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文档简介

“四化”建设实行方案单位:刁家乡赵集小学时间:2月赵集小学“四化”建设实行方案为深入推进我校育人环境建设,创立精致化、信息化、人文化和创新化校园,结合赵集小学的实际,特制定本实行方案。一、领导小组组长:石景副组长:陶华耀成员:姚新伟尚小坡韩勋李鹏辉二、指导思想以素质教育为目的,以人文精神培养和综合素质提高为主线宗旨,通过细化学校管理、优化教学资源、净化育人气氛、美化校园环境,不停创新办学理念,从而使家长满意,学生在意,教师得意,为实现规范办学、特色办学而努力奋斗。三、实行目的通过实行校园“四化”工程建设,逐渐构建具有特色的校园文化体系。将学校建设成校舍设施全,校园环境美,艺术气氛浓,文化底蕴厚,人际关系友好平等的校园。坚持校园文化建设的对的方向,形成校园文化建设的长期有效机制,不停总结经验,不停丰富校园文化内涵,把学校建设成全面发展的民主、科学、人文、开放的特色校园。四、重要措施(一)、改造校园环境,营造文化气氛校园环境是校园文化建设的重要内容,是陶冶学生情操、鼓励学生奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。赵集小学不停完善校园整体布局和规划,加大校园的绿化、美化、硬化、知识化工作,努力营造具有美术特色的校园文化气氛,让师生受到美的薰陶和感染。1、净化校园。通过集体校会、板报,对学生进行养成教育,做到校园无卫生死角,墙壁无积尘,地上无垃圾,花坛无杂草;修复垃圾池,及时处理垃圾;学生衣着整洁、举止文明。2、绿化校园。继续增长投入,种植常绿树种,优化布局。将护绿工作责任到人,每周检查。3、美化设计。开学初,修复学校围墙50米,校园南面围墙刷白并画上图案,东面围墙刷白并写上口号。4、规划设计。本学期内,规划建设环形跑道和直跑道。二、开展一笑一品,打造美术特色1、注意发掘本校潜力,充足展现学校文化精品,打造校本文化特色。——办学理念:贯彻“以人为本、全面发展”的办学理念,校训、校风、教风、学风上墙。——名师风采:运用班班通、板报,定期将优秀教师事迹进行推介,号召师生向优秀教师学习。——学生风采:定期将学校的优秀学生事迹等在宣传栏上进行展示,宣传经典,鼓励后进。——校园文化渲染:将学生的优秀作品,悬挂在教学楼的外墙进行展示,形成校园文化。楼梯走道,有有关“文明用语、团结互助”的温馨提醒语。2、贯彻《小学生守则》,争做文明学生(1)各班运用早读、班会等时间,学习《小学生守则》,通过讲故事、观看视频等形式理解守则内涵,明确礼仪规范,形成良好的道德礼仪习惯,在学校形成浓郁的学习、践行气氛。从平常生活细节入手,培养学生的文明习惯和道德修养。引导学生“从小事做起,从我心做起”,逐渐养成良好的道德行为习惯。(2).开展“三结合”教育,形成家、校、小区合力。家庭教育是学生教育平台上一种广大的空间,是学校德育工作的必要补充,为了提高家庭教育的质量。邀请学生家长参与有关学生活动,全面普及老式文化教育,提高家长的素质。三、加强创新举措,实现学校可持续发展创新是学校发展的动力,只有在创新学校管理方式、教育教学措施、更新教育教学理念等方面积极探索,才能在创新中谋发展,增进学校可持续发展。提高课堂教学效益。学校规定全校教师每周听课不少于1节,并做好详细的记录。规定每位领导每周听课不少于2节。评课从课改的角度,鼓励教师创新、张扬个性、大胆试验,研究探索教学新路子,提高课堂教学效益。创新学校管理模式。积极推行人事制度改革,完善学校干部和教师聘任、考核、评价制度。在加强制度管理的基础上,实行宽严相济的民主化管理特色,充足调动全体教师的工作积极性。增进学校友好发展。四、实行环节:1、宣传发动阶段:(2月中旬)学校召开会议传达有关“

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