2023学年完整公开课版主题班会1027

1720班第三次月考班会成绩不稳定？原因在这里

我们1720班拾柒和贰拾的组合并不呈几何对称，然而，在1720这个温馨的大家庭，五十七个心中有梦的学子，团结在在一个名字下，合力画出了一个个美妙的同心圆遇见，是一种缘分，共处，更是一种前世的修为，我们懂得珍惜。韶华易逝，岁月一晃，两个半月过去，转眼已是飒飒秋风。每日循规蹈矩，却也行色匆匆。认真做事，用心做人，收获成长，收获感动。在滴露的清晨，在染霞的傍晚，在拥挤的人群，在缜密的内心，我们强身健体，交流学习，看花开花落望云卷云舒。青春梦幻，令人沉醉，青春惆怅，偶尔心碎。信步于自己的世界，却从不拒绝温暖，在生活中，我们学会了微笑。心绪飘荡时，伸手窗外，接住一缕阳光，于是不再神伤。青春是首歌，同升学子身处尘埃，心在云天外，恪守着心中的诺言，一路且行且珍重。真是这样吗？三次月考过后，有些同学总在感叹月考没考好，但对于没考好的原因，有很多孩子和家长都会这样说：孩子说：我太粗心了，会卓的题都没有做对；家长说：孩子这次因为粗心没考好，下次注意就行了，下次一定考好。想象这样一个场景：一个选手几个月后要参加比赛，他了解了基本动作，也练了几次，有那么一两次很标准，有几次失误，不过他认为自己比赛时注意就能做好，比赛很快就到了，他很紧张，结果失误啦。离开赛场时他说：“唉，我疏忽了，主要是太紧张了”听了这个故事，你会怎么想？估计你会说：“他练得那么少，当然会失误。”如果简单地把平时应该会的题目做错，归结于粗心并不妥，因为这会掩盖很多真相，也会让同学们轻易忘记这次失败的教训，而没有找到问题的实质，无法采取正确的措施进行弥补。学习关键词我们判断“粗心”的标准是：“简单的，不应该错的，考试错了。”——那就问问自己，熟练度足够吗？“原本会做的，考试做错了。”——那就问问自己，基本概念真的搞清楚了吗？“题目没看清，计算错了，不是不会做。”——那就再问问自己，准确率够吗？平时练习力求自己一遍做对了吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。那么所谓“粗心”做错题的原因究竟是什么呢？其实，做作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低，习惯不好。所以说，考试从来没有粗心这回事，我们必须通过“粗心”看到背后反映出来的问题。“粗心”的本质问题在这里一：粗心，是因为知识熟练度不够看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会归咎于粗心。解决办法：唯一解决“粗心”问题的方法，是提高知识点的掌握程度，令单题正确率接近100%。越熟练正确率越高，说明了题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。对于一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都要思考，才会熟悉并产生记忆。这就是为什么同样刷题有人成绩大幅提高，有人却收效甚微的原因了。二：粗心，是因为基本概念不清楚在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误或者有疏漏的。有一些题目，学生认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是因为他们只做过一两次，仅有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？只见的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。解决办法考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于学会，更不等于融会贯通。无差别的题海战术虽然有效果，但不一定会有效率。怎样提高效率？这要从错题入手，我们不能只盯着错误，而要追溯思考过程。其实在学习的过程中，大部分错误读不是偶发的，而是成批出现同类错误。在追溯思考过程中，会发现根源往往是简单的概念没有完全理解，或者干脆是理解有误。怎样追溯思考过程呢？最简单的方式是写出题目的解题过程。这也是备考中值得重视的问题。有的虽然能得到题目的正确答案，但是思路确实模糊的。这也可以解释为什么看似同样的题，有的时候能做对，有时候就做不对。并不是“粗心”导致，而是你的掌握程度本身就比较低。还可以试着去讲解题目，如果做到能讲解题目表示确实理解了。通常在讲解会不断发现自己知识上的漏洞。三：粗心，是因为做题准确率不高可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了觉得“没关系，下次注意”，常常会造成多次和无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。解决办法：每次做题都认真对待，尽量提高准确率，争取会做题，建立错题本，也可以给自己制定训练计划，每次认真分析错误的原因才能真正提高成绩。四：粗心，是因为学习习惯有问题视而不见：获取信息能力不佳（设计注意力）见而不思：缺乏对信息的处理能力（设计分析能力）思而不动：缺乏眼和手的协调能力（设计执行力）很多同学写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿。不肯写步骤等，也都是习惯问题；还有书写习惯等，都会导致一些粗心问题。有的同学做题最喜欢跳步骤，不但学习关键词轻名次,重分数轻分数,重不足轻不足,重进取端正态度，珍惜秒阴，注重细节，抓好常规。弥补各学科的薄弱环节，修补最短的那块木板，大力解决短腿现象。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴读破文章随意得，学成气度自然来收获希望；播种理想，收获信心！播种梦想，播种行动，收获习惯；播种习惯，收获命运！学习三境界：听懂了学会了熟练了试问：各科各题型各知识点你会要求自己练到第几层？以谨慎为兄弟以追求为哨兵如果你希望成功那么你就以恒心为良友考场只相信强者，绝不同情眼泪