幼儿园的感恩寄语

幼儿园的感恩寄语

岁月匆忙消逝，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高兴奋兴来园，从当时的不情愿和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到现在的宁静、有序地进餐。点点滴滴都看到孩子们的成长。

一、健康领域

健康领域对于我们小班来说应当是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操《亲亲美人鱼》、《爱你》《中国功夫》，通过“拉个圆圈走走”“吹泡泡”等嬉戏，幼儿学会了走、蹲、跳等动作。通过做嬉戏和户外活动的熬炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜爱参与嬉戏。他们能仿照老师的动作,基本都能自如的走、跑、跳、平衡等.为了培育幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们常常利用讲故事(《小宝为什么肚子疼》《爱护小肚脐》)等教学形式，教化幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务实力的培育，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告知老师自己的要求。现在幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地运用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子;入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我爱护的学问，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。

二、社会领域

经过一学期的训练，班中幼儿在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹状况比较严峻，我们就利用嬉戏(“好挚友”)、故事(《幼儿园的一天》)、新奇的玩具等来吸引他们，用亲切亲善的看法来暖和他们，使幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜爱来幼儿园。现在他们不但能高兴奋兴的来园，还知道要运用“早”“感谢”“再见”等礼貌用语。通过教学活动《遵守规则一起玩》，使幼儿建立起规则意识。在嬉戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能主动开心的参加各项活动。在与同伴的交往中，渐渐学会等待、轮番、共享、合作等交往的技能。个别实力弱的幼儿，交往实力也得到肯定程度的提高。在日常的生活中还渐渐形成了初步的是非观念。以爱的教化为契机，在节日期间(中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦)开展节日教化活动，使幼儿在感受浓浓节日气氛的同时，熬炼自办法识和做事的专注力，体验胜利的开心，获得开心的心情体验。

三、语言领域

语言是沟通的工具，培育孩子的语言交往实力很重要。在平常我们有意识地加强对孩子的语言实力培育，激励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子情愿说话。这学期孩子的语言表达实力提高很快，情愿听同伴和老师讲话，情愿讲解并描述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用一般话进行简洁的交谈，大胆地表达自己的观念和恳求。大部分幼儿都能仔细倾听老师和同伴的说话，喜爱听故事，养成了肯定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。个别胆小内向的孩子也能够主动地与老师来沟通，敢于大胆地表达了，胆识和口语表达实力得到提高。

四、科学领域

我班孩子对四周事物很感爱好，喜爱围着老师问这问那的，在老师的引导下学习视察事物，知道其明显的特征。户外活动时带领幼儿去后院相识蔬菜瓜果(西红柿、黄瓜、白萝卜、油菜)，果实成熟的时候带领幼儿到后院采摘(摘桃子、拔花生)，共享收获的喜悦。在室内建立科学角，培育幼儿爱惜花草、动物的情感。通过教学活动《铃铛在哪里》，使幼儿相识和辨别上下、前后等方位名词。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，知道大小、多少、长短等概念。《看影子找标记》使幼儿相识到物体在光的照耀下会有影子，以及影子与物体的形态是一样的物理现象。

五、艺术领域

在美术方面孩子相识了一些绘画工具，学会了涂染，并初步学会了粘贴技能。《小扇子》熬炼了幼儿折纸实力，《瓶宝宝吃饼》使幼儿渐渐驾驭撕纸技能。美工活动中，幼儿初步学会了握笔方法，养成了有序摆放和平安运用工具、材料的良好习惯。他们对于玩色很感爱好，能运用一些简洁的工具如手指、手掌来进行玩色活动，并保