市政工程技术专业分析报告

1市政工程技术专业分析报告市政工程技术课程组2023.2一．专业介绍设计及市政工程造价编制方法，直接从事城镇给排水工程、污废水处理工程、道路与桥梁工程施工的高级应用型特地技术人才。的根本理论、根本学问和根本技能，通过工程设计、治理及规划方面的学习和训练，具有水科学和环境科学技术领域的工程设计、科学争论和治理规划等方面的力气。+行业英语、计算机文化根底、高等数学、市政工程识图与制图、市政工程力学与构造、工程测量、市政工程材料检测、市政根底工程、城市道路工程、路基路面施工、市政管道工程、城市给排水、市政桥涵施工、工程施工组织与治理、市政道路养护与治理、市政工程计量计价与实务、市政工程质量检验、工程地质与水文、建筑工程招投标与合同实务、建筑给排水、固废处理、市政工程监理概论等。城市道路、桥梁工程的施工与维护工作，能担当市政工程的施工监理。二、市政工程技术专业人才需求与专业改革调研根本思路程技术专业人才需求调研。本次调研活动，旨在：〔一〕对既有市政工程技术专业人才培育方案的构成、思路和特点等进展科学评定。〔二〕3-5〔三〕依据调研结果对专业教学打算培育方案进展进一步的调整、充实和完善。〔四〕依据市场需求拓展市政工程技术专业的进展方向。三、市政工程人才的需求调研〔一〕人才需求现况分析：市政建设是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家经济的进展、人民生活的改善2023102023年前三季度，我国市政建设完成总产值37552亿元，同比增长19.7%，全国市政建设企业实现35利润总额835亿元，同比增长26.8%，金融危机似乎尚未对中国建筑企业在国内及海外的经营造成明显的负面影响。 随着2023年国家实行乐观的货币政策和房地产行业的回暖，市政建设又开头了一轮的大规模扩张。据专家推想，将来50年，中国城市化率将提高到76%以上，都市圈、城市群、城市带和中心城市的进展预示了中国城市化进程的高速起飞，也预示了市政建设更宽阔的市场马上到来。〔二〕全国范围对市政人才的需求40004000对市政类人才的需求3000单位：万人2023100020232023图2023202320232023全国范围对市政技术人才的需求分析：通过上图，我们觉察：从2023202311%的速度快速进展，我国总体建设目标是“农村城镇化，城镇城市化，城市现代化关行业的进展。由此，我们可以得到一个结论，市政工程建设的快速进展，需要大量的工程技术人员和治理人员，也对专业人员提出了更高的要求，需要有更强的实践力气的人才，能从事而我国当前的市政工程技术力气与投资建设规模相比还不相适应，按社会岗位需求培育有更强的实践力气和动手力气的高级特地人才，才能适应社会尤其是专业岗位的迫切需要。4即建筑工程技术、建筑装饰、工程造价和建筑智能化专业，如以以以以下图所示：建筑工程建筑工程技术专业领域建筑装饰专业领域工程造价专业领域建筑智能专业领域编 专业号 领域1专业领域建筑装领域

将来人才需求78%分布在建筑施工企业和市政工程施工企业，总数为3036310.5810.2310.19%，专科学30.40104000006060%，每年要培育36万人。85080%以上15165%，技术与治理人员的学历水平较低，专科及专工程造领域建筑智领域

33.3%.在生产操作人员中，持有职业资格证书或建设职业技能4.04%、技师和高级技师为0.09%。今后10110020%220150152023443.0711.1%，依据对局部企业的调查统计，国有企业、集体企业和农村劳务企业的从业人员分10%、10%80%，这三类企业中技术与治理387.6987.51050030%，10100装和运行维护的一线人才，提出了越来越迫切的需求。〔三〕江浙地区对市政人才的需求50 江浙地区对市政人才的需求单位：万人252023 2023 2023分析：通过上图，我们觉察：2023202320235727970028.63083610.78474441660835.88经济较兴盛，在今后相当长一段时间内经济进展的推动力照旧会以投资型作为主导力气，而根底70%是由市政行业完成的，这需要大量的工程技术人员和治理人员，这充分说明我区在今后对市政人才的需求势必会增加。据调查，以上缺口中主要为一线施工技术人员。另一方面，现有的技术人员中，还有局部业化，工程实施的更加顺畅，最终会为企业赢得良好的经济效益。〔四〕市政工程技术专业对应的职业岗位分析710市政工程技术专业岗位〔群〕分析图专业技术岗位基层技术治理岗位市政工程技术专业岗位〔群〕分析图专业技术岗位基层技术治理岗位生产操作岗位其师师师它质检员安全员材料员施工员造价员资料员测量员混凝土工钢筋工脚手架工其它师专造监业价理工工工程程程图市政工程技术专业岗位〔群〕分析图分析：从回收上来的资料统计，企业现在的人才需求大致是在市政施工企业从事工程组织、质安全员、造价员、材料检员，相关岗位为市政工程现场监理员等。市政工程技术专业毕业生适应的职业岗位定位在生产一线的技术治理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。〔五〕市政工程技术对应的职业资格证书分析施工员施工员施工员证书造价员施工员证书建筑师质检员施工员证书毕业安全员施工员证书经过国家考试造价工程师就业材料员施工员证书监理工程师资料员施工员证书监理员施工员证书分析：调查说明，就市政工程技术专业而言，其适应的岗位主要有施工员、安全员、质量员、造价员、材料员、资料员以及监理员等，其收入比其他专业的同等岗位要高30％以上。这是由于工作条件相对恶劣，工作比较辛苦所致。这些岗位一般要求应具有娴熟的专业技能和确定的专业学问，以便满足今后可持续进展的要求。因此，市政企业现在聘请人才的学历起点一般是大专。市政类高职毕业生在聘请中渐渐吃香的缘由很多，但主要表现在两个方面，一是他们动手力气强，且拥有施工员等职业岗位证书，毕业后即可顶岗工作，缩短或省去了企业对他们进展的再培训的时间，节约了人才培育的费用。二是此类人员相对稳定，也有确定可持续进展力气，且通过自学或承受毕业后教育，往往能够获得诸如“一级建筑师”、“注册监理工程师”等国家执业资格证书，今后具备较大的上升空间。市政企业已经生疏到这类人员对建立一支稳定的队伍起着至关重要的作用，将会成为他们今后进展的主力军。〔六〕目前市政工程技术专业所具备的学问在对多家企业的调查中，我们重点进展了适合专业人才岗位的人才岗位学问构造调查，知1、通用学问构造数据12108121086420必用常用根本不用业选择较多，说明这些学科学问在企业工作中常常使用。2、专业学问构造数据显示：12121086420必用常用根本不用的把握的兼才。这说明企业的愿望是要求员工对学问层面的能全面把握。〔七〕目前市政工程技术专业所具备的技能我们主要分为通用技能和专项技能。1、通用技能数据业收集的数据整理如以以以以下图：12121086420关键力气一般力气相关力气需要均衡。2、专项技能数据革。专项技能数据见以以以以下图：121210864关键力气一般力气相关力气20分析：图中显示，安全施工组织与治理力气、市政材料的应用力气、主要工种的施工力气作为〔八〕目前市政工程技术专业所应具备的素养1、根本素养数据根本素养数据，可以作为企业录用人才的参考数据。见以以以以下图：303025201510必需具备看重一般要求无要求50结团协作苦吃耐劳纪信献致朗学貌人际道畅章遵守业敬诚私无奉真认细泼活开心虚好明文礼于乐助于善交说能会笔文流业所推崇，而后面几项根本素养在一般企业内并没有特别要求。2、不予录用标准数据这些数据，我们能从反面了解企业录用人才标准。具体数据见以以以以下图：2525201510马上辞退限期改正连续观看不理睬50怕不计马为阴奉拍时手骛言边粗苦行斤事以奉谀牛守高高善修行怕言斤做自阳阿吹不眼好不不言累—较虎是违承马间低远谈幅俗改正。其中，不守时间是大多数企业最不能容忍的不良品质。调研小结：生变化。这样，在变化中才能求得自身的进展。四、市政工程技术专业状态数据分析〔一．专业在校生状况202391202383120232023746234〔二．专业师资状况校内专任教师师资构造表人数116500380838310比例〔%〕10055450027730732773791构造年龄构造〔人〕专业技术职务构造构造年龄构造〔人〕专业技术职务构造学历构造学位构造双师人数及合计 硕士以上大学硕士≤3536-4546-60≥61高级 中级 初级 学士构造比例 争论生 本科以上和教学模式，具有较强的进展潜力，但是也存在教学阅历缺乏、参与实践较少的问题，今后需要加强培训和熬炼。另外，专业从企业聘请了多位有丰富行业阅历的专家，担当兼职专业带头人和兼职教师，与校内专任教师组成一支高效的教师队伍。〔三．专业课程设置状况

各类课程学时安排总学时数构成 其中实践学时构成学时数占专业总学时数比例学时数 数比例校必修课67425.76%34050.45%院必修课36413.91%9225.27%专业必修课145855.73%102870.51%专业选修课642.45%00%校任选课562.14%00%合计2616100%146055.81%〔四．学生专业资格证书猎取状况128〔五．专业学生顶岗实习状况1619882230%。五、高职市政工程技术专业目前存在的问题从毕业生的就业状况和企业调查反响分析得出：的难易程度稍作调整，没有针对层次的不同确定合理的培育目标。〔二〕2-3生很少反映自己的专业学问不够用，而过多地反映自己的力气低、素养差，这恰恰说明我们在人才培育上，无视了对学生综合素养的培育。探究之中。〔四〕试验实训条件远不能满足使学生毕业即能顶岗工作的需要，学生的动手力气差。〔五〕企业全面介入职业教育全过程的能动机制尚未形成，校企合作培育人才的途径尚不畅通。〔六、证书课程的内容也没有融入到专业课中，学生的考证率并不高。不重视对企业和社会的责任。六、市政工程技术专业建设进展的思路为突出。今后拟在以下方面作进一步调整：〔一〕以全面素养为根底，以力气为本位一线迫切需要的高素养劳动者。〔二〕乐观进展教学改革业力气的培育严密结合。留意学生制造力气和实践力气的培育，实行职业导向教学法，以学生为主体，因材施教。在理论教学中，坚持以够用为度，更教学内容，改革教学方法和手段，并留意学生自学力气的培育，提高课程教学效果。在实践教学中，坚持强化专业实践教学，强化训练过程，实现应用力气的培育。建立实践教学质量的评价体系。将理论教学和实践教学的内容有机结合，形成以力气为本位的课程内容体系。〔三〕连续乐观探究“工学交替”的教学模式学更好地结合。引导学生利用课外时间提前介入专业实践环节，参与某些岗位的具体工作，使其在定点工程工程中从阅读图纸→工程开工→根底工程→主体构造→附属工程→工程竣工验收交付使用，形成一个较为完整连续的实习周期，从而全面系统地学习市政工程产品的实施全过程和各阶段环节以及与此相对应的工程施工技术、质量及治理的真实内容。〔四〕建立校企合作的人才培育机制，实行“订单”式教育模式校、企业双主体教育的理念。七、市政工程技术专业将来拓展的方向确办学的方向，通过调研，今后市政工程技术专业将来拓展的方向如下：环境工程技术方向市政工程技术

智能化施工方向节能减耗方向其他方向图市政工程技术专业将来拓展的方向八、市政工程技术专业教学打算的调整〔一〕重确定专业人才培育目标加强专业型培育，使毕业生质量标准要明确具体，能反映高等职业教育培育目标的要求。要求学生把握的学问面越宽，在有限的学时内，很简洁造成“门门通学构造设计，应以把握一门专业技能为动身点。因此，在专业领域里，专业设置必需考虑专业方向问题，要进展技能构造分析、核心力气分析，突出“会做、做好、做精业的特色。有特色，才有差异；有差异，才有竞争力。〔二〕重构建人才培育目标体系适当调整几门专业核心课程，使得学生在把握市政工程技术的前提下，突出专业化力气。〔三〕重构建课程体系案的制订，将企业的要求包括一些争论课题、最工艺等，融入教学方案的设计中，明确人才需求，从而使教学方案具有更强的针对性九、市政工程技术专业对课程体系的调整程体系和实践课程体系。〔一〕理论课程体系〔群〕对从业人员的技能和教学环节相对集中，在试验室或施工现场进展教学，做到理论实践一体化。〔二〕实践课程