太原市2019-2020年度八年级第一学期期中调研测试物理试题B卷_第1页
太原市2019-2020年度八年级第一学期期中调研测试物理试题B卷_第2页
太原市2019-2020年度八年级第一学期期中调研测试物理试题B卷_第3页
太原市2019-2020年度八年级第一学期期中调研测试物理试题B卷_第4页
太原市2019-2020年度八年级第一学期期中调研测试物理试题B卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

太原市2019-2020年度八年级第一学期期中调研测试物理试题B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题1.在下列描述中,你认为合理的是A.正在进站的和谐号动车可近似看成做匀速直线运动B.误差是由于不遵守测量操作规则所引起的C.由v=s/t可知,速度与路程成正比,与时间成反比D.地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是静止的2.甲、乙两物体都作匀速直线运动,甲、乙所用时间之比为2:1;走过的路程之比为4:1,则甲、乙的速度之比是()A.1:2B.8:1C.2:1D.1:83.如图,我国云南省等地方遭遇了百年不遇的特大干旱.空军向云层里喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法来增雨.对增雨的形成,小明的解释是:(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低;(2)气态二氧化碳液化形成小水滴.以上解释中()A.第一句话存在科学性错误C.两句话都存在科学性错误B.第二句话存在科学性错误D.两句话都没有科学性错误4.甲、乙、丙三把刻度尺测量同一物体的长度,分别测得三个数值为6.52dm、65.20cm、652.0mm,则最小分度值相同的尺是()A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.都不相同5.下列做法中,符合文明习惯的是A.做电学实验过程中,实验完毕没有断开开关B.家里的电脑不怎么用但一直开着第1页共8页C.自习课上大声与同学争论问题D.洗澡时尽可能使用淋浴,以便节约用水6.关于声和电磁波的说法,正确的是A.老师用扩音器讲课可以增大响度,因为喇叭振动的频率加快了B.超声波可用于手机接打电话和声呐探测C.倒车雷达和蝙蝠,都是利用电磁波来探测障碍物的D.我们可以根据音色的差异区分出钢琴和二胡的声音7.下列各例中属于物质液化现象的是A.卫生球日久天长逐渐变小或消失B.在草、荷叶上出现露水C.糖放入水中变成糖水D.海波加热到变成液态的海波8.对声音的传播,下列说法正确的是()A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C.声音在空气中的传播速度约1500米/秒D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来9.下列说法正确的是A.小溪流水“哗哗”声,说明液体能够传播声音B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息C.由公式v=s/t知物体做匀速直线运动时,速度与路程成正比,与时间成反比D.误差不是错误,误差不能避免,错误能避免10.下列现象中属于机械运动的是()A.水逐渐结成冰B.天空飘动的白云C.铁生锈了D.细胞的分裂11.以下自然现象的形成过程中,吸热的是第2页共8页A.春天,冰雪消融汇成潺潺流水B.夏天,清晨草叶上出现晶莹的露珠C.秋天,雨后泰山上出现缥缈的云雾D.冬天,室内窗玻璃上出现冰花12.广东珠海作为2018年春晚分会场,正式敲响珠海2018年腾飞的钟声.以下说法错误的是A.激昂的歌声响彻夜空是指声音的响度大B.人们能够辨别每位歌手的声音,是因为歌手们的音调不同C.人们的呐喊声是由于声带振动产生的D.现场的观众能够听到歌声和呐喊声,是通过空气传入人耳的13.下列有关声现象的知识,说法正确的是A.声音在真空中传播最快B.有的超声波人耳能也听到C.声音的音调越高,响度就越大D.声音是由于物体的振动产生的14.在一个配有润滑良好的活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧.下列说法正确的是A.迅速向上抽活塞,硝化棉绝不可能燃烧B.此实验说明了热机的能量转化原理C.下压活塞的过程中,筒内会出现白雾D.硝化棉燃烧,内能转化为机械能,瓶内气体内能减小15.2×106mg可能是()A.一头大象的质量C.一只兔子的质量B.一位小学生的质量D.一只蚂蚁的质量16.关于生活中热现象的分析,正确的是()A.湿衣服晒干属于升华现象第3页共8页B.久置在外的橡皮泥变干是凝固现象C.开水上方的“白气”是液化现象D.搁置久了的樟脑丸变小是汽化现象单位是()B.千米17.在国际单位制中,长度的A.光年C.米D.厘米二、多选题18.下列说法中正确的是A.查表可知海波的熔点是48℃,48℃的海波一定是液态,0℃的水一定能结冰B.蒸发、沸腾都是C.温度是冷热程度的物理量汽化现象表示物体的D.实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的三、填空题19.测量工具的使用是学好物理的关键之一.如图1:该刻度尺的分度值为________mm,物体的长度为________cm;如图2:温甲度计的量程是________,读数是________℃;乙温度计的读数________℃.20.2011年11月3日凌晨,我国自主设计的“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现太空.如图所示,对接后,神舟八号”相对于“天宫一号”是____的(选填“运动”或“静止”),此时它们都_______(选填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”)的作用.它们围绕地球做椭圆形轨道运动时动能较大的点是安全对接,携手遨游第4页共8页____________(选填“近地点”或“远地点”).21.所以海水是咸水,但可能变成淡水“跑”到地球上来.海水“跑”到陆地上变成淡水形成天然水循环,这个过程包含了水的和两种物态变化.22.一座高达40m的大桥,总长为8350m,其中正桥只有850m,而两侧引桥却长达7500m。一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪,请教老师后,他明白了引桥相当于一个斜面。(1)小明用如图所示的斜面进行模拟实验。在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度。发现斜面越长,拉动小车匀速上升的力F越小。由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到_____(“省力”或“省”功)的作用。(2)一辆总质量为2000kg的汽车以10m/s的速度匀速通过一侧引桥(长3750m),需要的时间为_____________s,所做的有用为功_____________J。(g取10N/kg)四、实验题23.如图所示,老师把响铃的闹钟放在玻璃罩内,把抽气机接在玻璃罩上向外抽气时,同学们听到的声音的响度________(选填“增大”、“不变”、“减小”),再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又听到铃声逐渐增大;此操作的目的是为了证明________。该实验说明_________________。24.学习速度时,小明在课上测量了纸锥下落的速度.(1)为了完成这个实验要用到两种测量工具,它们是______和______.第5页共8页(2)实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上,发现它落地所需时间很短,很难测量准确.请你帮他们想个解决的办法:______.(写出一个)(3)小明与其它小组交流时,发现不同小组测得纸锥下落的速度不同.①请你猜想影响纸锥下落速度的因素可能是______(写出一个).②为了验证你的猜想,简要的做法是______.(4)小明所在小组继续研究小球在水中的下落运动情况,他们用照相机拍摄了一张小球下落的频闪照片,如图所示.已知背景墙上每块瓷砖的高度为a,闪光灯每隔△t时间拍摄一次.观察照片,关于小球的运动,以下判断正确的是______①小球从A点到B点的运动是加速运动②小球从B点到D点的运动是加速运动小③球从A点到D点的平均速度为④小球通过C点时的速度为A.①②B.①③C.②③D.①④25.利用甲图装置观察“水的沸腾”.第6页共8页(1)在组装实验器材时,应先调整固定_____(A/B)铁圈的位置,再确定另一个的位置.这样可以用酒精灯的_____(外焰/内焰/焰心)加热.(2)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数是_____℃.(3)当水温上升到80℃时,每隔0.5min记录一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间的变化图像(如图丙),根据图像可知水的沸点为_____℃;沸腾前水温升高快慢的特点是_____.(4)水中气泡在上升过程中逐渐变大,这是在_____(沸腾前/沸腾时)观察到的现象.(5)实验结束后,熄灭酒精灯,发现水会停止沸腾,这说明了__________.(6)实验时,从开始加热到水沸腾所用时间过长,为减少加热时间,不可行的是(________)A.用初温较高的水探究固体熔化特点实验中,我们备缺少测量仪器(已有秒表)______;图B.给烧杯加盖子C.调大酒精灯火焰D.增加烧杯中水量用如图1实验装置给萘加热,这种加热方式的好处是:_____.图中同学根据此实验绘制的温度和时间的图象,已知当地的气26.在实验装2是某压为一个标准大气压,萘的熔点是8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论