2023年关于初中教学工作计划范文合集五篇

2023年关于初中教学工作计划范文合集五篇初中教学工作安排篇1

一、学生状况分析:

从整体状况来看,九年级一班学生英语还算不错,优生较多,但后进生也较多,导致两极分化严峻。由于这个班是我始终带出来的,所以学生学习状况和学生性格都比较理解,这样更简单调整教学方法,更简单走进学生的内心。所以,上课课堂纪律很好,学生学习也较主动主动,基本能完成老师布置的任务。有一部分男生比较懒散,学习不太主动,书写很差,希望在这最终一年初中生活中,有所变更。

二、教材分析:

九年级英语采纳人教版新目标英语,是改版后的第一次运用。九年级共支配有十五个单元,上学期完成十个单元。各单元话题敏捷好玩,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读实力,扩高校生的阅读量。

九年级英语是人民教化出版社出版的新目标英语,本册书依旧是分为SectionA、SectionB、Self-check,其中A部分为新课呈现,B部分为拓展延长,教材编排有以下目的:

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的实力;养成良好的外语学习习惯,驾驭学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性

3、培育初步运用英语交际的实力和自学实力。

三、本学期的'指导思想:

要面对全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;整体设计目标,体现敏捷开放,目标设计以学生技能,语言学问,情感看法,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,敬重个体差异;采纳活动途径,提倡体验参加,即采纳任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利。

注意过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之,让学生在运用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘,让他们在运用和学习英语的过程中,体会到轻松和胜利的欢乐,而不是无尽的担忧和恐惊。

四、教学任务与教学目标:

依据国家教委颁发的《九年制义务教化全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写,使学生驾驭最基本的语言学问和语言技能,从而培育学生初步运用英语进行交际的实力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体,亲密结合教材,在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能,从而激发学生主动学习英语的爱好,提高学生的记忆、视察、思维及想象实力,为学生的终身学习奠定基础。

五、教学措施:

1、依据学生基本状况,逐步激励学生对英语产生学习爱好。

2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际实力。

3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本实力。

4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,按部就班,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。

六、教学方式与学习方式的设想:

1、教学应面对全体学生,注意对学生进行运用英语实力的培育,力争人人都有进步;

2、对学生因材实教,敬重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;

3、采纳“任务型”活动教学,激励学生参加体验与沟通,力争让学生增加对英语的学习爱好;

4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。

七、渗透德育的总体构想:

1、仔细钻研教材和课标,利用备课组的集体才智细心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满意不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。

3、课后多与学生沟通,了解学生学情,刚好得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。

4、在课堂上主动开展丰富多彩的英语活动,提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛、唱英文歌曲等。

5、课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。

6、不断学习,加强自身素养和业务实力的提高。

初中教学工作安排篇2

一、试验教学的打算工作

1.仪器设备购置，落实上年仪器设备购置安排，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。

2.制定出本学期试验教学进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按安排支配试验。

3.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。

二、将德育工作渗透于教学中

1.，让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。

2.要教化学生遵守试验规则，爱惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3.要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。

4.培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。

三、试验效果检查和成果评定

1.学期教学结束后，对学生的试验效果进行检查，了解学生的试验技能。

2.检查内容：学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。

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3.试验结束后要填写好试验报告册，老师当场检查学生的试验结果。

四、做好试验室工作文件建立管理工作

为试验室的`评估合格，做好试验室的教学安排、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注:加黑体的六个试验要对学生进行重点的训练，加强学生对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。各班的试验课的状况参照试验课按排表。

总结：教学安排是提高学生学科素养，培育学生动手操作实力和协作精神，落实素养教化必不行少的。

初中教学工作安排篇3

指导思想：

依据《体育与健康课程标准》，坚持"健康第一"的指导思想，以"健康三维观"为准绳，运用新的教化教学观念，尝试新的教法学法;变更传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展.本教学单元是在对学生初次接触篮球运动基础上设计的，在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，运用多种策略，突出分层教学，提高学生自主学习的实力.在师生，生生互动中培育学生的'合作意识，学会解决问题的方法，培育学生健康运动的意识.

单元学习目标：

身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动实力，增加学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。

实力发展目标：基本熟识球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高学生的探究实力和自主学习实力。

心理发展目标：创设学生胜利和展示的机会，培育学生的学习爱好，体验健身的乐趣，培育良好的心理素养。

社会适应目标：在学习实践中培育学生团结协作和遵守纪律的精神品质，增加集体主义观念，培育学生的良好行为习惯和社会责任感。

初中教学工作安排篇4

一、指导思想

依据学校对教务处工作的要求,以全面提高教化教学质量为重点,以实施素养教化为目标,以整体推动课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作。实施规范、科学、精细化的教学管理,探究建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部老师业务实力,加强过程管理,注意质量管理,向过程要质量。

二、重点工作

1、抓教学常规管理

(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证足够的活动时间以提高效率。

(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。初中教学工作安排

2、抓教学质量监控

(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

(2)抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。

3、抓教学探讨

(1)加强对如何提高集体备课的效率的探讨。

(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的探讨。

(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控

4、抓长鸿阅读工程

(1)加强学生阅读过程管理,激化学生内在阅读爱好。

(2)督查并落实阅读活动的开展状况。

(3)每个老师须参加读书活动并写出读书心得。

5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。

6、完善初中部教学博客圈,建立教学资源库,为老师所用。

7、学科竞赛活动的开展与落实。

8、七、八年级初步开展课堂教学改革。

9、推广一般话,正确运用规范文字。

三、工作目标

1、初一重在学问平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在学问落实与实力提高。

2、以课堂探讨为先导,不断发觉教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生才智,追求文化品位,提高教学质量。

3、在教学上敢于创新,探究形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、形成教风正、素养优的老师团队,和谐共进、主动向上,确保学校可持续发展。

5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范,不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。

6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。

四、教学工作管理

1、渗透胜利教化思想,构建高效课堂模式

全面落实教学课程安排,努力构建符合创新教化需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培育学生的自办法识、创新精神和创建实力。注意教法、学法的探讨与落实,教学中做到面对中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生学问积累的前提下注意学生实力的培育;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。

全部老师都要从探讨学法入手,切切实实改革教法,认仔细真指导学法;各年级要定期举办学法讲座,组织学生课堂笔记、、错题集的检查评比,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,并且有安排地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和主动性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到胜利。

2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益

仔细学习、把握和运用课标、教材,仔细探讨近几年的中考试题,特殊要探讨所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程:

一是仔细备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;

二是仔细上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;

三是仔细选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,仔细批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课老师和学生要建立错题档案,抓实学生的'错题订正,提高目标达成度;

四是仔细辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间支配上的偏科现象;

五是仔细组织考试,要不断探讨考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课,整合教学资源

加强教研组建设,抓实备课组活动。主动推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体老师以团结协作精神为已任,贡献个人才智、寻求共同发展,听从组长分工,主动担当组内工作。

努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

作业的布置量适中,作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必需对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。

4、加强业务精细管理,确保教学规范有序

进一步加强教学常规管理,要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设,建立校本教研制度

完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动,加高校科教学探讨力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到互通有无,开展常常性的相互沟通,确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。

6、提升教研水平,强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨,各教研组、备课组主动制订好各组的课题安排和活动安排,做到有打算、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学探讨、教改试验,实现老师人人有探讨的课题。

本期老师听课不少于15节,年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节20xx年初中教学工作安排20xx年初中教学工作安排。组织好老师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。

7、增加教学协助功能,确保一线稳定有序

加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处,做到物品完好、修理刚好、账册完整、记录齐全,为教学一线供应平安、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

初中教学工作安排篇5

转瞬，新的学期又将来临。在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充溢信念，在新的一年必定会取得新的成果，现将工作安排如下：

一、指导思想：

在科学发展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创建一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标：

1.总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级详细目标如下：

七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。

八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，