2023-2024学年山东省聊城市东阿三中八年级（上）开学物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年山东省聊城市东阿三中八年级（上）开学物理试卷一、选择题（本大题共14小题，共28分）1.下列各过程经历的时间最接近1秒的是(

)A.人眼睛迅速眨一下 B.人心脏正常跳动一次

C.中学生行走一步 D.人打一个哈欠2.关于参照物，下列说法正确的是(

)A.只有静止的物体才能作为参照物

B.只有地面上的物体才能被选作参照物

C.不能选研究对象本身作为参照物

D.选择的参照物不同，同一物体的运动状态一定相同3.如图所示，复兴号列车在平直轨道上高速行驶过程中，放在列车窗台上的四枚硬币稳稳地竖立着。若我们说硬币处于静止状态，则选取的参照物是图中的(

)A.地面

B.硬币

C.窗台

D.树木4.关于物体的运动，下列说法中正确的是(

)A.物体运动的时间越长，表明它的速度越小

B.物体运动的速度越大，表明它运动得越快

C.当速度的大小不变时，物体一定做匀速直线运动

D.物体做匀速直线运动的时间一定时，它的速度与路程成正比5.如图所示是“测量平均速度”的实验装置。实验中让小车从斜面的A点(80cm处)由静止开始下滑到C点，测出小车到达B点(40cm处)的时间为1.6s。则下列有关说法正确的是(

)A.小车AB段的平均速度为25m/s

B.为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些

C.小车AB段的平均速度小于AC段的平均速度

D.测量小车从A点运动到C点的过程中BC段的平均速度，应将小车从B点由静止释放6.对误差的认识，下列说法中正确的是(

)A.测量中出现的错误就是误差 B.用精密的测量仪器可以避免出现误差

C.多次测量求平均值可以消除误差 D.测量物理量时，误差是不可避免的7.用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因(

)A.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直

B.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确

C.刻度尺没有跟课本的长边平行

D.刻度尺的刻度线没有紧贴课本8.用两个纸盒和一根钢线可以制成“土电话”，说明(

)A.只有空气能够传声 B.声音的传播不需要介质

C.固体能够传声 D.物体不振动也能产生声音9.石子投入水中发出声音，岸上的人和水中的鱼到石子的落点距离相等，如图所示，先听到声音的是(

)

A.鱼 B.人 C.一样快 D.无法确定10.如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，能显著改变声音的(

)A.响度 B.音量 C.音色 D.音调11.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。诗人能分辨出是蛙声，主要依据的是声音的(

)A.音调 B.响度 C.音色 D.频率12.地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是(

)A.地震时会产生超声波 B.声音可以传递信息

C.声音在固体中传播更快 D.声音的传播需要介质13.噪声会影响人们正常的生活、学习或工作。在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是(

)A.射击时戴耳罩

B.

禁止大声喧哗

C.

安装双层中空玻璃

D.安装噪声监测系统14.下列属于从传播环节防治噪声的是(

)A.教室内请勿大声喧哗 B.放鞭炮时，用手捂住耳朵

C.城区道路口安装分贝仪 D.高架道路两旁建隔音墙二、填空题（本大题共6小题，共12分）15.小明利用秒表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，秒表读数为______s；由此可以推算出小明的脉搏一分钟大约跳______次。

16.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以______、______(选填“榆堤”或“船”)为参照物。17.大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速度是920km/ℎ，该速度值的物理意义是______。18.甲、乙、丙三辆小车同时同地向西方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的两小车是______；若乙和丙运动的路程之比是3：5，则乙和丙所用的时间之比是______。若以甲车为参照物，乙车向______运动。19.如图(包括对应的描述)所示的这些现象说明：正在发声的物体都在______。

20.在物理学中，对声音特征的描述有“频率、振幅、音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词。

①“震耳欲聋”说明声音的______大；

②“悦耳动听”说明声音的______好；

③“脆如银铃”说明声音的______高。三、综合题（共30分）21.在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。

(1)所用刻度尺的量程是______cm。

(2)从刻度尺的放置而言，______同学的测量方法不正确。

(3)测得木块的长度为______cm。22.如图所示，小明与小芳用细棉线连接了两个纸杯。制成了一个“土电话”。

(1)通话时，传声的介质主要是______(填“固体”、“液体”、“气体”)。

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些.这一实验现象表明：______。

(3)如果在用“土电话”时，另一位同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______。

(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线______(填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。23.目前，在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。如图所示为某段高速路上的区间测速标志。某辆汽车通过该区间的时间为30min，则这辆汽车通过该区间是否被判为“超速”，请通过计算说明。

24.如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。

①竹管开口

②管侧劈形小口

③竹管

④木劈

⑤布团

⑥铁丝

(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是______。

(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是______，音调最低的位置是______。

(3)在民族乐器中，______(二胡/腰鼓/古筝/箫)

的发声原理与此相似。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、人眼睛迅速眨一下，比心脏跳得快，约为0.3秒。

B、心脏正常跳动一次，大约需要0.8秒。

C、中学生平均行走一步，大约需要0.5秒。

D、人打一个阿欠，大约需要4～7秒。

通过比较：B最接近一秒，符合题意；A、C、D均不符合题意。

故选：B。

在这些经历中，同学只要对一秒有一个大体的认识，就不难找到答案，如果实在搞不清，可以现场做一下小实验，比较，然后排除错误答案。

本题要求学生有较强的时间观念，能对不同的时间进行比较。2.【答案】C

【解析】解：AB、参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的，故AB错误；

C、参照物不能选择研究的物体本身，因为物体本身相对于自己始终是静止的，没有研究价值，故C正确；

D、一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性，故D错误。

故选：C。

在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物，参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物。

解答本题的关键是掌握参照物的概念，理解运动和静止的相对性，但要注意，参照物一般不选研究对象本身，因为机械运动是相对“另一个物体“的运动，选研究对象本身做参照物，研究对象只可能处在唯一的静止状态。3.【答案】C

【解析】解：A、以地面为参照物，硬币的位置时刻变化，所以是运动的，故A不符合题意；

B、判断物体是静止状态还是运动状态，不能选择自身为参照物，故B不符合题意；

C、以窗台为参照物，硬币的位置没有发生变化，所以是静止的，故C符合题意；

D、以窗外的树木为参照物，硬币的位置时刻变化，所以是运动的，故D不符合题意。

故选：C。

研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。4.【答案】B

【解析】解：A、根据v=st可知：在物体通过相同路程时，物体运动的时间越长，物体运动的速度越小，A选项没有说路程相同，故A错误；

B、速度是描述物体运动快慢的物理量，速度越大，表明物体运动的越快，故B正确；

C、物体沿直线运动，并且速度大小保持不变的运动才叫做匀速直线运动，故C错误；

D、物体做匀速直线运动，说明物体的速度不变，所以速度和路程不是成正比，故D错误。

故选：B。

速度是描述物体运动快慢的物理量，运动物体在单位时间通过的路程叫速度，速度公式v=st；5.【答案】C

【解析】解：A、小车运动距离sAB=80.0cm−40.0cm=40.0cm=0.4m，tAB=1.6s，

则小车在AB段的平均速度：vAB=sABtAB=0.4m1.6s=0.25m/s，故A错误；

B、斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，计时越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些，故B错误；

C、由于小车在斜面上做加速运动，运动速度的越来越快，所以前半程AB的速度快小于全程AC的平均速度，故C正确；

D、若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；

小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，故D错误。

故选：C。

(1)根据图象读出AB段的距离，运用公式v=st6.【答案】D

【解析】解：A、测量中出现的错误不是误差，二者在产生原因、是否能避免等方面均不相同，故A错误；

B、用精密的测量仪器可以减小误差，但不能避免出现误差，故B错误；

C、多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；

D、测量物理量时，误差是客观存在的，是不可避免的，故D正确。

故选：D。

误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。减小误差的方法：多次测量求平均值、改进实验方法和采用精密的测量工具等。

本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因、误差与错误的不同、减小误差的方法等的理解和掌握。7.【答案】B

【解析】【分析】

本题主要考查学生对：误差与错误的区别，以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题。

要解答本题需掌握：①误差不是错误，误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免。②刻度尺的正确使用方法。

【解答】

A.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直，读数时会产生错误，而不是误差，故A错误；

B.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这属于产生的误差，故B正确；

C.刻度尺没有跟课本的长边平行，会产生测量结果的错误，故C错误；

D.刻度尺的刻度线没有紧贴课本，会产生测量结果的错误，故D错误。

故选B。8.【答案】C

【解析】解：用两盒纸盒和一根钢线制成的“土电话”，声音是通过钢线传播到另一个人的耳朵里，说明固体能够传声。故C符合题意，ABD不符合题意。

故选：C。

声音的传播是需要介质的，真空不能传播声音，声音可以在气体、液体、固体中传播。

本题考查声音的传播条件，属于对基础知识的考查。9.【答案】A

【解析】【分析】

声音是由物体的振动产生的，声音的传播依靠介质，固体、液体和气体都能传播声音，固体传播声音最快，液体次之，气体最慢．

本题考查了传播声音的介质，以及不同介质传播声音的快慢不一样，固体传播最快，液体次之，气体最慢．

【解答】

向水中扔石子，石子撞击水面，水面振动产生声音；站在岸边的人听到的声音是通过空气传播的，速度较慢；水中的鱼听到声音是通过水传播的，由于液体传声比气体快，所以最先听到声音的是水中的鱼，故A正确．

故选A．10.【答案】D

【解析】解：管内空气柱因发生振动会产生声音，上下推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音，故D正确，ABC错误。

故选：D。

声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

此题考查了声音的产生原因及影响声音音调的因素，会结合概念解释现象。11.【答案】C

【解析】解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们能分辨出蛙声主要是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确；

故选：C。

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。12.【答案】A

【解析】解：A.地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误；

B.被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确；

CD.被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确。

故选：A。

(1)人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；

(2)声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等；

(3)声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。

此题考查了声音的传播条件、声音能传递信息和次声波等物理知识，综合性较强，但难度不大，学生掌握基础知识即可解答。13.【答案】C

【解析】解：A.射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故A错误；

B.禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B错误；

C.安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确；

D.安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不能减弱噪声，故D错误。

故选：C。

减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。14.【答案】D

【解析】解：

A、教室内请勿大声喧哗，是从噪声的产生环节防治噪声，不符合题意；

B、放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在声音的接收处减弱噪声，不符合题意；

C、城区道路口安装分贝仪，只能检测出声音响度的大小，不能减弱噪声，不符合题意；

D、高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声，属于从传播环节防治噪声，符合题意；

故选：D。

噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。15.【答案】35.8

75

【解析】解：由图知：秒表小盘的分度值是0.5min，指针在0和1min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在35.8s，因此秒表读数为35.8s；

脉搏1s跳动的次数为4535.8次，

所以1min=60s跳动的次数为60×4535.8次=75次。

故答案为：35.8；75。

秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；

根据跳动次数和所用时间，可以得到1s跳动的次数，进一步得到1min16.【答案】船；榆堤

【解析】解：

(1)从“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止。所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果；

(2)在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动。所以“云与我俱东”是以“榆堤”为参照物的。

故答案为：船；榆堤。

研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。

此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握。通过学习使学生明确：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的；我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，所以说运动和静止都具有相对性。17.【答案】大客机C919巡航时每小时通过的距离是920km

【解析】解：大客机C919的巡航速度是920km/ℎ，该速度值的物理意义是：大客机C919巡航时每小时通过的距离是920km。

故答案为：大客机C919巡航时每小时通过的距离是920km。

此题主要考查的是学生对速度概念和物理意义的理解和掌握，基础性题目。18.【答案】甲和丙

12：5

东

【解析】解：

甲的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v甲=s甲t甲=8m2s=4m/s；

乙的图象也是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v乙=s乙t乙=4m4s=1m/s；

丙的图象是v−t图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小v丙=4m/s；

因为v=s19.【答案】振动

【解析】解：观察上面的三幅图，可见，当它们在发声的时候，都能使紧靠它们的物体跳动，这说明，它们在发声的时候，自身都是在振动的。

故答案为：振动。

第一幅图中用鼓槌敲鼓，鼓在发声的同时，鼓面上的纸屑在跳动；第二幅图中扬声器发声时，纸盆内的纸屑在跳动；第三幅图音叉被敲击发声，当把音叉放入水中后，能溅起水花。

给出图画情景，通过观察图画归纳结论，能考查学生的观察分析归纳能力。20.【答案】响度

音色

音调

【解析】解：(1)“震耳欲聋”说明声音比较大，指声音的响度大。

(2)“悦耳动听”说明声音的音质比较好，即声音的音色好。

(3)“脆如银铃”意思是声音如银铃般清脆，说明声音比较高，指声音的音调高。

故答案为：响度；音色；音调。

声音的三个特征：音调、响度和音色。音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏。

掌握声音的三个特征的定义是本题的关键，声音的大小和声音的高低容易混淆，声音的高低可以理解为粗细。21.【答案】0～10

乙

3.80

【解析】解：(1)由图知：刻度尺最小示数是0cm，刻度尺最大示数是10cm，所以量程为，0～10cm；

(2)使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，始端与0刻度线对齐。由图知，甲同学测量方法正确；

(3)木块左侧与0.00cm对齐，右侧与3.80cm对齐，所以木块的长度为L=3.80cm−0.00cm=3.80cm。

故答案为：

(1)0～10；

(2)乙；

(3)3.80。

刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其量程和分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

此题考查的是刻度尺的量程、分度值和读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。22.【答案】固体

用金属丝的传声效果更好

阻碍了声波的传播

不能

【解析】解：(1)由图可知：通话时，传声的物质有：纸杯、细棉线、空气，传