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文档简介
叙事护理请在此输入您的副标题2020目录010203叙事护理的理论内涵叙事护理的核心理念叙事护理的精神04叙事护理的核心技术05案例分享叙事心理治疗的理论内涵就是指咨询者通过倾听他人的故事,运用适当的方法,使问题外化,帮助当事人找出遗漏的片段,从而引导来访者重构积极故事,以唤起当事人发生改变的内在力量的过程。叙事护理的核心理念①人不等于疾病
疾病才是疾病②每个人都是自己
疾病的专家③每个人都有
资源和能力④每个人都是自
己生命的作者⑤疾病不会百
分百操纵人
叙事护理的精神叙事护理是一种态度,是以一种尊重、欣赏、谦卑、好奇的态度来面对生命叙事护理强调的不是技术而是态度,只有生命才能走进生命,只有灵魂才能与灵魂交流。叙事护理不是以改变患者为目的,是强调对患者生命的了解与感动①外化②解构③改写④外部见证人⑤治疗文件叙事护理的核心技术案例分享
风雨过后是彩虹案例分享
主人公(小丽)有一个幸福美满的家庭,家庭和睦,儿女双全,老公很爱自己,婆婆视自己为亲生女儿,日子过的非常幸福美满,直到2017年的2月小丽的儿子突然生病,让她感觉天都快塌了,整个家庭在那一刻变得很无助,半个月后,孩子在医生和护士的照顾下痊愈出院,孩子变成了她生命的动力,她非常爱她的孩子,她想努力做好这一切,还要照顾好孩子,同年的十月,小丽突然感觉右膝关节走路撕脱样疼痛,导致她的生活非常的不便,去医院做磁共振检查,意外发生了,检查结果是半月板损伤,医生建议她住院手术,她给护士长请假,她想:这就是个很小的手术,四五天就能出院,一周就能重新回到她热爱的岗位了,然而,不是她想的那样,术后三天准备出院,医生让她下床活动,就感觉右腿麻木、疼痛,抬不起来了,她的预感来了,“该不会是血栓吧?”彩超结果出来以后,果不出所料,她的右腿肌腱处血栓形成,尽管是个小血栓,她的内心再次崩溃了,心想:“我怎么这么倒霉”。可能是长期的压抑导致她的心情很不好,虽然得到同事和护士长的照顾,她感觉很幸福。但是,生活的压力,家庭的压力和精神的压力,导致一个很小的事情导致她家庭的战争爆发了。
事情经过
大年初三下午,所有人都在家享受着春节的喜悦,小丽也在家,因给孩子煎中药的事儿与婆婆发生分歧,争吵几句,婆婆拉着公公的手去小姨家,瞬间老公把矛头指向小丽,同时家里战争爆发升级,小丽和老公在僵持中,他就把电话打给了护士长………两天后
小丽主动去找护士长,把事情的前因后果哭诉给护士长,寻求着能得到护士长的安慰及帮助
护士长:我理解你,你受委屈了小丽:瞬间感觉心里轻松了许多(感觉一下子找到靠山)护士长:首先,你顶撞老人是不对的,再说你打老公也是不对的,就凭这两点你也得给老人低头,咱得尊重老人,因为她是咱的长辈小丽:我没错,我凭什么向她低头,(心想:刚开始还说我受委屈、理解我,想着会替我出气呢,没想到不但没帮我,还让我去低头,是不是我的亲人啊?早知道就不跟您说了)护士长:我很好奇,上次你和18床家属发生争执时,你是怎么化解的?护士长的一席话把我拉回了一年前的现在护士长:接着说对待患者你都能做到,更何况这个人是自己的婆婆呢?小丽:低头不语(手不自觉的在扣着衣扣)护士长:你住院期间是谁来照顾你呢?你生孩子的时候谁来照顾你?你上班在家谁帮你带孩子?你下班能吃上可口的饭菜又是谁帮你做的?家务活是谁帮你在打理?护士长的一段话让小丽顿时无语,眼泪一下子流了出来护士长:你很聪明,我知道你接下来该怎么做小丽:护士长,你别说了,我知道该怎么做了,我现在就去小姨家把婆婆接回来小丽:一路上都在巡视婆婆会不会原谅我,如果不原谅我我该怎么做,多尴尬呀!想着想着小丽就走到了小姨家门口,敲敲门说:妈,我来接你回家了,婆婆看到小丽猛得一惊,马上站起来,好好好,咱现在就回家(其实婆婆在等小丽接她回家),妈:今天刚好是您的生日,蛋糕我都订好了(因为每年婆婆过生日都是小丽给她订蛋糕,给她过生日),妈:您看小姨家这么冷,您腰腿又不好,您住在这我也不放心,再说两个孩子天天吵着要奶奶呢!您就不想您的孙女和孙子吗?(小丽笑着说)婆婆:笑着说:走走,咱们现在就回家,(其实婆婆已经表现出迫不及待的表情)半小时后小丽带着婆婆走进家门,公公早就准备好了可口的饭菜,老公看见小丽带着婆婆一起回家,一下子就惊呆了,瞬间公公开心的不得了,其实老人真的要求并不高,同时老公也像小丽竖起了大拇指,一家人开开心心的为婆婆过了一场幸福又难忘的生日,婆婆当时笑的眼睛都咪成了一条缝,这不就是小丽想要的幸福吗?幸福是什么?生活里,我们都有一个错觉:幸福总是别人的,唯有烦恼是属于自己的!于是,我们一天天感受着所谓的烦恼,一天天寻找着,其实就在身边的幸福!C感悟通过叙事护理更深层次的理解了叙事护理中的陪伴、贴近、共情的意义,理解了如何与患者、患者家属、及同事进行心贴心的沟通交流,更理解了如何以一种欣赏、谦卑、好奇的态度来面对生命。B感知叙事护理不是一门技术,而是一种态度,是人用心来诠释自己的过程,以消极的态度看待问题,问题没有减少,反而会越变越大,以感知的态度看待问题,问题没有增多,反而会越变越小,态度的改变,带来了无限的喜悦。A感想叙事护理能使护士和患者建立积极合作的护患关系,切实深化了优质护理内涵当今的医疗现实安慰剂常在,安慰患者的人不常在。殊不知“帮助与安慰”远胜于“救死扶伤”
通过叙事护理,不仅帮助患者疗愈了内心,还用叙事治疗的理念和精神滋养自己,与同事、家人之间的相处都得到了极大的改善ThankyouAddupanythingwhatyoulikeorwhatyouneedlikecompanyname与梦偕行寻找更好的自己
赠送以下课件8*
千年梦圆在今朝使完满、使周全。导入一导入二导入一返回导入二返回一个人有个人梦想,一家人有家庭梦想,一个民族有民族梦想。你的个人梦想是什么?作为家庭中的一员你的家庭梦想是是什么?中华民族的梦想又是什么呢?听课文朗读,疏通生字词,说一说:千年的“梦”指的是什么?飞离地球、遨游太空初读课文九天揽月
火焰先驱实践党中央实施不懈宛若里程碑读一读字词学习九天揽月
火焰先驱实践党中央实施不懈
宛若里程碑发射火箭揽焰驱践党施懈宛碑1.(损失)极其严重。()2.灿烂美丽。()3.在前面开路引导,也指引导的人。
()4.形容声音很大,耳朵都快震聋了。
()惨重绚丽先驱震耳欲聋填一填再读课文,思考:中华民族的飞天梦是怎么在今朝实现的?圆梦的经过是怎样的?为什么千年的飞天梦能在今朝实现?课文解读中华民族的飞天梦是怎样一步步实现的?在文中找出相关的句子读一读。古代现代在古代就有“嫦娥奔月”的神话,有人飞上天、空中飞车的传说,还有“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象……不断地尝试实现自己的美好愿望。古人的奇妙想象——美好的梦想文中列举各种神话、传说有什么作用?这些神话、传说充分展现了中华民族超凡的想象力和飞天的壮志豪情,为下文描写万户的飞天试验埋下了伏笔。传说,我国明代的官员万户,是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人……尽管他的火箭飞行尝试没有成功,但万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。万户的火箭飞行——大胆的尝试万户的飞行试验以失败告终,为什么还要写进文章中?用万户的飞行试验说明中华民族追求飞天梦的过程不是一帆风顺的,遭遇了很多次挫折,接着引出下文,突出炎黄子孙并没有因失败就放弃飞天的梦想,而是始终坚持不懈地努力着。古代现代
1970年4月24日,寂寞而辽阔的太空中,第一次响起了中国人的声音……中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。人造卫星的发射——突破性进展
2003年10月15日早晨9时……我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空……中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。“神舟五号”飞船发射——巨大的成功载人航天的梦想古人的奇妙想象——美好的梦想万户的火箭飞行——大胆的尝试人造卫星的发射——突破性进展载人飞船发射——巨大的成功为什么千年的飞天梦能在今朝实现?在文中划出相关句子。万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来,坚定而执着的炎黄子孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付出了惨重代价,但是始终没有放弃飞离地球的努力。勇于探索、锲而不舍
一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……团结协作“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”怎样理解杨利伟说的三句话的含义?杨利伟的三句话是对飞船的评价,对研制飞船的航天人的赞扬,对祖国的赞颂。正是成千上万航天工作者的不懈努力,才圆了中华民族千年的飞天梦。中华民族千年的飞天梦变为现实,从中你感悟到了什么?要有远大的理想,在实现理想的过程中要不怕失败,永不放弃,坚定而执着地追求,积极与他人合作,这样才能实现自己的理想。板书设计千年梦圆在今朝古代现代梦想尝试(明代)圆梦嫦娥奔月人飞上天……万户实验利用火箭飞行人造卫星发射成功“神舟五号”载人飞行探月工程顺利实施方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂方方课堂课堂小结课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点叙述了“神舟五号”飞船的成功发射,标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、勇于探索的科学精神。拓展延伸拓展一拓展二嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。拓展一返回拓展二中国航天新成就2003年10月15日9时整,中国飞天第一人杨利伟搭乘“神舟五号”载人飞船被顺利送到太空。“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日21时10分发射升空,宇航员翟志刚在茫茫太空中第一次留下了中国人的足迹。“神舟八号”飞船于2011年11月1日5时58分发射升空,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同完成了我国首次空间交会对接任务。2012年6月16日18时37分,“神舟九号”飞船与“
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