意到前瞻性。

6、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：

⑴优化课堂教学，接着实施课堂启发式和探讨式教学；

⑵构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；

⑶重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

7、接着优化资源整合内容，对优秀课件，教案留意搜集整理。

8、对学案进行优化组合，接着精选习题，使学案更趋于合理，好用，提高学生的学习效率。

备课组工作安排4

一、备课组工作思路和目标：

以学校和教学处的工作安排为指导，紧密围绕学生发展，接着提高教学质量，接着总结和探讨高效课堂。

教学和教研相辅相成，协作科组工作，提高备课组队伍的团队力气，提高年轻初三物理的教化教学阅历，注意老师的专业成长，努力把初三物理备课组建设成为学校优秀备组。

二．工作要点

1、加强教学常规建设，确保教学质量稳步提高。制定好初三备课组教学进度表，安排集体备课内容做到目标明确、详细，措施有效。

2、根据教学处要求，进一步落实教学常规工作，确保各备课组教学安排的实施，加强集体备课，按科组安排打算公开课，组织听课评课，反思等。

3、立足高效课堂教学，开展相关课题探讨，主动参与各级各类教研活动，主动关切佛山中考动向。

4．协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公允和公正依据。

5．仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷刚好、分析刚好、调整教学策略刚好。

6探讨考纲、考试说明和课程标准。课程标准是教学的依据，组织学习20xx年版课程标准，探讨学习20xx年新教材，解读中考说明和20xx年佛山中考试卷分析。

7.开展中考备考探讨，做好初三第一学期的教学工作，为中考总复习打下坚实的基础。参加镇、区、市教研室教学指导活动，研讨提高教学的效率。8．主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

附录：教学进度表（本表可能因学生状况而调整）

备课组工作安排5

一、指导思想

本学期政治备课组将依据学校的教学指导方针，在教务处的详细领导下，遵循教化教学规律，引导老师仔细学习教化教学理论，进一步反思课改、推动课改，落实教学常规，深化开展课题探讨活动，切实抓好备课组建设和青年老师培育，营造良好的教研氛围，使老师的工作有效地稳定发展，增加我组的整体的教学实力。主动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。

二、工作目标

1.加强理论学习，更新教化观念，提高理论素养。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。

2.开展课型探讨，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以探讨，构建有效的课堂教学模式。

3.抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中提高教学效益。

4.发挥集体力气，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。

三、工作举措

(一)加强学习，提高思想政治老师的学科素养

组织组内老师仔细学习课程改革理论，反思近几年课程改革工作，推广先进的阅历，改进教学，充分发挥本学科的德育功能。在课堂教学中，政治老师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教化者培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

(二)加强常规教研活动，提高教学质量

通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探究与应用的探讨，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在思想品德学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位，整合教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短;日常教研活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注意实效性，不流于形式以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

(三)做好毕业班复习工作

毕业班老师做好九年级毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐性细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成果。

(四)激励组内成员主动参与教科研活动

利用论文撰写、课题探讨等形式激励组内老师主动参加教科研活动，多思多写多投稿，围绕组内课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在去年的基础上再创新高。

备课组工作安排6

在本学期将以提高教学质量为目标，优化课堂教学，仔细探究“志向课堂教学模式的构建”，注意抓好基础，培育学生的各方面实力，为迎接20xx年高考打下扎实的基础。在教化教学活动中将实行以下的方法：

一、的确扎实抓好常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。

（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。

（2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础学问的落实，理清学问之间的联系，帮助学生构建起从点→线→面→体（立体）的学问网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。

（3）课后布置适量作业，做到刚好巩固。作业方式——书面作业与口头作业相结合；检查方式——定期上交与不定期抽查相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合。

（4）定时进行单元检测，并仔细做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，刚好查漏补缺。

二、有效落实培优扶尖——重点抓好目标生的学习，提高优秀率，防止本学科成为目标生的“拐科”。

（1）以班级目标生为基础，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。

（2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

（3）作业面批，刚好获得目标生的学习状况，对他们的不足之处刚好指导，刚好调整。

（4）加强目标生的学习爱好、学习主动性的培育，并对目标生进行抗挫折实力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。

三、仔细做好勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想沟通工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。

（1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感沟通，培育学困生的责任感和意志品质。

（2）创设问题情境，激发学困生的相识爱好和求知欲。

（3）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思索什么和怎样思索，特殊是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础学问方面有所收获，从而增加学习的主动性和主动性。

四、为了培育学生的自主探究实力，指导学生主动撰写小论文。

备课组工作安排7

从开学到期末结束的时间里，高二英语备课组做实了以下几个方面的工作:

一、依据本学期的教学时间安排和安排要完成的教学任务，结合本年级各班英语教学实际，备课组成员共同制定了详实的备课组活动安排，并按安排仔细务实开展每周的备课组活动。

二、备课组活动提前指定的心发言人及发言专题任务基本能保质保量完成。活动中全组成员主动主动参加，仔细做好活动的内容记录，形成了肯定的研讨、学习、沟通、合作氛围。

三、备课组活动的重点内容是对教材教学进行分析，就每一单元教学目的、实力目标、课时安排安排、教学重点、难点、教法、学法、教材内容的删减重新组合、课本相关练习题、配套练习册的试题、综合训练套题的选择性处理，，写作素材的选择性运用等方面进行仔细分析，探讨和沟通，教学始终依据学生学情和高考要求。

四、开展各项活动促进学生学习的主动性

11月份，本组进行了高二年级的英语阅读竞赛，然后进行集中阅卷，评出了三个等次的奖项。

12月份，为打算期末考试，由组命题各班统一利用第八节课进行了英语单词竞赛，取得了肯定的效果。

五、胜利的完成了每次校测试的阅卷、试题和成果分析，存在的问题的分析、应对策略的提出和实施。同时对期中考试试题成果也进行了刚好的分析总结。

六、本组四位年轻老师的听评课活动，备课、上课、说课、自评、整理材料等方面来讲，体现了青年老师良好的工作看法。

安排下学期开展的工作

1、接着开展词汇、阅读等竞赛以使学生高度重视高考对词汇量的要求，调动学生冲刺英语学科高分的主动性。

2、接着本组老师的集体备课及中心发言人的制度。

3、接着课堂探讨的开展和结题相关资料的收集、整理、汇总分析和存档。

4、加强学生的英语阅读实力训练，加大训练量。

5、在网络教研方面要投入肯定的精力。

总之，前半学期的备课组活动，由于各老师的主动主动参加协作研讨教学，各项工作基本按安排顺当有效实施。良好的开端为后半学期的工作开展奠定了夯实的基础，我们坚信在学校的领导和支持及大家的共同努力下，后半学期的工作肯定会做得更实。

备课组工作安排8

一、教学总体要求和教学目标

接着仔细学习《生物课程标准》，该标准是义务教化阶段生物教学的基本依据，老师应当在仔细学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际状况，创建性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特殊是一个公民终身发展所须要的生物科学素养，同时在思想方面教化学生，使学生全面发展。通过义务教化阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：

1、获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用。

2、初步具有生物试验的操作实力，肯定的科学探究实力和实践实力，养成科学思维的习惯。

3、理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。

详细目标：

学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康发展。实力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作实力、实践实力和创新实力。情感看法和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，酷爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。

二、详细措施

1、深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。

2、仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。

3、仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，转变观念，将过去留意试验结果转变到注意试验过程的试验教学观，注意学生试验实力的培育。

4、在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。

5、每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮番说课活动。

6、优化课堂教学。即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果。坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。

7、制定学期教学进度，参加教学管理。组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过阅历介绍、听课等形式，互通有无，相互启发，探究学生在不同年段的发展特征。

8、组织好考试的复习工作。

备课组工作安排9

一、指导思想

以“新课标”精神为指导，进一步更新教化教学观念，以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为详细指导开展备课组工作。本着“以学生的发展为本”的理念核心，深化教学改革，探讨课堂教学改革的措施和方法，使初二的学生对物理有深厚的爱好，为学生的终生发展服务。

二、详细措施

1、充分发挥组内各成员的优势

老老师在理论上给与青年老师指导，使他们的教学更加符合课改的要求和精神；整体上把握全组工作的大方向，尤其是把握现在的教学与将来中考的关系，同时常常督促和检查组内的工作，使初二物理组按部就班、稳扎稳打地做好每项工作。

廖苏成和那文彦老师强于多媒体技术，本组内的课件制作和多媒体技术整合主要由他们负责。

吴国芸老师教学阅历丰富，设计的小试验很有效，使得集体备课更充分、更细致，教学也更符合学生的实际状况。

组长主要是尽其所能为老师们服务，定时不定时的召集老师们相互沟通、相互学习。

2、充分开展集体备课

备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。集体探讨确定教学进度、各章节课时数；集体探讨每节课、每个试验、每次作业、每次测验。集体探讨每节教学的各主要细微环节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。仔细做好定时定点的集体备课学习活动。

每周五上午定时的集体备课学习活动时间，除备课外，还要是学习新的课程标准，仔细领悟课改的理论核心，指导详细的教学工作。

3、充分共享资源

将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都供应给组内其他老师，并共同探讨资料的作用，共同探讨如何发挥资料的作用。

4、充分进行课后沟通

每节课后老师们相互沟通这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出留意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。

老师要进行教后反思和些教后记，在反思的基础上提出改进措施。

5、主动参与参加校内外的教研活动

参与教研活动是向其他老师学习的好机会。同时组内开展相互听课，每人每周不少于一次。

三、教学进度

第一周：声现象其次周：声现象

第三周：光现象第四周：光现象

第五周：十一长假第六周：光现象

第七周：测试、透镜及其应用第八周：透镜及其应用

第九周：透镜及其应用第十周：期中复习、考试

第十一周：物态改变第十二周：测试、物态改变

第十三周：物态改变、电流和电路第十四周：电流和电路

第十五周：电流和电路第十六周：电流和电路、期中复习

第十七周：期中复习第十八周：考试

备课组工作安排10

新高考，新形势，为备战xxxx年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级详细状况，力求做到复习有针对性和实效性，特拟订此方案。

一、指导思想

本学期是高三的第一个学期，主要教学内容为在第一轮的专题复习。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好专题复习、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的打算，争取在高考中取得好成果。

二、备考理念

科学全面，扎实有序，先易后难，宁精勿滥，高质高效

1．科学全面。科学制定备考安排，科学运用训练材料，全面落实考纲要求。

2．扎实有序。扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”，仔细落实好每一个学