语文四年级上册第一单元评估卷（含答案）

语文四年级上册第一单元评估卷（含答案）第一单元评估卷-2023-2024学年语文四年级上册

时间：90分钟满分：100分

班级：姓名：成绩：.

一、读拼音，写词语。

táoxǐdàoɡǔqiānshǒushènɡyú

（）（）（）（）

ɡǔndònɡzhuānɡjiɑpútɑokuānkuò

（）（）（）（）

二、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里)

1.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.根踞风平浪静_B.柔和闪闪烁烁

C.归巢摇摇浴坠D.静寂鸦鹊无声

2.“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。"下列词语中与句中加点词构词方式不一致的是（）

A.半真半假B.一模一样

C.若隐若现D.大起大落

3.给下面加点字选择正确的解释，并将序号填写在括号里。

俗：①风俗，社会上长期形成的风气、习惯等；②大众化的，最通行的，习见的；③趣味低，不高雅。

（1）他言谈粗俗，一接触就知道素质不高。（）

（2）收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。（）

（3）有一种昆虫学名叫“桑褐刺蛾”，俗称“洋辣子"，在我们当地很常见（）

4.给下面句子选择合适的词语，正确的一组是（）

①霎时②顿时③伫立④屹立

（1）（），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

（3）镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。

（4）李白（）在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

A.①②③④B.③①②④C.②①④③D.①②④③

5.[新题型]下列词语中，能准确描述右图的一项是()。

A.窃窃私语B.锣鼓喧天C.悄无声息D.鸦雀无声

6.[新角度]读下列句子，能让你的脑海中出现“响彻云霄”这个词语的是()

A.又是一个丰收年，田野里响起了农民们欢乐的歌声。

B.同学们在教室里认真地写作业。

C.夜晚的菜市场，商贩们在整理物品。

D.妈妈在打扫卫生时愉快地哼着歌。

7.[新题型]下图是华华在钱塘江看到的情景，下列诗句中，和图中的情景最符合的一项是()

A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

B.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

C.微微风簇浪，散作满河星。

D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8.[厦门市期中]下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的是()

A.每个小水塘都抱着一个月亮！

B.稻田像一块月光镀亮的银毯。

C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

D.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

9.下列对句子的主要意思概括正确的一项是()

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

A.卵石抱着月亮。B.小水塘抱着月亮。

C.可爱的水塘。D.一个月亮。

10.下列对课文内容理解不正确的一项是()

A.《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。

B.《秋晚的江上》是徐志摩的作品，描写了秋江傍晚绚丽的美景。

C.《走月亮》以“走"为线索，描写了“我”和阿妈在月光下散步的场景。

D.《繁星》一文中，“我"在海上看繁星是课文的重点部分。

11.[新情境，三明市大田县期中]某实验小学的王老师要求每位学生办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是()。

A.保护环境，从我做起

B.追求绿色时尚，拥抱绿色生活

C.善待地球就是善待自己

D.讲文明，讲科学，树新风

三、把下列四字词语补充完整，并选词填空。

()()欲聋响彻()()

鸦雀()()锣鼓()()

低()细()窃窃()()

上面的词语中，可以用来形容右图的是“__"。

四、按要求完成练习。

(1)从下面的图片中任选一幅，用上两三个给出的词语，写几句话描述它。(3分)

______________________________

(2)“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”这句话和下列哪一项诗句描绘的画面相似？()(3分)

A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

五、根据课本内容填空。

(1)浪潮越来越近，____，浩浩荡荡地飞奔而来……

(2)《走月亮》的语言特别优美生动，例如：的溪水，___山草和野花的香味，____月光。

(3)看到夕阳自林间射入，映照在树下的青苔上，我不禁想到了王维的诗句：“________，_______。"

六、课内阅读。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……

1.选段中加点的“它”指的是（）。（2分）

A.稻田B.沟水C.菜地D.果园

2.画“____"的部分运用了______的修辞手法。（2分）

3.读画“”的部分，我仿佛听到了的声音、______和______的声音，仿佛闻到了______。（4分）

4.选段中写“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……"，我们还能想象：春天，我和阿妈______________________。（2分）

七、课外阅读。

黄果树瀑布

黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1.【理解字词】“白练"的“练”的意思是（）。

A.白绢B.经验多，精熟C.练习，反复学习，多次地操作

2.【提取信息】读短文，将表格填写完整。

段落描写角度运用的修辞手法

第2自然段瀑布的声音比喻、夸张

第3自然段

第4自然段

第5自然段

3.【梳理脉络】本文是按的顺序写的。先写听________，再写观________以及瀑布激起的水花落在小镇上时形成的“____"的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的与声音的________，读后令人产生了身临其境的感受。

4.【想象画面】读画“____”的句子，这句话的前半部分把________比作________，当读到“银雨洒金街"时，我的眼前浮现出了______的画面。

八、习作表达。

“祖国那么美，我想去看看。”这是我的心声，相信也是许多人的愿望。大自然中的一山一水、一草一木都吸引着我们，等着我们去观赏。你去过哪些地方呢？其中哪一处给你留下的印象最深刻呢？把它写下来吧！题目自拟，感情真挚，350字以上。

(5

00字)

参考答案

一、淘洗稻谷牵手剩余滚动庄稼葡萄宽阔

二、1.B2.B3.（1）③（2）①（3）②4.D

5.B6.A7.A8.B9.B10.B11.D

三、震耳云霄无声喧天声语私语鸦雀无声

四、(1)示例：午后，天空忽然乌云密布，转眼间下起了倾盆大雨。不一会儿，几道闪电划过天际，照亮了乌黑的天空。伴随着噼里啪啦的雨滴声，屋外的树枝剧烈地摆动着。

(2)B

五、(1)犹如千万匹白色战马齐头并进

(2)细细流着流着

(3)返景入深林复照青苔上

六、1.B

2.设问【解析】本题考查判断修辞手法的能力。画“____"的部分有问号，可能是疑问、设问、反问。疑问不是修辞手法，设问的特点是自问自答，反问的特点是只问不答，且答案暗含在句子中。画“____”的部分采用了自问自答的形式，故运用的是设问的修辞手法。

3.秋虫鸣叫夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面果子的甜香

4.示例：种花生，我在菜园里捉蜻蜓、捉蝴蝶

七、1.A

2.瀑布的形状、声音比喻瀑布形成的奇景比喻瀑布的形态、声音、给人的感受对比、比喻【解析】本题考查梳理段落内容和判断修辞手法的能力。第3自然段描写的是瀑布的形状、声音，运用比喻的修辞手法，把瀑布比作白练，把水声比作织布机的大合奏。第4自然段描写的是“银雨洒金街"的奇景，运用比喻的修辞手法，把水花比作雨雾。第5自然段描写的是瀑布的形态、声音和给人的感受，其中第一句话运用对比的修辞手法，将黄果树瀑布与庐山瀑布进行了对比，表现了黄果树瀑布的雄伟壮观；第二句话运用比喻的修辞手法，把瀑布的声音比作雷响，表现了瀑布声音的洪大。

3.由远及近水声水形银雨洒金街雄伟壮观洪大【解析】本题考查把握描写顺序和梳理短文内容的能力。通读短文，由表示观察地点转换的词语“刚进入”“坐在下面"可知，描写顺序是“由远及近”。接下来概括每个自然段的内容：第2自然段写水声，第3自然段第一句话写瀑布的形状，第4自然段写瀑布溅起的水花落在小镇上形成的奇景。最后读第5自然段，想象画面，抓住关键词“气势非凡"“雄伟壮观”“如雷声轰鸣”，可以感受到瀑布雄伟壮观，声音洪大。

4.瀑布激起的水花雨雾示例：瀑布