语文四年级上册期中句子练习经典题型（含解析）

语文四年级上册期中句子练习经典题型（含解析）期中句子练习经典题型-语文四年级上册统编版

1．按要求写句子。

（1）照样子改写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

阳光是那样灿烂，照耀着大地、河流和高山。

___

（2）平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层薄薄的雾。（缩句）

2．按要求写句子。

（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（运用相同的修辞手法仿写句子）

___

（2）夜空中的繁星在闪烁。（改为拟人句）

（3）这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。（用修改符号修改病句）

___

3．按要求完成句子练习。

（1）教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）

金秋时节，桂花真香，香得。

（2）天空中飘着白云。（把句子写具体）

___

（3）宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）

（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

①这个句子运用了的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴"，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者

②我也会用这种修辞手法写句子：___

4．按要求写句子。

（1）妈妈，这不是我们家那块麦地吗？（换种说法意思不变）

___

（2）我爱月夜，但我爱也星天。（照样子写句子）

我爱，但我也爱。

（3）蝙蝠到处乱撞。（扩写句子）

___

（4）即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。（修改病句）

___

5．句子练习。

（1）第一粒豌豆说：“我要飞到广阔的世界里去了！”（改为转述句）

___

（2）自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖。（仿写句子）

自从有了___________，

（3）四肢和躯干变成了四极和名山。（扩句，至少扩两处）

___

（4）两粒豌豆从小孩的手中滑落到地上，这两粒豌豆还是被装进玩具枪里去。（在横线上填上恰当的关联词）

（5）宙斯决定给普罗米修斯最严肃的惩罚。（用修改符号在原句上修改）

6．照样子，写句子。

（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。

如果，就。

（2）女娲又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找全了五彩石。

，终于

（3）我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

___________可以，但决不会，更不会！

（4）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

不光，还。

7．按要求改写句子。

（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上了。（改成“被"字句）

___

（2）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（仿写比喻句）

___

（3）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

___

（4）妈妈说明天可能不一定下雨。（修改病句）

8．按要求完成句子练习。

（1）火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

___

（2）普罗米修斯坚定无畏，很有正义感。（加关联词）

___

（3）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（仿写句子）

（4）它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（用修改符号修改）

9．按要求完成句子练习.

（1）由“人声鼎沸”联想到什么画面？请用笔描述一下。

___

（2）黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）

___

（3）蝙蝠的眼睛特别敏锐吗？不是的。（仿写句子）

___

10．我会按要求写句子。

（1）一墙的叶子漾起波纹，好看得很。（改为比喻句）

___

（2）一根极细的电线，蝙蝠能灵巧地避开。（用关联词语连成一句话）

___

（3）他眼睛一眨也不眨地目不转睛地看着黑板。（修改病句，用上修改符号）

___

（4）细细的溪水，流着山草和野花的香味。（缩句）

（5）豌豆说：“我胖得要爆裂开来，我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步！"（改为转述句）

___

11．按要求写句子。

（1）男孩非常喜欢足球。男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。（用恰当的关联词语把句子连起来）

___

（2）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（照样子写句子）

___

（3）爱迪生在1879年发现了电灯。（修改病句）

___

12．按要求改写句子。

（1）春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）

___

（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点词语写句子）

___

13．按要求写句子。

（1）人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。（用修改符号修改病句）

（2）清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。（缩句）

（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

（4）我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。（仿写句子）

我，我仿佛

14．按要求完成句子练习。

（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）

（2）普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，难道有什么错吗？”（改为陈述句）

___

（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用加点字仿写句子）

___

期中句子练习经典题型-语文四年级上册统编版

参考答案与试题解析

1．【解答】（1）本题考查的是仿照例句写句子。例句中用了排比的句式使句子更生动，在写的时候要注意。

（2）考查了缩句。去掉修饰语“平静的"“在雨后的阳光下”“一层薄薄的"，留下主干，即：江面笼罩着雾。

故答案为：

（1）阳光是那样灿烂，照耀着大地、照耀着河流、照耀着高山。

（2）江面笼罩着雾。

2．【解答】（1）例句是设问句，仿写时注意。

（2）赋予“繁星”以人的特点即可。

（3）“即将"“就要”意思重复，去掉一个。

故答案为：

（1）谁做的好事呢？当然是班长。

（2）夜空中的繁星眨着眼睛。

（3）这礼物，是一位即将远行的朋友送我的。

3．【解答】（1）例句中将教室静得程度进行了夸大，运用了夸张的手法，据此运用夸张的手法写出桂花的“香"。

（2）想想什么样的天空中飘着怎样的白云，然后扩句。

（3）用词不当，将“严肃”改为“严厉"；

（4）①句中将蟋蟀当作人来写，运用了拟人的手法，表过了作者蟋蟀的喜爱。

②仿写一个拟人句。

故答案为：

（1）十里之外都能闻得到。

（2）蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。

（3）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

（4）①拟人喜爱；

②上学的路上，花儿对我点头，鸟儿对我歌唱。

4．【解答】（1）考查了反问句变陈述句。去掉“不”“吗"，问号变句号。

（2）考查了仿写句子。句子形式为：我爱什么，但我也爱什么。

（3）考查了扩句。可以添加修饰语“捂着嘴的”“像没头苍蝇"，即：捂着嘴的蝙蝠像没头苍蝇到处乱撞。

（4）考查了修改病句。“立刻”与“马上"重复，删其一。

故答案为：

（1）妈妈，这就是我们家那块麦地。

（2）高山大海；

（3）捂着嘴的蝙蝠像没头苍蝇到处乱撞。

（4）即使有骤雨，这隧道也马上就会干的。

5．【解答】（1）考查改转述句。“说”后的冒号改为逗号，去掉双引号，“我"改为“它”。

（2）考查仿写句子。例句的格式为“自从有了……"，据此仿写：自从有了水，人们就开始用它浇地。

（3）考查扩句。按要求至少扩两处，加上修饰词语“粗壮的”和“迅速"，扩写为：粗壮的四肢和躯干迅速变成了四极和名山。

（4）考查加关联词。这两个分句间是转折关系，加关联词“虽然……但是……”即可。

（5）考查修改病句。句子毛病是用词不当，“严肃"应改为“严厉”。

故答案为：

（1）第一粒豌豆说，它要飞到广阔的世界里去了！

（2）水人们就开始用它浇地。

（3）粗壮的四肢和躯干迅速变成了四极和名山。

（4）虽然但是；

（5）宙斯决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。

6．【解答】（1）用“如果……就……"仿写一个假设关系的句子。

（2）用“……终于……”仿写一个句子。

（3）用“可以……但决不会……更不会……"仿写一个句子。

（4）用“……不光……还……”仿写一个句子。

故答案为：

（1）你是蜡烛照亮深夜苦读的学子；

（2）她一直走啊走来到了外婆家；

（3）她什么都不要出卖自己的朋友出卖自己的国家；

（4）这条路弯弯曲曲坑坑洼洼。

7．【解答】（1）考查了改为“被"字句。把“蝙蝠的眼睛”放在句首，后面加上“被"。

（2）考查了仿写比喻句。例句是一个比喻句，把“巨人”比喻成“柱子"，可仿写比喻句：柿子树上的柿子像一个个红灯笼。

（3）考查了改为反问句。在句首加上“难道”，“不"去掉，句尾加上“吗”，句号改为问号。

（4）考查了修改病句。把“不一定"去掉，属于用词矛盾的语病。

故答案为：

（1）蝙蝠的眼睛被他们蒙上了。

（2）柿子树上的柿子像一个个红灯笼。

（3）难道火神敢违抗宙斯的命令吗？

（4）妈妈说明天可能下雨。

8．【解答】（1）考查了改为反问句。把“不”改为“怎么敢"，句尾加上“吗”，句号改为问号。

（2）考查了加关联词。“普罗米修斯坚定无畏"与“很有正义感”之间是递进关系，故用“不但……而且……"连接。

（3）考查了仿写句子。例句是一个设问句，可仿写这样的句子：今天有刮台风吗？没有。

（4）考查了修改病句。把“软弱”改为“柔弱"，属于用词不当的语病。

故答案为：

（1）火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？

（2）普罗米修斯不但坚定无畏，而且很有正义感。

（3）今天有刮台风吗？没有。

（4）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

9．【解答】（1）想象写话，写出由“人声鼎沸”想到的画面即可。

（2）改为陈述句，把“怎么不……呢"去掉，结尾用句号。

（3）仿写句子，例句是设问句，仿写时注意。

故答案为：

（1）仿佛看到了拥挤的人群，仿佛听到了嘈杂的声音。

（2）黄老师带病坚持上课，让我们感动。

（3）谁做的好事呢？当然是我们的班长了。

10．【解答】（1）改为比喻句，找到本体“叶子”，相似的喻体“绿浪"，相似的特点“漾起波纹”即可。

（2）根据句意，应添加表示条件的关联词，可添加“即使……也……"。

（3）语义重复，删去“目不转睛”或“眼睛一眨也不眨地"。

（4）缩句，删去“细细的、流着山草和野花的”即可。

（5）改为转述句，删去引号，冒号改为逗号，“我"改为“他”即可。

故答案为：

（1）一墙的叶子像绿浪一样漾起波纹，好看得很。

（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

（3）他眼睛一眨也不眨地地看着黑板。（他目不转睛地看着黑板。）

（4）溪水流着香味。

（5）豌豆说，他胖得要爆裂开来，他想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步！

11．【解答】（1）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……"相连，中间用逗号，去掉第二个“男孩”。

（2）例句是设问句，仿写时注意。

（3）修改病句，“发现"错误，应为“发明”。

故答案为：

（1）因为男孩非常喜欢足球，所以他经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

（2）这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

（3）爱迪生在1879年发明了电