第三单元 传统工艺制作 （说课稿）-三年级上册劳动苏教版

第三单元传统工艺制作（说课稿）-三年级上册劳动苏教版一、教材解读在教材《劳动》三年级上册中，第三单元是传统工艺制作。通过学习传统工艺制作，旨在让学生了解传统工艺的历史渊源、工具材料、常见工艺品制作流程及其特点，培养学生动手创造的兴趣和能力，提高学生对传统文化的认识与理解。本单元主要学习内容包括：传统纸艺传统染色传统剪纸学生在掌握传统工艺制作技能的同时，培养学生的动手能力，提高他们的观察能力和表现能力，让学生感受手工艺术的独特魅力。二、教学目标1.情感态度通过学习，让学生受到传统工艺文化的熏陶，了解传统工艺与生活的关系，感受传统文化之美。2.知识技能了解传统工艺的背景、历史和发展。学会使用传统工具相关材料和采取正确方法制作。学会表现传统纸艺、染色和剪纸等工艺制品的特点与艺术魅力。3.实践能力通过制作工艺品，培养学生的动手能力和创造能力，提高学生的观察能力和表现能力。4.意识与能力在学习传统工艺制作中，培养学生的民族自豪感和文化自信心，增强学生文化自觉和文化责任感。三、教学内容和教学过程本单元是传统工艺制作，主要学习内容包括：传统纸艺、传统染色、传统剪纸。以下是具体的教学大纲和课程安排。第一节传统纸艺一、教学目标：了解传统纸艺的历史背景和发展。学会使用传统工具和相关材料，制作出纸鹤和小船。初步了解纸艺的构成、形态和表现方法。二、教学内容：介绍传统纸艺的历史背景和发展。熟悉纸鹤和小船的制作方法，学会使用传统工具和相关材料。通过制作过程，初步了解纸艺的构成、形态和表现方法。三、教学过程：教师介绍传统纸艺的历史背景和发展，启发学生探索纸艺的美丽与魅力。教师现场制作一个纸鹤或小船，解释制作方法和过程，引导学生思考相关工具和材料的运用。学生按照教师的要求制作纸鹤或小船，体验传统工艺的神奇与美妙。学生在制作过程中，观察材料的形态、颜色和质地，加深对传统纸艺的了解和认识。学生和教师分享自己的制作经验和感受，交流学习心得。第二节传统染色一、教学目标：了解传统染色的历史背景和发展。学会使用传统工具和相关材料，制作出染色作品。初步了解染色的构成、形态和表现方法。二、教学内容：简要介绍传统染色的历史背景和发展。熟悉传统染色的材料制备、染色方法和工具使用。通过制作过程，初步了解染色的构成、形态和表现方法。三、教学过程：教师简要介绍传统染色的历史背景和发展，激发学生对染色的兴趣和好奇心。教师现场制作一个染色作品，解释材料、染色方法和工具的选择和使用。学生按照教师的要求制作染色作品，感受染色过程中颜色的变化和变化的规律。学生在制作过程中，观察颜料的性质和颜色的变化，了解传统染色的基本原理。学生和教师展示自己的染色作品，并对所用材料、颜料和染色方法进行分析和总结，提高自己的染色技能。第三节传统剪纸一、教学目标：了解传统剪纸的历史背景和发展。学会使用传统工具和相关材料，制作出剪纸作品。初步了解剪纸的构成、形态和表现方法。二、教学内容：介绍传统剪纸的历史背景和发展。熟悉剪纸的材料、工具和方法。通过制作剪纸作品，初步了解剪纸的构成、形态和表现方法。三、教学过程：教师介绍传统剪纸的历史背景和发展，让学生了解剪纸的神奇和艺术性。教师现场展示传统剪纸的工具、材料和制作方法，提醒学生注意安全。学生按照教师的要求制作剪纸作品，体验剪纸的独特魅力和趣味性。学生在制作过程中，观察剪纸的形态和结构，感受剪纸的创意和设计元素。学生和教师分享自己的剪纸作品，交流剪纸技巧和美感认识。四、教学评价本单元的教学评价主要针对学生的动手能力、创造能力和表现能力进行评价。具体评价方式包括：对学生纸艺、染色和剪纸作品进行评价。以课堂讨论、小组合作等方式，对学生实践表达能力进行评价。对学生对传统工艺的认识和理