(57)-金融学第一课货币银行学

FINANCE金融学课程介绍020103课程性质

货币银行学是大学经济类专业的核心课程之一，以现代银行为中心，以各种金融活动、金融体系、金融运行及其相关的经济活动规律为研究对象的一门学科。课程地位

学习后续课程和从事金融工作打下坚实的理论基础。课程任务

认识和了解货币金融方面的基础理论和基本运行方式，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融以及宏观金融调控等范畴有较为系统的了解和把握。课时安排表序号章节名称学时授课学时习题/案例/讨论学时1第一章货币与货币制度4202第二章信用与信用形式2203第三章利息与利息率4314第五章中央银行4315第六章商业银行4316第七章其他金融机构6427第八章、第九章

金融市场4318第十三章货币供给与需求4319第十四章通货膨胀与通货紧缩22010第十五章货币政策22011总复习及答疑220

合计32

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第一节货币的产生与发展思考：什么是货币？钻石是不是货币？股票是不是货币？比特币是不是货币？存折的钱是不是货币？支付宝里的钱是不是货币？第一节货币的产生与发展货币：从商品中分离出来的固定充当商品交换的媒介物就是货币

生产力发展交换物物交换媒介交换

社会分工商品交换是货币产生的基础，货币是商品交换发展的必然产物。第一节货币的产生与发展简单的或偶然的价值形式

一种商品的价值简单地或偶然地由另一种商品来表现的价值形式。一只羊=两把石斧第一节货币的产生与发展扩大的价值形式

一种商品的价值由多种商品表现的价值形式。第一节货币的产生与发展一般价值形式

当所有商品都用一种商品表现自己的价值时，价值表现形式就过渡到一般价值形式阶段。第一节货币的产生与发展货币价值形式

从交替地充当一般等价物的几种商品中必然会分离出一种商品，固定地经常性地起着一般等价物的作用，这种商品就是货币。货币的发展实物货币金属称量货币和铸币可兑换的信用货币不兑现信用货币存款货币和电子货币未来？实物货币古贝币是生长于热带亚热带浅海的贝类，它小巧玲珑、色彩鲜艳、坚固耐用而成为原始居民喜爱的一种装饰品，由于它具有大小适中、携带方便、易于计数等特点，随着社会经济的发展和商品社会的形成，天然贝就逐渐充当商品交换的一般等价物。贝币以“朋”为计量单位，五贝为一串，两串为一朋。古贝币金属货币秦半两先秦刀币先秦铲币金属货币银金可兑现的信用货币银票不可兑现的信用货币美元津巴布韦币存款货币支票存款货币汇票电子货币未来是什么样子？第二节货币的职能货币在衡量和表现其他一切商品和劳务价值时，执行价值尺度的职能。价值尺度流通手段，也称交换媒介，是指货币在商品交换中充当交易的媒介。流通手段货币暂时退出流通领域处于相对静止状态时，执行价值储藏职能。储藏手段第二节货币的职能货币作为独立的价值形式单方面运动时执行支付手段的职能。支付手段当货币超越国界，在世界市场上发挥一般等价物作用时便执行世界货币的职能。世界货币货币制度的内容规定何种材料为货币币材是一个国家建立货币制度的首要步骤。选用不同的货币材料，就构成不同的货币制度。使用银作为货币材料则为银本位制；使用金作为货币材料，则为金本位制度1、规定货币币材货币材料一经确定，就要规定货币单位，即规定货币单位的名称及其所含的货币金融的重量。2、规定货币单位货币制度的内容本位币又称主币，是一国法定价格标准的铸币，是该国的基本通货。它可以自由铸造，具有无限法偿能力。辅币是本位币以下的小额货币，专供零星支付之用，不能自由铸造，是有限法偿货币。3、规定本位币和辅币的铸造、发行和流通程序金币制度下货币发行的准备为金准备，又称黄金储备，它是一国货币稳定的基