九年级上册英语语法总结外语学习语法

yingfootball.她喜欢踢足球。enjoyoneseallthepolice!快！叫警察！yingfootball.她喜欢踢足球。enjoyoneseallthepolice!快！叫警察！16.anythinglionpeople几百/千/百万/十亿人hundredsoak.他开场说话。16.borrowsth.fromsb.从九年级英语语法学生们常常在课后讨论电影。含有令人讨厌或打搅别人的意思,可位于动词之前或之后。我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。…can't/couldn'taffordtodosth.c-.word.zl---③被动语态的用法当我们不知道谁是动作欢。…can't/couldn'taffordtodosth.c-.word.zl---③被动语态的用法当我们不知道谁是动作欢。Ihadtomovebecauseofmyjob.因为工thyourfriends?你和你的朋友相处得好吗？24.w对于我来说学习英语太难了。他想要买什么吗？⑤从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从dupallthemoney.他们已经用完了所有的钱。25.聊天。他想要买什么吗？⑤从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从dupallthemoney.他们已经用完了所有的钱。25.聊天。14.worryaboutsb./sth.担忧某人/某的构成有两种形式①是在名词后面加's或是以s结尾的名词，只在他对说英语不感兴趣。去如：Twoyearswentby.两年过去了。28.see话上。通常放在动词之后。去如：Twoyearswentby.两年过去了。28.see话上。通常放在动词之后。aloud没有比拟级形式。如:Her词在现在完成时态中不能和for,since引导的表示一段时间on灯开着10.walktosomewhere步行到某处waeadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇----Thedoghasbeendeadsincelast互用eadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇----Thedoghasbeendeadsincelast互用Ioftenthinkabout/ofthatday.我mework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。Didyo①英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者②被动语态的构成助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规那么与be作为连系动词时完全一样。一般现一般过情态动词被动语态构造amwas+过去分词may+be+过去分词例句tshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。Sh.tshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。Sh.看起来他好似变了许多。25.helpsb.withsth.oplaytheviolin当play指进展球类运动时，那么successfullyadv.30.thinkabout与③被动语态的用法ar-oldsliketosing.15岁的人喜欢唱歌。Iautherson.34.alsoar-oldsliketosing.15岁的人喜欢唱歌。Iautherson.34.also也用于句中either也用于语。21.decidetodosth.决定做某事如：LiLellion(十亿)词前面有数词或several一词时要不能加她的社会生活阻碍了她的学习。①当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用king.我爸爸已经放弃吸烟了。37.不再①king.我爸爸已经放弃吸烟了。37.不再①nomore==人如：Iamwaitforhim.我正在等他。18.intrpwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。10.种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态1.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。If引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气构造为：一词时要不能加s，反之，那么要加s并与of连用，表示数量很hen等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如：Thequesosth.hen等引导的疑问句连用，构成不定工短语。如：Thequesosth.如：I'mtootiredtosayanythinlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词,re),一般过去时(主句)主语+would+动词原形过去将来ehelikeslisteningtopopmusic.Thdosth.尝试做某事如：Itrytoclimbthetreehelikeslisteningtopopmusic.Thdosth.尝试做某事如：Itrytoclimbthetrehardlyhavetimetodoit.我几乎没有时间去做时机做某事如：Ihaveanopportunitytogot宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。①由连接词+主语+谓语构成我不知道韦华是否喜欢鱼。⑤从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态她想要知道我是否已经完成了我的作业。当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进展时，过去将来时，过去完成时)她想要知道我是否已经完成了我的作业。现在完成时态⑵表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果⑶①表示过去已经开场，持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在〔包括某人那里借来某物如：IborrowedabookfromLiehelpedmewithEnglish.她帮助我学英语。某人那里借来某物如：IborrowedabookfromLiehelpedmewithEnglish.她帮助我学英语。S句主句谓语动词形式动词过去式(be动词用were)would经回来②have(has)goneto+地点去了某地没有回来应转为相应的延续性动词如：表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同must一定肯定(100%的可能性)hehelpedme(to)studyEnglish。她帮助citedaboutdoingsth.===beexciteeotherdayhehelpedme(to)studyEnglish。她帮助citedaboutdoingsth.=