班级现况存在的问题

第一篇、班级情况分析报告班级现况存在的问题2020——2020学年度第二学期三（1）班班级情况分析一．班级总体现状分析（一）学生情况我班共有54名学生，28名男生，26名女生（二）学生学习情况男生比较喜欢动脑筋，但学习习惯差。二、本班存在的问题1．学习主动性还存在一些问题，上课不走心，不入脑；2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味；3、部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上；4，部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注。三、班级发展规划重点培养良好的学习习惯1、能够自主学习，做到课前预习，课后复习，认真完成每一科的学习任务。2、根据课程表规定的课时，提前做好准备，上课不迟到，不搞小动作，认真听讲，积极参与学习。3、建立学习小组，前期重点培养小组长，使小组长能组织本组成员学习4、采用“兵教兵、兵练兵”的方式，进行“一对一”结对子，初步培养学生独立自主的学习的能力。行为习惯1、言行举止文明大方，不说脏话，不打架，不骂人，尊师敬长，团结同学2、遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。3、不乱扔垃圾，爱护校园里的设施。生活习惯1、保证个人卫生，做到服装整洁，勤换衣服勤洗澡。2、定期整理自己的书包及生活用品，整齐摆放。加强行为习惯的养成教育，培养学生的文明行为习惯和良好的学习习惯。加强安全教育，增强学生的安全意识和安全防护能力。培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新，做事讲究效率遇事乐观的好品质。培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手，协助老师共同管理班级班级现况存在的问题四．解决问题的方法措施重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，社会主义核心价值观，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。班级现况存在的问题3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。6，以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。以上设想，实施过程定会有许多困难和不完善之处，在具体的工作中还需不断的改进和提高。我一直信奉一位哲人说过的这样一句话“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！前路漫漫，但我会永远地记住我的职责和使命，。尽力做好自己该做的事情让学生在期末人人都得到提高。李智易2020年7月5日2020--2020学年度第一学期四（1）班班级情况分析报告一、班级概况四（1）班共有54名学生，其中男生有28名，女生有26名。从学生的智

力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，30%的学生

各方面都非常的突出，不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有20%的

学生做作业速度较慢，其余较平均。二、突出优缺点分析我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管理水平高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于学生与学生两极化比较严重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的质量高；但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。三、对策与教育建议1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯行好路、吃好饭、做好操等规范。2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效性。4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮助他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。李智易2020年12月30日第二篇、班级现状分析班级现况存在的问题班级现况存在的问题自动1203班级现状分析及发展对策研究一、班级简介自动化1203班隶属于控制与计算机工程学院，开设的基础课程有高等数学工程制图、高级语言程序设计、信息技术基础、大学英语。本班现有21人，其中14名男生，7名女生。由王震宇老师担任班主任，薛明磊老师担任辅导员。二、班级现状分析时光飞逝，转眼间开学已经两个月了。这两个月里，我们一起经历了军训，开学典礼，宿舍文化节等多种活动，同学们之间已经有所了解，彼此不再那么拘谨。而且每位同学心中已逐步形成了班级意似。对于我们这些90后，大多都是独生子女，从小在父母的呵护下长大，也许上大学是我们第一次离开父母自己独立的去处理生活的问题，这是一件不容易的事。另外，北京的天气多变，温差较大，使刚到北京的部分南方同学很不适应。但是，他们也学会照顾自己，并已经做好了准备去过一个精彩的大学生活。从开学到现在，为了加强班级同学们之间的熟悉程度，以及更好的交流，班委和团支部成员积极开展各类活动来使大家更快更好的熟悉班里的每一个人。记得第一次班级聚餐时，男女生同学之间都还叫不上对方的名字，正是由于这样一些活动使大家开始熟络起来。之后再十一期间，班里组织部分未回家的同学集体去香山游玩，同学们兴致都很高，再到现在正在策划的111的联谊活动，更好的使同学展示了他们的特长，也使班内同学之间有了一个好的了解，与此同时，班级凝聚力也得到了增强。刚步入大一的我们，大都还保持着高三那种勤学奋进的学习精神，同学们学习都很认真，时刻把学习放第一位，无论平时的活动有多忙，但他们从不落下学习任务；部分同学通过加入英语协会养成了每天晨读的习惯；还有同学可以坚持作业到12点之后，他们坚持一个观念今日事今日毕！他们的学习劲头带动了全班同学，在整个班内营造一种你追我赶，谁也不服输的学习劲头。刚进入大学的时候，很多同学还对自己专业不是很满意，认为只有电气专业才是最好的，但通过刘吉臻校长精彩的专业介绍会之后，同学们纷纷表示他们都渐渐喜欢上这个专业了，通过两个月的大学生活，他们已经初步构建了自己的大学四年生活奋斗方向，通过了解，制作下面的图表三、主要问题班级凝聚力稍有欠缺这算是我们班目前的主要问题，班级凝聚力还不是特别强，在经过军训和几次班级活动后，发现在有些活动中大家的合作团结精神比较好，而有些则不尽如人意。比如篮球赛，大家团结意识很强。队员在球场上拼尽全力，场下拉拉队也是呐喊助威，虽然因球员受伤，部分同学送其去医院，我们班弃权后面比赛而止步第二轮，但大家是团结一心的，竭尽全力的。也如在DV大赛上，我们班每一位同学都参与了拍摄，没拍好的也进行了多次重拍，也对DV的内容进行了增加与补拍，同学们都很认真很投入，最终我们班的DV也进入到了决赛并取得了奖项。但也有不好的一些，由于由于军训是男女分开，所以自然地，女生之间比较合得来，男生之间亦然，但作为一个班集体，就好像被分成了两部分，当然会缺少凝聚力，就在班里班团委的选举过程中，出现了男生投男生、女生投女生的情况，导致最终班团委中女生只有少数的两人，当然这些情况在后面的班级活动中得到了很好的解决。不过好的是班团委选举时班内有三分之二以上的同学参与到了选举中，这也说明了同学们对班级的热爱和愿为班级献一份力的想法。大学里，班的概念虽然不像中学里的那样在一个固定的教室，但是却给予了我们一个更自由的平台，因此，不同于在中学有老师的带领，我们要学会自己安排活动，自己管理自己，锻炼自己的能力，学会团队合作，在班主任只能偶尔参加班级活动的情况下，班级凝聚力就显得十分重要，缺乏凝聚力，不积极投身参与的结果就是整个班级真正的成为了一盘散沙。所以，继续增强班级凝聚力是我们班下一步班级建设的重点。八、、o2、学习生活开学以来，大家对新的学习生活都充满热情，学习气氛高涨。但是在同学中存在着重视自己本专业学科而忽视某些学科的现象，上课不认真听讲，笔记不认真记。对于这种情况，我们应该杜绝，因为大学是培养人综合素质的地方，任何知识对于我们日后的学习工作都是有好处的，我们应该以一个高标准要求自己。在对班级同学的一些调查中得到以下及几点问题晚自习比较懒散，有的同学经常不去自习，喜欢呆在宿舍或去上网。少部分同学早上起得便晚，没有早读习惯。高数、工图、c语言较难，有的同学有点跟不上。除了这些问题外，大部分同学都做得很好，很多同学在上早上第一节课之前都会提前半小时去教室然后预习等老师来了后有问题的便向老师询问，也有同学晚上在自习室自习回来后又在宿舍自习到12点才睡觉的，也有同学能坚持到将近晚休时间才离开自习室。这些都是值得鼓励的但同时也需要提醒他们要注意自己身体健康。3、体育锻炼由于高中生活的结束，强制性的晨练似乎也从同学们的生活中消失不见了，缺乏体育锻炼成了大多数大学生的一个问题。加之生活环境的变化和高考之后在家里宅了2个月，同学们的身体素质严重下降。在对同学的调查中发现同学们每天早上起床时间在6:30~7:30之间，而上课时间为8:00，所以只有少数几个同学有早锻炼的习惯，然而在除去体育课和早上的时间，同学们一天就没有其他时间去进行锻炼了。四、解决方案1、俗话说的好，无规矩不成方圆。要想让自己的班级不成为一盘散沙，班级管理制度的建设是至关重要的。自动1203班的班级制度还是比较完善的且合理的。将各项工作和责任细分下去，在日常工作中能做到有章可循，有据可依。2、班内每个寝室都有寝室长也有班团委的干部，晚上自习时间为1900~21:00，自习都由班团委与寝室长一起督促同学们去自习室自习，若有事未到应与班委请假得到批准后，方可不到；学习委员积极鼓励与引导同学们早读英语，并以身作则；对于一些科目偏难的问题，①在寝室内部提出，全寝室人一起讨论；②寝室解决不了的问题，可以交给学委，由学委组织班里人讨论问题；③班内每人一份老师的联系方式或者邮箱，有不懂得可以直接请教老师；④班级建立QQ群与公共邮箱，同学有什么可以在群或邮箱中讨论。我希望我们的班级能保持良好的学习风气，坚持每天去自习，当天作业当天完成，并且每时每刻都有一种竞争感。3、伟大领袖毛主席曾说过“野蛮其体魄，强健其精神”，身体是革命的本钱，所以根据这一指导思想，我们提出三点方案①体育委员在班级内调查同学们所喜爱的运动，并定期举办体育比赛可，用班费设立一些小奖品；②也可以举办一些外出登山、野炊之类的活动，但活动要拿出详细的策划方案，要能够保证同学们的安全；③同学们也可以向班团委任意一人提出建议，经班团委讨论后决定是否我们相信在几个甚至更长期的坚持下，会有显著地提高，良好的锻炼愉悦人的精神更有利于学习与工作，又强健体魄，希望在今后的学习生活中发挥其坚持体育锻炼的优点，以应对未来大学四年的生活。五、未来规划就个人而言，由于本专业是华北电力的王牌专业之一，在就业方面的前景是非常不错的。但我班同学的目标志向远大，不仅仅是为了一份工作的选取，都会努力学习，充分利用好学校的各种社会资源对自己不足的方面进行改进，让自己在自动化专业领域内有更扎实的专业基础，从而使自己成为专业化高素质人才。在未来四年中，班级为着重于个人学习与班级凝聚力的加强，通过加强凝聚力与个人学习热情，使全班处于一种团结奋进、积极向上、互利合作的班风中，让班里每一个人都能打造好一种良好的“基底”，为以后考研或工作奠定坚实的基础。六、总结我们自动1203班考入创新班的人数可能最多，到达8人，这更可以显示出我们是一个优秀的整体，虽然他们考入了创新班，但这并不意味着我们实力大减，因为我们班里还有一批优秀的同学。我们三班，绝不一般！每个人都会付出自己艰辛的汗水，创造我们志在必得的辉煌！具体来说，我们作为一个班集体，每个同学都要有强烈的班级荣誉感，每个同学都是家里的一员，大家要互相帮助，互相关怀。在这种和谐的氛围之下努力学习，奋发进取，共同进步，将班级建设成为一个美好团结的大家园。虽然我们班级建设的路还很长，但是我们全班同学都团结一心，众志成城，为把我班建设成一个团结好学积极进取的优秀班级而不懈努力。第三篇、班级情况分析及对策班级现况存在的问题学生情况分析与对策一、学生情况分析1、我们班共有同学53人，学生的学习成绩参差不齐，存在偏科现象，(1)班级学生偏文畏理,怕运算吃苦;(2)落后面大(个别学生行为习惯差)；(3)学生喜爱活动,对学习难坚持，恒心毅力不够。如数学方面计算能力不够强，运算薄弱，一些基本的题型都不能自如的解决。讲解过多次还是记不住。政治等背诵科目学生成绩还算可以。班级存在的主要问题通过这几次考试在学生身上主要表现出以下几个方面（1）、优等生主要存在偏科问题；（2）中等及中等偏下的同学,主要是偏科、思想包袱以及学习方法方面问题比较大。（3）后进生落后面大,想学习而无法静心,行为习惯较差,学生抗挫能力差.学习方式、方法方面也存在着很大问题（1）缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王某同学就是属于死学，方法不当。（2）课堂常规不好，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。课堂中随便讲闲谈，与课堂无关的事。（3）不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。二、今后改进方向1．改进方向主要从两个方面着手一为观念上的，二为可操作的技术层面上的。观念上要改变的是（1）面向全体学生的问题。尤其是尊重、关心、帮助中差生的问题，这既是提高整体水平的需要，又是良好班风、学风形成的根本保证（2）因材施教问题（3）师生关系问题；教育教学上可操作性的技术层面上需要改进的是（1）充分调动全体学生的积极性问题（多鼓励、少打击、不放弃不管考得有多差的学生）（2）关注学生的心理健康问题（信心问题、压力问题、动力问题、浮躁情绪、习得性受挫心理、无助感等）（3）做最重要的事，做最有效的事。要有所选择，有所放弃；要有所为，有所不为。（4）克服盲且性、无计划性。（克服那种老师盲目教、学生盲目学；老师盲目布置，学生盲目应付的现象）在传授新课和复习时，注意从目标入手，解决课程的计划性。根据目标制订好计划（每一课、每一练习、每一周、每一专题、每一综合、每－检测等）。可以常常这样问自已我这一节课要解决什么问题？怎么解决的？解决了吗？第1页共2页2、做好分层，在教学中实行分层推进。教育要求我们面向全体学生。而每一位学生的生活经验、家庭教育、社会环境、学习态度、学习能力、学习基础、思维特征、性格取向等因素均不相同，所以学生各呈各样，所以就得避免“一刀切、齐步走”的教学方法,使得优等生“吃不饱”、中等生“吃不消”、困难生“吃不了”的现象得到改变,并逐步消除这种严重挫伤了大多数学生学习积极性的教学思想和行为。只要我们根据不同类别学生的实际，找到这类学生的最近发展区，实施分类推进教学，再督促学生，使他们通过自身的努力，达到最近的发展目标，从而就能使大多数学生掌握我们所教授的内容。3．加强于学科教师的配合共同辅优补差全面提高学生成绩。要求学生在这假期写好学习计划书，尽力去补习自己的薄弱环节。三．对年级的期盼一年以来中,年级工作出色,各项工作都有序进行,对年级组的领导劳苦我们都知道,以下建议几点,仅个人观点,不当之处,敬请谅解。（1）充分利用班主任团队的力量，对学生进行的行为习惯的整顿；初一不紧，初二不牢，初三就没办法飞越。（2）班主任会议要提高效益，要定位好，选择好，计划好，更应落实好，不能说得好听，而没实质。（3）常规教学的检查不能仅仅依靠学生的作业本来查老师，更应深入课堂，了解我们的学生需要什么？对学生存在学习困难我们要做什么？是学生方面的原因，还是教师方面的？（4）摆正我们自己的心态，我们不能太功利，我们要克服浮躁，力求沉稳，我们要坚持不懈去做，不要觉得没有办法（反思一下我们的教学问题、教学方法得到贯彻与落实没有）总而言之，我们全班同学和任课老师将会为年后的中考辉煌这个共同目标不遗余力。只要我们把工作做细，做精，相信一定能取得令人满意的结果。第2页共2页第四篇、班级情况的汇总班级现况存在的问题班级情况汇总一:总体情况班级个人创造力很强，能力突出，尤其是学习成绩绝大部分同学学习认真，能认真对待本职工作，班级卫生情况多次在系的评比中获得前三的名次班集体平稳运行，有序，各项工作都得到改善和较好的开展，班级凝聚力较强无论是个人奖项还是集体竞赛类活动，获奖人数都在系名列前茅，比如在校庆的征文比赛中，本班获得一等奖人数排在全校前列。校庆表演小品获二等奖班级关系融洽，和睦，相处好，没有其他个别班存在的很不和谐的问题。宿舍同学相处也比较融洽二存在的问题（注以上问题是我咨询和调查了相关班干部和同学而得出的结论，这些问题也是综合她们的意见写下来的）学习情况有部分同学，早读，晚修推迟五分钟到来，提前五分钟早退，影响到其他同学的学习心情，破坏学习氛围，希望可以改正。特别是晚修时，部分男同学都在玩手机，或者闲聊。早读课，变成了早餐课和宿舍座谈会，许多同学都在闲聊。无所事事，班级学习气氛不够浓厚，部分同学不在状态上。卫生情况:1根据有关同学反映，有极个别同学，尤其是男同学，值日时不搞卫生，甚至吃着早餐看着组员，尤其是看着女同学在搞卫生而无动于衷。还有的甚至不到、希望这个别同学注意这个问题。2义务劳动，有一些同学非常之推脱，拖拉，经常要劳动委员和班干部催才下来，这种情况我遇到多次，经常都是我去打电话催着他们过来。纪律情况1进来迟到早退情况比较频繁，或是因为天气冷？被窝舒服。有部分同学，迟到也就算了，更有部分，连来也不来。主要集中在部分同学身上。不过近来学校实行搞卫生的同学可以不用做操的政策，部分同学有机可乘。2有个别同学，包括部分女生，经常和班主任，班长或者纪检委员打游击战，觉得有机可乘，不抓，放松了，就不来上课，早读。尤其是系里或班级开会时。有相当一部分同学缺席，望这些同学改正。部分女生，活动和交往都以宿舍为单位，和其他宿舍和同学的交往很少，甚至经常没有往来，我觉得这不利于班级团结和凝聚力的发展。个人情况的一些反省;近来因为团委有重要工作，并且校桃李杯的赛事即将结束要召开各小组负责人的总结会，需要收集资料和数据，并且圣诞送老干活动需要每个干部参与节目的排练，所以这周工作有点忙，有时甚至中午都不能睡觉，早上，下午有时也要跑去南区工作，因此导致晚上的课偶尔会迟到，有时候工作会有点顾此失彼，有些时候考虑问题不够周到，详细。这些方面，请老师多多原谅，我一定会马上调整状态，迅速进入最佳的工作状态，努力把班级建设好。同时，我也会做好模范带头作用，努力做好自己，克服一些不好的地凡发，从今天起，恢复最佳状态。请老师放心。以后也会更加和老师多多交流。多多反应和探讨问题。最后，愿老师工作顺利，万事如意。第五篇、班级情况总结班级现况存在的问题班级情况总结时间如梭，岁月如途。弹指间，我们已来到玉师一年多，在这一年半的时间里我们适应了大学生活。在上一个学期我们班在各个方面都取得了很大的进步。过去的一个学期是一个繁忙的学期。9月份我们积极参加我院“启航杯”球类运动会，10月份我们野外烧烤，11月份我们先后参加了“二级学院运动会”“一级学院运动会”还成功举行了一次HAAPY晚会，12月份我们在元旦晚会上精彩的表演了“与狼共舞”的舞蹈节目。我们班的同学们在以上各项活动中都非常积极的参与，在各项活动的举办过程中无不体现了我们班同学的活跃性与积极性，体现了我们班集体团结向上的面貌。参加以上的活动我们班集体还获得了“男子篮球第三名”“女子篮球第三名”“元旦晚会第二名”的佳绩。我们所取得的优异成绩都是同学们共同努力的结果!纪律方面，我们班总体各方面的纪律表现都还不错。课堂纪律同学们都能自觉遵守，没有出现旷课逃课早退等严重的现象。偶尔会出现个别同学在上课时迟到一两分钟，但总体的做到尊师重道，严于律己。班会课、政治学习或集体活动大家都会准时参加。大家遵从少数服从多数以班级体为主个人利益为辅等原则。尤其是在班集体参加活动时都能团体参加无论是哪一部分成员即使是啦啦队。体现了我们班良好的集体性。班级劳动大家也积极参加，共同维护班集体利益为班集体争取荣誉。——纪律委员（吴贵兰）学习方面，该学期我们班的学习情况比以前好很多。具体表现在以下几个方面一、同学们都意识到学习的重要性二、在学习上表现出互相帮助，共同进步，学习气氛浓三、很多同学早早就为了期末考试做准备，并且这些同学在期末考试中也考出了比较优异的成绩，给其他同学作了很好的榜样。四、同学们上课也比较认真，特别是在专业课上。五、班里所有同学在复习期末考试时都很刻苦。但是我们班也还存在以下的不足，比如在外教课上同学们不够积极说英语，很少人去参加英语角，早上读英语的人很少。这是我们班学习情况的简单概述，我们会扬长补短争取下学期取得优异的成绩。——学习委员（卢朝艳）总的来说，我们班在上一个学期各个方面的总体表现是不错的。同学们对于集体项目活动的积极性高，也积极参与。但在个人项目活动方面大部分同学是不乐意参与其中，参赛人数很难达到到学院的要求，望这学期会在这方面做的更好些，积极参与学院举办的类似“职业生涯规划大赛”“个人简历大赛”“教师技能竞技大赛”等能够很好的锻炼我们各方面能力的大赛。绝大部分同学都已经意识到了学习的重要性，用心来学习。我们班上学期期末考试的成绩比往次的都好，本次的英语四级考试中也有5人通过。但在非专业课上，还有少数同学不够认真听课，偶尔也有逃课现象，但很少。对于班会课、政治学习还望更多的同学们积极些上讲台发言。以上是我们班上学期各方面的总结情况，我们大家会共同努力把班级建设得更加美好，更加优秀！上学期过英语四级人数共5人卢朝艳黄桂连五倍萍韦素娟芩启芳挂科人数共3人（都是挂有机化学）周英凤陆换君卢品秀班集体获奖有“男子篮球第三名”“女子篮球第三名”“元旦晚会第二名”第六篇、班级情况汇报班级现况存在的问题高一四班班级管理工作汇报一，基本情况高一四班目前共有45人,计划44,借读一人。开学初从高一十三班转入1人。其中男生28人，女生17人。住校生34人，通校生11人。男生宿舍3个，女生宿舍2个。班级现况存在的问题二，前半学期主要工作本学期开学以来，积极树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。1）加强班级管理，充分利用班级日志，学生自治自理与班主任管理相结合。（2）加强晨读和晚读管理。晨读采用语文英语分半方法。（3）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心，从多方面了解学生的一言一行。（4）建立班级图书角，采用学生捐助的方法，每人两本，有图书，杂志，报纸等，涵盖小说，作文，军事，体育等学生感兴趣的话题。（5）建立学生成长档案，主要包括学生基本信息，生活感悟，学习计划等（6）开学以来，多次查宿舍，宿舍卫生纪律基本形成良好习惯，一宿舍荣获学校十佳宿舍称号。（7）重视考风考纪建设，考试时专门统一分发A4草稿纸，防止学生作弊。二.班级存在的主要问题学习方面通过这几次考试分析，主要表现出以下几个方面优等生主要存在偏科问题，主要表现在数学，英语两科上。语数外三科全优秀学生少，尖子生少，班级第一名在全级96名。中等及中等偏下的同学,主要是偏科、以及学习方法和学习主动性方面问题比较大。后进生落后面大,学习主动性差,浮躁，行为习惯较差，全年级排名500后有9人。纪律方面班级大多数学生表现良好，能够自觉遵守校纪校规班规，但还存在以下问题。有三名学生有抽烟习惯，暂时无扩大化现象。有迟到现象，主要集中在通校生。存在校园骑车现象。生活方面由于班级住校生人数多，这些学生来自农村，生活相对朴素，表现良好。1晚餐吃零食现象严重，尤其表现在晚自习下后吃泡面现象最为严重。2携带手机现象时有发生。三、今后改进方向1．改进方向主要从两个方面着手。观念上要改变的是（1）面向全体学生的问题。尤其是尊重、关心、帮助中差生的问题，这既是提高整体水平的需要，又是良好班风、学风形成的根本保证（2）因材施教问题（3）师生关系问题。教育教学上上需要改进的是（1）充分调动全体学生的积极性问题。多鼓励、少打击、不放弃不管考得有多差的学生。（2）关注学生的心理健康问题，如信心问题、压力问题、动力问题、浮躁情绪等。（3）做最重要的事，做最有效的事。要有所选择，有所放弃；要有所为，有所不为。（4）克服盲且性、无计划性，注意从目标入手，解决课程的计划性。2．加强于学科教师的配合共同辅优补差全面提高学生成绩。第七篇、浅析班级管理现状班级现况存在的问题浅析班级管理现状李虹蓉历史文化学院222011313011073“班级是为了实现一定的目标，有意识，有目的组织起来的，在时空上保持一定统一性和连续性的群体或组织”，班级是学校进行教育教学工作的基本单位，一般是由年龄相近，学业程度大体相同，有共同的学习任务的学生组成。目前，我国中小学都是采用班级作为基本的教育教学组织形式，因此班级需要管理，班主任是班级组织的管理者，班主任对班级实施管理，班级管理的运作状态，直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心全面健康、和谐的发展。什么是“班级管理”，班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动，是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等诸项工作的教育管理的工作。改革开放以来，我国的教育事业取得了长足的发展，但是还是面临着严峻的挑战，特别是作为学校管理的基础班级管理。我国现在的教育正在向素质教育转变，这些问题的存在，直接影响到素质教育是不是真的能起到作用，今天就对班级管理中的问题进行一个简单的分析。一、班级管理之中存在的问题一个班级是由一群年龄相近、学业程度大体相同，有着共同的学习任务的学生组成，一个班级的人数大体在40至50人左右，有的甚至更多，就比如我中高中班级就有79人之多，这样一个大的班级管理起来肯定存在着相当的难度，并且学生大致都处于青少年时期，青少年时期是个人发展的重要时期，也是个体社会化的重要时期，这个时期的青少年必须思考他所掌握的信息，包括对自己、对他人、对社会的信息，为自己确定生活策略。青少年开始质疑自己，渴望实现自己，证明自己，他们极力的想要摆脱家庭和学校的束缚，并且对于自身发生的种种变化，他们会感到无所适从，渴望寻求真相，因此在这一时期，青少年的心理是很容易被外界环境所影响的，虽然说家庭对孩子的影响占70%左右，社会和学校对孩子的影响力不是主要的，但是也会起到关键的作用，并且以后各学生一天大多数时间都是在学校度过的，这就需要在班级的管理中多下功夫，是学生能够健康的成长。对班级管理之中存在的问题的分析就先的及其的重要，可以使我们更加准确的看待现如今的班级管理，使班级管理更加的合理化，是班级教育教学公共更好的进行，使学生健康、全面的发展。我们首先来看一下班级管理之中存在的问题及原因。第一，班级管理之中不公平现象广泛存在。所说班主任是班级管理的管理者，但是班主任在进行管理的过程之中，不公平现象是广泛的存在。班主任不可能每一个学生都注意到，班主任主要注意的是学习好的同学和学习差的、喜欢调皮捣蛋的同学，班主任总是比较喜欢学习好的同学，上课的时候总喜欢抽取固定的学生回答问题，喜欢学习成绩好的同学，在遇到评优评奖的时候，优先考虑的是学习成绩好的同学，这种现象的存在就导致如今评“三好学生”等的标准正在向学习好靠拢，不再是三好，而是学习好。但是我认为班主任这样的心理是可以理解的，上学期的实习生活使我对这一现象有了一定的理解，一个班级有很多的学生，管理起来不能面面俱到，每个人都喜欢美好的事物，面对学习好、听话的学生和学习差、调皮的学生，一般都会比较喜欢学习好、听话的学生，因为这样的学生使老师省心、放心，心情愉悦，而面对调皮的学生的时候自然一个头两个大，我在实习的时候，面对全班同学就比较喜欢听话的同学，这是人之常情，但是这种现象也是存在着很大的问题的。青少年渴望得到认可和肯定，希望受到关注，班主任的差别对待会让没有受到重视的学生质疑自己，怀疑自己，认为自己是不是不好，甚至会自暴自弃，产生反正没有人管我，那我也不学了，学他干嘛这样一种思维，有的学生会认为不服，认为老师的评判标准太过偏激，认为老师没有准确的认识每一位学生，从而老师丧失权威性，在学生之中不再具有威信，除此之外，老师也不能很好的了解每一位学生，在班级管理中做出一些不正确的判断，班主任与学生之间的距离就会越拉越大，班主任对学生的生理、心理状况了解不够详细，不能为每一位学生进行心理疏导。可能会导致学会说呢过心理健康上出现问题，我们可以从电视、报纸上看到很多学生患上抑郁症甚至自杀的消息，这都需要平时老师多注意观察学生，及时找学生谈话，对其进行疏导，而不是只注意少部分学生。第二、班级管理中班主任过于强调自己的权威。在班级管理之中，班主任要管理这么一个大的班级，每个学生有自己的想法和建议，班主任有自己的想法，每一位学生的想法难以统一，学生与班主任的想法也很难统一，那么在学生之间的矛盾，老师和学生之间的矛盾之下，有的班主任就会采取“专制”的做法，过于强调自己的权威性，把自己的权威绝对化，从班规的制定、班委的确立、管理的实施、学生的评价等都是有班主任一手操办，或者根本就没有学生参与班级管理的心理，因为这种强调班主任权威的做法很简单，可以避免一些不必要的麻烦，你只要按照我所规定的做就行了，只要不对按照规定进行处罚即可，学生的主体地位没有得到体现。班主任权威的控制主义的管理忽略了学生的自主性、主动性、积极性和创造性，遏制了学生的创造性的发挥，使多数学生只会一味的遵从，缺乏自我管理和自我教育的能力，同时也会增加班主任在学生心目中的恶魔形象的存在感，就不会有学生愿意同班主任交流，而且班主任自身的工作也会剧增，造成班主任自身的疲惫，从而影响班级管理的效果，着不禁让我想到朱元璋废除丞相，加强君主专制，也造成自己公务繁忙。第三、班级管理中的片面化现象。在班级管理中，有的班主任在管理班级的时候过于片面化，只注重成绩，注重班级的常规管理，而忽略班级文化建设、学生的全方面发展。中国目前的教育虽然是一步一步在想素质教育改革，但是仍然是应试教育，老师和家长的期望就是学生能够考上一个很好地大学，以后找一个好工作，因此一切都是为了高考，一切向高考看起，平时在班级管理之中班主任也经常强调学习，往往忽略了学生的学习方法的培养，忽略了学生的社交能力，心理承受能力的培养与加强。我们经常可以在电视报纸上看到学生不堪重压而自杀的消息，这就是学生的心理承受能力没有得到加强，老师在平时应该多注重学生的心理承受能力等等的加强。班级的常规管理主要是指班主任主要是维持一个班的正常运行，主要是纪律、清洁、行为规范等等。为什么会出现这样的情况呢？我认为与现在中国的教育是分不开的，过分强调分数使得一切向分数看齐。二、班级管理问题对策第一，针对不公平现象，我认为班主任应该首先丢掉用分数，成绩的好坏来判断以个学生的整体素质的标准，更多的去关注每一位学生，可以在平时的工作中主动找同学谈话，找任课老师了解班级学生情况，不同的老师注意到的方面是有区别的，或者通过同伴同学了解情况，了解学生在班级中的形象，更加全面的了解学生们的情况。在遇到活动时，可以在班上进行一个小小的提议，看一看有没有隐藏的人才，不要只想到自己喜欢的学生。在面对学习成绩差，平时又调皮的同学，班主任应该有耐心，不要放弃这种类型的学生，可以主动找他们谈话，激发他们的学习兴趣，采取优等生帮助他们的方法，或者发掘他们身上的闪光点，让他们知道老师并没有放弃他们，他们更不能放弃自己，让他们知道自己也是很棒的，总之在对待学生时以激励为主。在评价一个学生的时候，也要全面，不要局限于自己所看到的，要从任课老师、同学和班主任几个层次来评价学生。第二，针对班主任权威性的问题，班级不是班主任一个人的班级，而是全班同学和班主任共同管理的大家族，学生是班级的主体，学生人人都是管理者，同时又是被管理者，在平时的班级管理中应该充分发挥学生的主体性，而不是过分强调自己的权威。在班级管理时，例如班规的制定应该采取全班同学一起制定的原则，结合全班同学的想法，这样绘制出一份班规，再有全班班委进行讨论出一份初稿，再由班主任过目提出自己的看法，最后再在班级讨论，制定出一份班规，可能这样的做法会比较麻烦，但是充分发挥了学生的主观能动性，学生也会心甘情愿的服从班规，其次在班级管理上，不要班主任一首操办，而是让学生自己管理自己，发挥民主。我在实习的时候，办公室的意味老师就经常把班级的班委叫到办公室进行讨论，究竟如何管理班级。我在实习班主任时的班级，就有一套很棒的班级管理制度，班主任平时也不是很干预班级的管理，主要是学生进行管理，最后每周的班会听取学生对于本周情况的总结，这就是一个很好地学生自己管理班级的例子，每周有值周干部，有值周的纪律委员、劳动委员、体育委员、学习委员，按照学生自己制定的班规来管理班级，不仅可以充分发挥民主，还能提高学生的工作能力。因此班主任在进行班级管理时应该充分发挥学生的主体性，这样学生才会比较服从班级管理。第三，针对班主任管理过于片面化的问题。我认为在目前这样的中国教育的大环境下，强调学生成绩应该是要继续下去的，是不可能忽略掉的，但