略谈小学数学教学_第1页
略谈小学数学教学_第2页
略谈小学数学教学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

略谈小学数学教学小学数学教学是培养学生数学思维能力、提高数学素养的重要环节。它不仅是学生学习数学知识的基础，也是建立学生数学兴趣的基础。在小学数学教学中，教师需要注重方法、注重学生因材施教、注重教学实效，引导学生从独立认识到自主学习，提高学生的数学素养和能力。

一、分类教学，按需备课

数学教学的难点在于如何针对不同的学生定制不同的教学方案。针对不同的学生常常要求教师在备课时要时刻注意对学生的分类。这种分类教学是对于教师的应对能力也是对于教师的教学能力的考验。针对这种分类教学教师建议要时时注重每一个学生的学习情况，此外对于每一种数学知识都要深入研究掌握，要明白每一种知识点的教学方法和重点强项。

二、注重启发式教学

启发式教学是针对小学生的一种比较有效的方法之一。以启发式教学为指导思想可以促进小学生思维发展和动手能力的提高。启发式教学是指教师教育学生时，刻意激发学生的思考能力，让学生通过自己在学习中猜想、演绎、验证等过程中，主动解决问题并得到有效的反馈，最终得出或发现规律、思维方法或知识。启发式教学也是对小学生个性化发展的一种考虑。

三、多技术手段辅助教学

在当今这个时代，多媒体技术发展非常迅速，应用范围极广，同时也在学科教育中扮演着越来越重要的角色。为了提升在小学数学教学中的效验，教师需要通过网络、教学软件等多种技术手段，来丰富教学内容，让学生在观看多媒体教学资源的过程中养成良好的数学学习习惯。同时，多样化的教具和实验室教学也可以加强学习的深度和宽度，让学生在有趣的学习场景中掌握新的数学知识和技能。

四、强调提高学生的提问意识

在数学学科中，学生成长、布防护教育要注重发展学生的提问意识。教师需要引导学生在数学学科学习中多探询、多探索、多发起问题，从问题中提高自己的思考与分析能力。学生提高提问意识的同时，还有助于发展他们的批判性思维和数学思维能力，培养他们探求事物本质，追求真理的精神。

五、注重把握知识重点和难点

知识点重点和难点是小学数学教学中的两个重要环节。教师需要在备课时注重分析和把握这两个知识点，从而在教学中更好地引导学生，帮助学生掌握知识要点和方法，避免盲目。教师还要根据学生的学习能力不同，针对不同的学生提供更加细致和适合的教学方案。

小学数学教学不仅要注重知识的内容，还要注重培养学生的数学思维能力，提高和发扬学生的想象力、推理能力、创造力、分析能力和应用能力。多方位的教学，多方面的了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论