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文档简介

第一课时22、为中华之崛起而读书第二课时这句话是谁在什么时候说的？周恩来在一次修身课上回答魏校长提出为什么而读书时说的。修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”你们为什么而读书？为家父而读书。为明理而读书。为光耀门楣而读书。周恩来“为中华之崛起而读书”，把个人的学习与国家振兴联系起来思考：周恩来立志“为中华之崛起而读书”和同学们相比有什么不同之处？同学是为了自己或家人而读书对比突出周恩来的伟大抱负。周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？中华不振学习目标让我们自主合作学习“课文15、16自然段。”（1）边读边想象,外国人占据的地方是个什么样的地方？（2）画下你感受最深刻的词或句子，在旁批注读后的心理感受（喜？怒？哀？乐？）这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大都是外国人。（1）（）她原指望巡警局能给她撑腰，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。（2）（）她原指望巡警局能给她撑腰，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。（3）（）她原指望巡警局能给她撑腰，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。被轧死的也许是这个女人活泼可爱的孩子。被轧死的也许是这个女人白发苍苍的父母。被轧死的也许是这个女人相依为命的丈夫。面对女人的哭诉，中国巡警是怎样做的？围观的中国人是如何做的？为什么会这样？中国巡警只能劝慰女人中华不振训斥女人围观的中国人紧握拳头不敢怎么样同学们，在当时的旧中国，像这样受人欺凌，任人宰割的事件又何止发生在东北奉天呢？请阅读老师给你们搜集到的几则资料：1、在上海外滩公园的门口，竟然曾经挂出这样刺目的牌子：“华人与狗不得入内”。2、上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐，中国人只能坐三等车厢。3、在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。拓展链接：怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。比喻句，把“这个问题”比作“一团烈火”。说明周恩来胸怀天下。看到这一切，12岁的周恩来有什么感受呢？所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。中华不振为中华之崛起而读

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