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文档简介

《雨的四季》导学案学习目标.朗读课文,感受雨的形象,获得美的享受。.把握层次,厘清结构。.抓住景物特征,品尝美丽文辞。自主学习L阅读下面的小资料,完成积累。(1)作家作品刘湛秋,男,1935年诞生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清爽空灵,富有现代意识,手法新颖潇洒,立足表现感觉与心情,既面对生活,又超越时空。早在八十年头中期,他就被一代高校生誉为”抒情诗之王。"他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他翻译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广袤读者宠爱。(2)词语积累)啬(

*)啬(

*粗犷()••••淅( )沥( )咄( )咄逼人池畦( )♦♦♦*衣裳( )屋檐( )干涩( )静谧(••••(3)说明下列各句中加红的词语。(1)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!静谧: (2)你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂。高邈: (3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。莅临: (4)那种清冷是松软的,没有北风那样不行一世。不行一世: .文学常识填空。《雨的四季》的作者是,当代著名诗人、家、家。他译的《》为广袤读者所宠爱,并一度成为畅销书。本文作者的散文,被一代高校生誉为“.有感情的朗读全文,训练重音和停连。合作探究一、初读课文,理清思路批注[al]:本文思路清晰,脉络分明,分三个层次,首尾篇幅短,中间是主体,分述了春、夏、秋、冬四季雨批注[al]:本文思路清晰,脉络分明,分三个层次,首尾篇幅短,中间是主体,分述了春、夏、秋、冬四季雨对我们的叫天力4,7V尽 7T写作特殊具有指导意义。心 tfj三口代M匕工1,作者宠爱四季之雨的缘由是什么?一年四季的雨对作者产生了怎样的影响?二、精读课文,品尝精彩语言.“每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼睛,树枝的手臂也突然松软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着的一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚J这些文字运用了哪些修辞手法?有什么表达效果?.“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有多数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇」试分析一下这段写景文字的特点。.“而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响乐J这些文字运用了哪些修辞手法?有什么表达效果?.“当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了J这些文字运用了哪些修辞手法?有什么表达效果?.“远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。”这些文字运用了哪些修辞手法?有什么表达效果?三、掩卷思索,学以致用.为了营造“诗中有画,画中有诗”的妙境,有些诗人会给意象着色,如:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红J这些佳句都用了红与绿这两种对比色。请谈谈这两种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中,我们常用“绿叶”来比方哪一类人?.有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,运用其不同的意义,写一小段话。【示例】风雨:昨夜一场风雨过后,山峦青翠干净,我的心也渐渐沉静下来:人生本多风雨,只有在挫折中不丢失信念.才能接着前行。备选词语:果实、沉淀、绚丽选词: 造句: 课堂小结春雨:清爽、润泽、甜蜜美丽

宠爱夏雨:热忱、粗犷、奔放秋雨:沉静、端庄、深情赞美渴望美丽

宠爱夏雨:热忱、粗犷、奔放秋雨:沉静、端庄、深情赞美渴望冬雨:自然、宁静、纯净合作探究答案一、初读课文,理清思路.第一部分:我宠爱四季的雨。其次部分:四季的雨的特征。第三部分:四季的雨对我的影响。.四季之雨给他的形象和记忆,恒久是美的。.给他的生命带来活跃,给他的感情带来滋润,给他的思想带来流淌。二、精读课文,品尝精彩语言.运用了拟人和比方的修辞手法。具体形象地写出春雨过后,树木花草那种不行思议的“颜色和神态”,使春雨过后树木花草那种不行思议的“颜色和神态”变得可感可触。.从不同的感官角度(视觉、听觉、嗅觉)写出了春雨滋润小草,雨后小草生长变更,运用了想象与联想,想象出小草苏生的动态,想象春雨带来的果实的芳甜,充溢希望、饱含感情。.比方的修辞,作者将夏雨比作交响乐,而且是和“蝉鸣”、“蛙鼓”一起奏响的,形象生动的突出了夏雨的热忱。4,比方的修辞,作者将秋雨比作出嫁生了孩子的妇人,形象生动刻画出秋雨的沉静、稳重。.比方的修辞,作者将雪中的静物比作木刻画,形象生动地表现了雪的自然、宁静。三、掩卷思索,学以致用.红绿两色在一起,会使红的更红,绿的更绿,双方的色调都会得到加强,造成一种明丽明丽的效果。“绿叶”比方在取得成就的人物背后静默奉献的人。.①果实:芳香的花朵,红艳的果实,这是草木努力成就自己的见证,

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