专题36 物态变化(解析版)

第第#页共17页专题36物态变化考点透视物态变化是物理热学中常考的一个考点，难度不是很大，但学生往往容易混淆。由于物体变化在生活中很常见，所以中考试题角度广、立意新颖，常常让学生摸不着头脑，造成失分。另外，本章实验较多，尤其用图像处理数据、分析图像容易出错。中考中，物态变化分值大约24分。迷津点拨与点对点讲练一、物体变化辨析:物态变化定义实例熔化物质从固态变成液态的过程冰、雪化成水；炼钢；蜡烛的燃烧；沥青被晒化凝固物质从液态变成固态的过程冰的形成；冰雹的形成；铁水铸造成铁器；房檐下的冰棱汽化物质从液态变为气态的过程湿衣服晒干；水沸腾；酒精蒸发；雾水散去；地上的水不见了液化物质从气态变为液态的过程露、雾气、雨的形成；“白气”；杯子、水管、地板“冒汗”升华物质从固态直接变成气态的过程樟脑球不见了；冰冻的衣服变干；雪人变小了；灯丝变细凝华物质从气态直接变成固态的过程霜、雪的形成；冰花；雾凇；冰棒包装纸粘有白粉例题1（2021辽宁锦州）周末下午烈日炎炎，小明从冰箱的冷藏室中取出一罐可乐，放在餐桌上，不一会儿这罐可乐“大汗淋漓”。下列现象与此物态变化相同的是（）水烧开后壶嘴附近冒“白气”衣箱里的樟脑球逐渐变小阳光下的湿衣服逐渐变干燃烧的蜡烛在“流泪”【答案】A。【解析】夏天，从冰箱里取出一瓶矿泉水，一会儿瓶的外壁上出现了许多“小水珠”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。水烧开时，壶嘴出现了“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，A正确；衣箱里的樟脑球逐渐变小，是樟脑球升华由固态直接变为气态，B错误；阳光下的湿衣服逐渐变干，是水蒸发形成了水蒸汽，是汽化现象，C错误；燃烧的蜡烛在“流泪”，是蜡烛由固态变为液态，是熔化现象，D错误。故选A。【点拨】判断属于哪一种物态变化，只需要判断物质的“初态”和“末态”然后根据物态变化的定义即可判断。

对点练（2021内蒙古呼和浩特）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（）水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面【答案】B。【解析】海水吸热，会汽化形成水蒸气，A错误；水蒸气上升到高空，水蒸气与冷空气接触，水蒸气遇冷会液化成小水滴，悬浮在高空形成云，B正确；小水滴遇到更冷的气流，会凝固成小冰晶，可能形成冰雹降落地面，C错误；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶，以雪花形式落回地面，D错误。故选B。二、物态变化过程中吸热、放热的判断：例题2（2021江苏镇江）下列现象所对应的物态变化中，需要吸收热量的是（）【答案】A。C.深秋霜降D.【答案】A。C.深秋霜降D.露珠的形成【解析】冰雪消融是物质由固态变成液态的熔化过程，熔化吸热，A正确；B.壶口冒“白气”属于液化现象，液化放热，B错误；深秋霜降是凝华，凝华放热，C错误；露珠的形成是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，D错误。故选A。【点拨】及热、放热是伴随着物体变化产生的，判断好物态变化，吸热、放热情况自然可知，但一定要记住六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的。对点练（2021山东东营）在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是（）甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热乙：我是由水汽化而来，期间需要放热丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热【答案】Do【解析】霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而来的，凝华放热，A错误；雾是空气中的水蒸气遇冷液化而来的，液化放热，B错误；冰是水凝固而来的，凝固放热，C错误；水蒸气可以直接凝华为霜，也可以液化为雾，凝华和液化都放热，D正确。故选D。三、图像分析：物态变化这一考点涉及到的图像主要有3个：一是晶体、非晶体熔化图像；二是晶体、非晶体凝固图像；三是水沸腾图像。类别图像规律说明\r/z"晶体熔化时AB段吸热升温，为固态；吸热，温度BC段为熔化过程，吸热温晶体熔化图像\7\\\保持不变度保持不变，为固液并存熔态，温度\为晶体的熔点；化ftlizt/ninCD段吸热升温，为液态图非晶体熔化整个熔化过程吸热升温，像■I*时吸热，温没有固定的熔点非晶体熔化图像-zh度一直上升t/min

凝固图像晶体凝固图像IDOr/tK£F|>■111L1>11■>1K1_1f/wn晶体在凝固过程中放热，温度保持不变DE段放热降温，为液态；EF段为凝固过程，放热度保持不变，为固液并存态，温度T1为晶体的凝固点；FG段放热降温，为固态非晶体凝固图像KFill1riNri1V『//min非晶体在凝固过程中放热，温度不断的下降整个凝固过程放热降温，没有固定的凝固点水沸腾的图像:jTCC\BCLz—!~Q1■A11i■i,1.£1t/nin水沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变T2为加热时的初温，AB段吸热升温，T1为沸点例题3（2021山东滨州）如图甲所示，将质量相等的甲、乙两种物质分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示，下列说法正确的是（）甲乙甲物质是晶体，乙物质是非晶体02min内乙物质比甲物质吸收的热量多乙物质在BC段不断吸热，温度不变，内能增加乙物质在AB段的比热容比CD段的比热容大【答案】Co【解析】甲物质没有固定的熔化温度，是非晶体，乙有固定的熔化温度，是晶体，A错误;

相同时间内两种物质吸收的热量相同，B错误；酒精灯不断加热，乙物质在BC段不断从水吸热，温度不变，内能增加，C正确；乙物质在AB段升温比CD段快，说明AB段的比热容较小，D错误。故选C。【点拨】在晶体、非晶体熔化、凝固和水沸腾实验时，由于吸收（或放出）的热量看不见、摸不着，所以转化为加热时间，通过加热时间的长短反映吸收热量的多少，加热时间长，吸收热量多。同时加热一种物质，加热时间长，物质具有的内能越多。对点练（2021四川凉山）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列分析minminAB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在逐渐升高在第8分钟时该物质已全部熔化该曲线可能是沥青熔化时温度随时间变化的图像该物质在BC段吸收热量但温度保持不变【答案】Do【解析】AB段表示该物质吸热升温过程，温度逐渐升高，还没达到熔点，熔点是物质达到熔化时的温度，熔点不变，A错误；在第8分钟时，达到熔点，物质开始熔化，B错误；BC段是物质的熔化过程，吸收热量但温度保持不变，该曲线是晶体熔化时温度随时间变化的图像，沥青不是晶体，C错误，D正确。故选D。例题4（2020江苏宿迁）图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为°C,此时水面上方的气压（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；在第8mim内，水中的气泡在上升过程中会（选填“变大”“不变”或“变小”）。—-——-—ITI]234S—-——-—ITI]234S701R]min厂i"r-:【答案】98低于变大。【解析】由图象可知：当水的温度到了98°C后就不再升高，说明此时水是沸腾的，沸点为98°C；1标准大气压下水的沸点是100C，根据气压越低，沸点越低，所以此时大气压小于1标准大气压；由图像可知，在第8mim时，水处于沸腾状态，水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，水中的气泡在上升过程中会变大。【点拨】加热过程中，水温度保持不变时的温度为沸点，沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，反之，越高。对点练（2020北京）做研究水沸腾的实验时，当水温为89C时，每隔一分钟记录一次水的温度,水沸腾后持续加热一段时间。利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图所示。从图像可知，从计时开始，水被加热min开始沸腾，水的沸点是。【答案】599。【解析】由图可知，从第5min开始，水的温度保持99C不变，所以从第5min水开始沸腾,并且沸点是99°C。四、物态变化实验：1、探究晶体、非晶体熔化实验：（1）器材及作用：实验器材作用实验器材作用温度计测量晶体或非晶体的温度秒表记录加热时间石棉网和搅拌棒使烧杯底部受热均匀（2）设计与进行实验：安装装置时，应按照自下而上的顺序进行安装。应先调整铁圈A的高度，以便使用酒精灯外焰加热，再调整铁圈C的高度，以便使被加热物质全部浸没在水中；实验应选取较小的物质装入试管内；采用“水浴法”加热冰的好处是使冰块均匀受热、温度变化较慢，便于记录各个时刻的温度。（3）进行实验：实验过程中要注意观察试管内固态的状态，并记录温度和加热时间，归纳总结熔化规律。（4）实验结论：晶体在熔化过程中，吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化时持续吸热，温度一直升高。例题5(2021辽宁)探究固体熔化时温度变化规律。取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同的A、B两种物质，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热。开始实验后，用搅拌棒搅拌A、B两种物质，某一时刻B物质中温度计的示数如图甲所示，温度为°C,搅拌的目的是使试管内的物质。如图乙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变化的图象，通过分析图象可知B物质熔化时的特点是：吸收热量，。加热到第6min时，B物质所处的状态是(填“固态”“液态”或“固液共存”)。已知两种物质固态时的比热容关系为：c〈c，由图象所提供的信息可知，其质量关系AB为：mm。AB从第6min到第10min,A物质分子无规则运动的剧烈程度将(填“不变”、“增加”或“减弱”)。【答案】(1)36均匀受热(2)温度不变固液共存(3)>(4)增加。【解析】(1)由图知，温度计的分度值为1C,示数为36C；搅拌可以使试管内的物质均匀受热，所以搅拌的目的是使物质均匀受热。由图像可知，B物质为晶体，有固定的熔点，熔化时吸收热量温度不变；由图像知，加热到第6min时，B物质正在熔化，所处的状态是固液共存态。根据Q=cmAt,在B开始熔化之前，两种物质相同时间内吸收的热量相同，由图像知，刚开始时B物质比A物质升温快，因为c〈c，At<At，所以m〉m。ABABAB由图像知，6min至到10min中A物质的温度一直升高，因为温度越高，分子运动剧烈，所以A物质分子无规则运动的剧烈程度将增加。【点拨(1)晶体熔化前后曲线倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同；晶体在熔化过程中吸收热量内能增大，温度不变；非晶体在熔化过程中持续吸收热量，内能增大，温度升高；试管中冰熔化后继续加热，试管中的水不会(选填“会”或“不会”沸腾，原因是达到沸点后，试管中的水与烧杯中的水没有温度差，不能继续吸热。烧杯口出现的“白气”和烧杯壁出现的小水珠都是由水蒸气遇冷液化而来的。对点练（2021贵州）图甲是小强和小康同学探究“冰熔化“和“水沸腾”的实验装置。甲乙甲乙（1）除了图甲中所示的器材外，还应该有;（2）下表是小康在本实验中记录的某段时间内不同时刻的温度,最后他们检查了实验数据,认为表格中的95°C是错误的数据，他们判断的理论依据是时间/min•••12131415161718•••温度/C•••97989999959999（3）图乙是他们根据实验数据画出的图像，BC段表示的是冰的过程。【答案】（1）秒表（2）见详解（3）熔化。【解析】（1）由表中数据知，要记录不同加热时间的温度，故除了图中所示的器材，还需要秒表。（2）沸腾是吸热过程，虽继续吸热但温度保持不变，16min已经沸腾，温度应该是99C。（3）本题是对冰加热，晶体熔化过程中，吸热但温度不变，因BC段温度为0C保持不变，表示晶体处在熔化过程中。2、探究水沸腾实验：（1）器材及作用：温度计测量水的温度温度计测量水的温度秒表记录加热时间石棉网和搅拌棒使烧杯底部受热均匀硬纸板减少热量冃攵失；缩短加热时间；防止热水溅出伤人（2）设计与进行实验：实验器材的安装顺序：自下而上，先固定支撑烧杯的铁圈，以便使用酒精灯的外焰加热,再固定悬挂温度计的铁杆，保证温度计的玻璃泡浸没在水中。硬纸片上留有两个小孔：中央孔的作用是固定温度计；边沿孔的作用是保持烧杯内气法与外界大气压相同，使测得水的沸点更加准确（如果没有小孔，会使烧杯内气压增大，测出的水的沸点偏咼）。本实验应选用水银温度计（水银的沸点为357C），因为标准大气压下，水的沸点为100C，而酒精的沸点为78°C，所以用酒精温度计不能测出水的沸点。进行实验：点燃酒精灯加热水，实验中注意观察水沸腾前和沸腾时，水中气泡的变化情况、声音响度的变化情况以及温度随时间的变化情况，并记录到表格中。实验结论：水沸腾前后烧杯中气泡的特点：水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时,烧杯内上升的气泡由小变大；沸腾前的声音大，沸腾时的声音小；水沸腾时，吸收热量，温度不变。例题6(2021辽宁阜新)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是(写出一条理由即可)。图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是C。图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度一时间”的图象，其中图(选填“a”或“b”)是根据乙实验装置的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是。同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示(选填“变大”“不变”或“变小”)，这时气泡内的气体是(选填“空气”或“水蒸气”)。【答案】(1)保证用酒精灯外焰加热或保证温度计玻璃泡浸没在水中，不会碰到容器底(2)84(3)a提高液体表面气压使沸点升高(4)不变水蒸气【解析】(1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，在组装图甲实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。由图乙可知温度计的分度值是1C,且液柱在零刻度线上方，因此该温度计的示数是84C。乙实验装置中烧杯的上方有盖，会使水面上方气压增大，水的沸点升高，水的沸点高于甲装置中水的沸点，所以图象a是根据乙实验装置的数据绘制的；气压高，水的沸点高，所以活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快。

从图戊可以看出，气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象，水沸腾时温度不变，温度计的示数不变，这些气泡到达水面会破裂开来，里面的水蒸气，会散发到空气中。【点拨(1)水的沸点低于100°C，是由于烧杯内大气压小于一个标准大气压(气压越低，沸点越低)。加热很长时间，水才沸腾的原因：水的初温太低或水的质量太大。拿开酒精灯后，水不会立即停止沸腾原因：石棉网有余热，水能继续吸热。用相同的热源同时给初温相同的水加热，水不能同时沸腾的原因：水的质量不同或是否加盖。试管中注入适量的水，浸在烧杯的水中，对烧杯加热，烧杯中的水能沸腾，而试管中的水不能沸腾的原因：试管中的水与烧杯中的水温度相同，不能发生热传递，即不能从烧杯中的水中吸热，所以不能沸腾。对点练(2021四川攀枝花)物理研学小组做探究水沸腾时温度的特点实验，当水温超过80C时每隔1min记录一次温度，如下表所示：时间t/min012345678910水的温度T/C8284868890929496989898请指出图甲中的错误：(写出一条即可)；根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度T随时间t变化的图像实验计时的第9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图丙中所示。甲甲【答案】(1)读取温度计的示数时错误(2)见解析(3)a。【解析】(1)图甲中的错误：读取温度计的示数时错误;读数时应让视线与温度计的液面相平，这样才不会使读数偏大或偏小。根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上描出水的温度T、时间t对应的各个点，连成平滑的线即可，如图

（3）实验计时的第9min时，水已沸腾，烧杯里水中气泡在上升过程中不在受温度影响，只受压强影响，上升过程水压减小，故气泡越来越大，情景应为图中的a。点对点提高训练1、（2021广西梧州）下列物态变化属于升华的是（）铁水浇铸成铁锭B.早春河中的冰逐渐消融C.衣柜里的樟脑丸不断变小D.晾在阳光下的湿衣服变干【答案】Co【解析】铁水浇铸成铁锭，是由液态变为固态，属于凝固，A错误；早春河中的冰逐渐消融，是由固态变为液态，属于熔化，B错误；衣柜里的樟脑丸不断变小，是由固态变为气态，属于升华，C正确；晾在阳光下的湿衣服变干，是由液态变为气态，属于汽化中的蒸发，D错误。故选C。2、（2021青海西宁）口罩成为常态防疫“神器”，戴眼镜的人们常因口罩佩戴出现镜片模糊的情况，这是液化现象。下列实例中与它物态变化相同的是（）初春，冰雪消融B.夏天，清晨草叶或树叶上形成露珠C.深秋，屋顶的瓦上结了一层霜D.冬天，室外冰冻的衣服变干了【答案】Bo【解析】冰雪消融是固态变成液态，是熔化过程，A错误；露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，B正确；霜是气态变成固态的凝华过程，C错误；冰冻的衣服变干是固态直接变成气态的升华过程，D错误。故选B。3、（2021四川攀枝花）下列现象中，物态变化相同的一组是（）①雾的形成②蜡烛滴“泪”③冻衣服晾干④露珠的形成A.①③B.③④C.②③D.①④【答案】Do【解析】①雾的形成，是水蒸气遇冷液化而形成的；②蜡烛滴“泪”，是熔化现象；③冻衣服晾干，是升华现象；④露珠的形成，是液化现象。物态变化相同的一组是①④。故选Do4、（2021江苏宿迁）下列图示现象或应用中的物态变化是吸热过程的是（）C.美丽的雾D.白雪和冰凌C.美丽的雾D.白雪和冰凌【解析】用冰袋降温是利用熔化吸热，A正确；花瓣上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，液化放热，B错误；雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，液化放热，C错误；白雪和冰凌是凝华形成的，凝华放热，D错误。故选A。5、（2021辽宁）“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，样，一道儿白，…那水呢，不但不结冰，倒反在绿上冒着点热气，…”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及到的一些现象，用物理知识解释正确的是（）“雪”的形成过程需要吸收热量“结冰”是凝华过程需要放出热量“热气”是水蒸气液化而成的“冰”是非晶体没有一定的熔化温度【答案】Co【解析】“雪”的形成过程水蒸气凝华形成小冰晶，凝华放热，A错误；“结冰”是水凝固成冰的过程，需要放出热量，B错误；“热气”是水蒸气液化成的小水滴，C正确；“冰”是晶体，有一定的熔化温度，D错误。故选Co6、（2021湖北武汉）利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0~35minF列说法正确的是（F列说法正确的是（该物质在1520min内没有吸收热量该物质在熔化过程中温度不变，内能不变该物质熔点为80°C，熔化过程持续了大约15min除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有天平和停表【答案】Co【解析】该物质在15~20min内正在熔化，持续吸热，A错误；该物质在熔化过程中温度不变，内能升高，B错误；该物质熔化是温度在80C不变，熔点为80C，熔化时间t=25min-10min=15min,C正确；不需要测质量，所以不需要天平，D错误。故选C。7、（2021黑龙江）在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据做出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像，由图可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是Co【答案】晶体80o【解析】该物质熔化过程中温度随时间不变，故是晶体，有固定的熔化温度；熔点即熔化温度不变的温度，故熔点是80Co8、（2021内蒙古赤峰）把1kg的水从60C开始加热至沸腾，温度随时间变化的图像如图所示，由图像可知，水的沸点是C,沸腾过程的特点是；这些水由60C加热至90C需要吸收的热量是Jo【答案】98继续吸热，温度保持不变1.26X105°【解析】液体沸腾时保持不变的温度叫沸点，由图像可知，水的沸点是98C:从七］时刻开始，虽继续加热，但水的温度保持不变，故沸腾过程的特点是继续吸热，温度保持不变。这些水由60C加热至90C需要吸收的热量是Q=cmt=4.2X103〕/（kg・C）X1kgX（90C-60C）=1.26X105jo9、（2021黑龙江齐齐哈尔）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

如图乙所示，温度计的示数为°C(不需要估读)；安装实验器材时，小丽应按照的顺序进行(选填“从上到下”或“从下到上”)；她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是(选填“晶体”或“非晶体”)；分析图丙可知，该物质在t时刻的内能t时刻的内能；CD段加热时间是AB段12加热时间的2倍，则冰的比热容水的比热容(两空均选填“大于”“等于”或“小于”)。当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水沸腾(选填“能”或“不能”)。【答案】(1)-4(2)从下到上(3)晶体(4)小于小于(5)不能。【解析】(1)从下往上读，发现刻度在变小，说明是负数，故从零刻度向下读，分度值为1C,故读数为-4C。安装实验器材时，小丽应按照从下往上，确定铁圈的位置，再确定温度计的位置。冰熔化的过程，温度不变，说明是晶体，有固定的熔化温度。物质在t时刻的内能小于t时刻的内能，因为从t时刻到t时刻需要吸收热量，故1212填小于；改变相同的温度，冰吸收热量的时间短，水吸收的热量的时间长，吸收的热量多，故水的比热容大，故冰的比热容小于水的比热容。当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，由于烧杯中的水沸腾后，试管中的水能到到达100C，但是不能从外界吸收热量，故试管中的水不会沸腾。同的热量。10、(2021四川眉山)在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。.―-__DC10——5——0二-5—10-10i温度/°CD246S101214—肝问血命■/4T要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的图所示装置。

实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度°C；实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：冰熔化过程中吸收热量，其内能，温度；图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下不同。试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的沸腾(选填“会”或“不会”)。【答案】(1)乙(2)-6(3)①增大不变②比热容(4)不会。【解析】(1)甲图中对试管底部直接加热，会造成受热不均，应该采取乙图中的方式，先对烧杯中的水加热，这样试管才受热均匀。由图可知，温度计的液面在0C以下，每小格代表2C,因此读数为-6C。①冰熔化过程中不断吸收热量，因此内能要增大，但是因为冰是晶体，熔化过程中温度保持不变。②图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，代表经过相同的时间，吸收了相同的热量后，AB段温度上升的更多，原因是因为水的比热容比冰大，因此温度变化小。水沸腾的条件有两个，一个是达到沸点，另一个是还能持续吸热。当烧杯内的水沸腾时，代表温度达到沸点且保持不变，这个时候，试管内的水的温度虽然也会达到沸点，但是因为无法继续从外界吸热，所以无法沸腾。11、(2021山东临沂)在“探究水的沸腾特点”的实验中。组装如图甲所示的实验装置时，应先调节(选填“A”或“B”)固定夹的位置。水银和酒精是液体温度计常用的测温物质，由表格乙中的数据可知，本实验应选用制作的温度计。甲汪：在1亍耶连瓦气挂1甲汪：在1亍耶连瓦气挂1测温物质瀧固点re沸点化水银-33357酒椿-1177